план -проект прак 4 семестра 21 - 22. План (проект) практических занятий студентов фэа (поток проф. Золотницкого В
 Скачать 20.37 Kb.
|
|
ПЛАН (проект) практических занятий студентов ФЭА (поток проф. Золотницкого В.М.) 4-й семестр 2021-22 уч год. 2 часа в неделю, семестр 16 недель, 32 часа в семестр, итого - 16 занятий Занятие №1 Выдача курсовой работы №1 тема 3 из методических указаний. (1-е и 2-е задания). Тема курсовой работы IV семестра для титульного листа: «Анализ линейной цепи во временной области и в области изображений». Из той же темы 3-е и 4-е задания составляют курсовую работу №2 в V семестре, тема которой для титульного листа: «Анализ линейной цепи частотными методами в периодическом и апериодическом режимах». Рассказать о нормировки параметров цепи. Повторение метода комплексных амплитуд. Мощности. Занятие №2 Расчет трехфазных цепей при соединении нагрузки «звездой». Начать с несимметричной нагрузки без нулевого провода. Векторная диаграмма (на дом доп. задачу по трехфазным цепям. Разослана в личные кабинеты студентов). Занятие №3 Расчет трехфазных цепей при соединении нагрузки «звездой». Роль нулевого провода. Занятие №4 Расчет трехфазных цепей при соединении нагрузки «звездой». Рассмотреть аварийные режимы короткого замыкания и обрыва элементов цепи. (Задача на дом № 1.3.15) Занятие №5 . Расчет при соединении нагрузки «треугольником». Векторная диаграмма. Занятие №6 Операторный метод (теорема разложения). (Задача на дом1.4.1, 1.4.2). Занятие №7 Операторный метод (теорема разложения). (Задача на дом 1.4.4, 1.4.5). Занятие №8 Контрольная работа №1. (операторный метод). Занятие №9 Операторный метод (H(s), h(t), h1(t)). Теоремы операторного метода: теорема о начальном и конечном значении оригинала, теорема запаздывания в t-области, теорема смещения в S-области. Изображение сигналов в виде отрезков синусоиды. (Задача на дом Занятие №10 Ряды Фурье. Разложение в ряд. Спектры периодических сигналов. Занятие №11 Анализ цепи при действии несинусоидальных периодических сигналов. Действующее значение и мощность в установившимся несинусоидальном режиме. (Задача на дом1.4.8) Занятие №12 Контрольная работа №2 (установившийся периодический несинусоидальный режим) Занятие №13 Преобразование Фурье для апериодических сигналов. Спектры таких сигналов. Рассмотреть спектры импульса в виде периода синусоиды. (Задача на дом1.4.14) Занятие №14 Связь спектров апериодических сигналов со спектрами периодической последовательности этих сигналов Занятие №15 . АЧХ, ФЧХ и АФХ функции передачи цепи. (Задача на дом 1.4.7) Занятие №16 Качественный анализ на основе преобразования Фурье Подведение итогов работы за семестр. Минимальный набор домашних задач: Доп. задача (прилагается), 1.3.15, 1.4.1, 1.4.2, 1.4.4, 1.4.5, 1.4.8, 1.4.14, 1.4.7 Дополнительная задача по теме «трехфазные цепи»: Для трехфазной цепи с соединением «звезда» / «звезда» без нулевого провода с фазным напряжением генератора Uф=10 вольт необходимо: 1. Изобразить комплексную схему цепи. 2. Определить действующие значения напряжений и токов нагрузки. 3. Нарисовать в масштабе векторную диаграмму найденных напряжений и токов и определить на диаграмме положение потенциала точки 01 нагрузки. Образец диаграммы изображен на рис. 10.5 (стр.229) в учебнике.
22 вариант: выполнить расчет 13 варианта при наличии нулевого провода. 23 вариант: выполнить расчет 14 варианта при наличии нулевого провода. 24 вариант: выполнить расчет 15 варианта при наличии нулевого провода Порядок построения векторной диаграммы в трехфазной цепи «звезда» - «звезда» Трехфазная цепь с точки зрения ТОЭ – это простейшая цепь с двумя узлами. Поэтому для такой цепи целесообразно для наглядности строить так называемую «топографическую», векторную диаграмму, которая не привязана к комплексной плоскости, а привязана к структуре цепи. Для ее построения необходимо: 1. В начале построить векторную диаграмму напряжений источника (рис 10.3) При любой нагрузки диаграмма будет такой, т.к. источник идеальный. 2. Рассчитать потенциал 01 узла и построить вектор напряжения U010. В неявном виде оси комплексной плоскости вам известны, т.к. вы ориентировали фазные напряжения генератора на комплексной плоскости. Теперь положение точки 01 определилось. 3. После этого строим «звезду» фазных напряжений нагрузки, соединяя векторами этих напряжений точку 01 с точками A, B и C соответственно. Звезда фазных напряжений нагрузки получится несимметричной из-за смещения точки 01 (рис. 10.5). 4. После этого из точки 01 строим звезду фазных токов нагрузки, учитывая углы сдвига в каждой фазе. 5. Убедиться, что сумма трех векторов равна нулю. Диаграмму следует построить в масштабе и, желательно, использовать разные цвета для векторов. При дистанционных занятиях изучать теорию по учебнику: Глава 10. Трехфазные цепи. (стр.222) Глава 6. Применение преобразования Лапласа для анализа переходных процессов в цепях. (стр.139) § 6.4.4 не надо. Глава 7. Анализ установившихся периодических режимов в цепях. (стр.160). § 7.3.2 не надо. Глава 8. Спектральный метод анализа цепей. (стр.174). |