Сроки
проведения
|
МЕРОПРИЯТИЯ
|
Класс
|
Сентябрь
(с 1 по 10)
(с 10по 20)
в течение месяца
|
1.Организация питания учащихся (сбор и оформление документов на питание)
2.Обеспеченность учащихся учебниками, школьной формой.
3.Родительское собрание « Особенности организации обучения в 1 классе. Режим дня. Профилактика дорожно-транспортного травматизма. ТБ, ППБ и правила поведения в школе».
4. Родительское собрание «Здоровье нашего ребёнка: советы как его сохранить»
4. Занятость учащихся во внеурочное время (работа с родителями по вовлечению учащихся в кружки, секции, ГКП, на консультации и факультативы)
5. Выбор родительских комитетов.
6. Посещение семей учащихся на дому (жилищно-бытовые условия, рабочее место учащегося, морально-психологический климат в семье)
7. Диагностика уровня толерантности в семье.
8.Организация индивидуальных занятий у логопеда.
|
1-4
1-4
1
2
1-4
1-4
1-4
1-4
1
|
Октябрь
(в конце 1
четверти)
(по итогам
четверти, постоянно в течение года)
1 раз в четверть
|
1.Родительские собрания:
- « Итоги 1-й четверти. Трудности адаптации первоклассников к школе»
-« Итоги 1-й четверти. Первые уроки школьной отметки»
-« Итоги 1-й четверти. Трудовое воспитание»
-« Итоги 1-й четверти. Развитие личностных качеств ребёнка»
2.Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих и одарённых детей.
3.Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся .
4.Посещение на дому учащихся из неблагополучных семей.
5. День открытых дверей.
|
1
2
3
4
1-4
1-4
1-4
1-4
|
Ноябрь
постоянно
|
1.Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих и одарённых детей.
2.Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся.
3.Посещение на дому учащихся из неблагополучных семей.
4.Встречи с группами родителей тех учащихся, чьи проблемы пребывания в школе похожи.
5. Переписка с родителями.
6.Диагностика «Здоровье сбережение детей»
7.Родительский лекторий «Меры профилактики энтеровирусных инфекций» ( с приглашением мед. работника)
|
1-4
1-4
1-4
1-4
1-4
1-4
|
Декабрь
(в конце 2 четверти)
Постоянно
Систематически ( в течение четырёх лет)
|
1. Родительские собрания:
-« Итоги 2 четверти. Взаимодействие семьи и школы в организации воспитательной работы и обучении детей безопасному поведению на улицах, дорогах и в транспорте.
Как помочь ребёнку стать внимательным»
-« Итоги 2 четверти. Взаимодействие семьи и школы в организации воспитательной работы и обучении детей безопасному поведению на улицах, дорогах и в транспорте.
Наказание и поощрение в семье: за и против»
- «Итоги 2 четверти. Взаимодействие семьи и школы в организации воспитательной работы и обучении детей безопасно поведению на улицах, дорогах и в транспорте.
Мой ребёнок становится трудным…»
- «Итоги 2 четверти. Взаимодействие семьи и школы в организации воспитательной работы и обучении детей безопасному поведению на улицах, дорогах и в транспорте.
Поговорим о дружбе»
2.Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих и одарённых детей.
3.Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся .
4.Посещение на дому учащихся из неблагополучных семей.
5.Традиционные разговоры с родителями учащихся по телефону ( особенно о достижениях)
6. Участие родителей в жизни класса
(выступление на классных часах, подготовка сюрпризов, организации экскурсий, вечеров отдыха…)
|
1
2
3
4
1-4
1-4
1-4
1-4
1-4
|
Январь
В течение года.
|
1.Индивидуальные консультации по вопросам обучения и воспитания.
2.Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся.
3.Посещение на дому учащихся из неблагополучных семей.
4. Оказание материальной поддержки малообеспеченным, многодетным семьям в рамках городских акций.
|
1-4
1-4
1-4
1-4
|
Февраль
|
1.Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих и одарённых детей.
2.Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся .
3.Посещение на дому учащихся из неблагополучных семей.
|
1-4
1-4
1-4
|
Март
(в конце 3 четверти)
|
1. Родительские собрания:
-« Итоги 3 четверти. Наши права и обязанности»
- «Итоги 3 четверти. Детская агрессия»
- «Итоги 3 четверти. Искусство любить детей!»
- « Итоги 3 четверти. Развитие самостоятельности у детей, важной для дальнейшего обучения школьников»
2.Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих и одарённых детей.
3.Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся.
4.Посещение на дому учащихся из неблагополучных семей.
|
1
2
3
4
1-4
|
Апрель
В течение года
|
1.Организация летнего отдыха учащихся (оформление документов в летние пришкольные лагеря)
2.Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих и одарённых детей.
3.Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся.
4.Посещение на дому учащихся из неблагополучных семей.
5.Приглашение родителей в школу (по мере необходимости)
|
1-4
|
Май
В течение года
|
1.Организация приобретения тетрадей на печатной основе на новый учебный год.
2. Родительские собрания
« Итоги года. Занятость учащихся летом. Соблюдение учащимися ТБ, ПДД, ППБ на летних каникулах».
-«Перелистывая страницы учебного года…»
- «Праздники и будни нашей жизни»
- «Творчество и воображение ребёнка»
3.Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих и одарённых детей.
4.Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся .
5.Рейды в семьи учащихся.
6.Собрание родителей будущих первоклассников.
|
1-4
1-4
1
2
3
1-4
1-4
1-4
|
Скачать 21.39 Kb.