Эссе о старшем вожатом. Эссе о ст.вожатом. План работы на каждую четверть. Он включает разнообразные мероприятия, позволяющие организовать досуговую деятельность учащихся
 Скачать 22.16 Kb.
|
|
Эссе «Старший вожатый – работа или призвание?» Учеба это, конечно же, главный труд школьников, но есть еще и внеурочное время, которое нужно правильно использовать. Уже шестой год я являюсь старшей вожатой в Леоновской школе, многим кажется, что нет ничего проще, чем провести игры, соревнования, развлекательные мероприятия среди детей, но это не так. Чтобы ребятам было интересно, приходится пользоваться специальной литературой, постоянно прилагать фантазию и творчество. Да, работа ст.вожатого не простая, но интересная. Вожатый – это призвание, это состояние души! Вожатый - это лидер, который ведет детей вперед по тропинкам жизни, помогает не свернуть с правильного пути, их старший друг, готовый в любую минуту прийти на помощь. Быть вожатым, с одной стороны, очень весело и интересно, а с другой - ответственно. Что я жду от своей работы?... Накопления профессионального опыта… Каждый вожатый должен сам на практике подобрать свой собственный ключик к сердцам детей. Он должен знать индивидуальные особенности ребенка, понимать психологию… Самое главное, я думаю, это желание работать с детьми, постараться передать им самое лучшее. Мы должны воспитать детей, которыми могли бы гордиться, выпустить из стен школы граждан самостоятельных, инициативных, способных творчески мыслить и искать нестандартные решения, умеющих адаптироваться в современном обществе, достигать своих целей, уверенных в себе. Смею утверждать исходя из личного опыта работы, что человек, который берет на себя ответственность быть вожатым, должен знать и уметь многое. Нужно одновременно быть и педагогом, и психологом, и медиком, и танцором, и портным, и спортсменом, и артистом и еще много кем. С приходом на работу предо мной встала задача – объединение детей разного возраста для реализации творческих интересов через работу по разным направлениям. Для решения этой задачи составлен план работы на каждую четверть. Он включает разнообразные мероприятия, позволяющие организовать досуговую деятельность учащихся. В школе функционирует ученическое самоуправление «Гуран». Дети активно принимают участие в жизни школы. Среди них распределены обязанности. Каждый ученик, участвующий в самоуправлении имеет своё поручение. Мы ведём работу в рамках гражданско-патриотического направления, духовно-нравственного, экологического, культурно-массового, физкультурно-оздоровительного. Особое внимание уделяется профилактике правонарушений, безнадзорности, пропаганде здорового образа жизни среди обучающихся. В течение учебного года организуется и проводится множество общешкольных мероприятий и праздников, многие из которых уже стали традиционными: День Знаний; Осенний бал; День Учителя; день матери; посвящение в старшеклассники, мероприятия посвященные Дню Победы, концерт на международный женский день 8 марта, день Защитников Отечества, готовим новогодние спектакли, готовим торжественные линейки, участвуем в социально-значимых акциях по разным направлениям, ходим на экскурсии, в походы, оформляем стенды к памятным датам, выпускаем школьную стенгазету. Мы сотрудничаем с учителями – предметниками, классными руководителями, помогая организовать и провести тематические классные часы. Также ребята участвуют в областных, районных конкурсах. Так наша команда неоднократно становилась призёром и победителем районных и зональных смотров-конкурсов отрядов ЮИД, викторин и конференций разного уровня. Дети помогают и педагогам в их профессиональных конкурсах, таких, как «Учитель года», «Самый классный классный». Участие в мероприятиях помогает сплотить детей, дать им возможность повысить уровень навыков и умений, развивать творческие способности. Вся информация о мероприятиях размещается на школьном сайте. Главный принцип, которым должен руководствоваться вожатый в своей работе – это занятость детей добрыми, полезными для окружающих и интересными для самих ребят делами, которые и воспитывают в них настоящих людей, и не оставляют времени на совершение правонарушений. Я искренне полюбила свою творческую деятельность. Она приносит удовлетворение. Люблю детей, они такие разные! Люблю, когда они подходят ко мне на перемене и после уроков, задают мне свои вопросы, просят помочь решить проблемы, люблю, когда меня посвящают в различные тайны, значит доверяют, люблю, когда со мной советуются и принимают мои советы. Это тоже многое значит. Я учу их удивляться и удивлять, учу радоваться жизни и дарить радость другим. Моё педагогическое кредо - каждый ребенок талантлив! Но талантлив по своему. Чтобы не пропустить яркую индивидуальность необходим личностно - ориентированный подход в своей работе. Такая структура работы дает возможность ребенку почувствовать себя настоящим взрослым человеком. Для детей очень важно чувствовать себя значимым. И если дети будут вкладывать в подготовку общешкольных мероприятий свой труд, фантазию, частицу своей души, то каждый день будет праздником. |