лекция. 11_ЭкологияКакНаука (1). План работы Основные понятия экологии. Экологические закономерности Основные понятия экологии
 Скачать 3.76 Mb.
|
|
Экология как наука и краткий исторический обзор ее развития Савинова С.В План работы 1. Основные понятия экологии. 2. Экологические закономерности 1. Основные понятия экологии Экология • Термин впервые предложил немецкий биолог Эрнст Геккель в 1866 году в книге «Общая морфология организмов». • Экология – наука о связи организмов с окружающей средой, куда мы относим в широком понимании все условия существования Экология • биологическая наука, изучающая взаимоотношения организмов со средой обитания и между собой; • наука об общих закономерностях взаимодействия организмов и их сообществ с окружающей средой, природой и обществом; • специальная сфера деятельности общества, направленная на охрану окружающей среды и целесообразное использование природных ресурсов Н.Ф. Рейсмерс Разделы биоэкологии 1. Аутэкология – экология отдельно взятого организма со средой обитания. 2. Демэкология – экология популяций разных видов растений и животных с занимаемым ареалом – область распространения тех или иных растений, животных. 3. Синэкология – экология сообществ живых организмов со средой совместного их проживания Аутэкология 1. взаимосвязь живого организма со средой обитания; 2. морфофункциональная приспособленность (адаптация) организма к среде обитания; 3. среда обитания Взаимосвязь живого организма со средой обитания Взаимосвязь организма со средой обитания проявляется через: • особенности строения растений и животных, • поведение животных Морфофункциональная приспособленность (адаптация) Взаимосвязь организма со средой обитания проявляется через: • особенности строения растений и животных, • проявления функционирования Среда обитания Что необходимо для жизни растения или животного: • субстрат – опорный экологический компонент (твердая основа) • вода, • воздух, • пища, • определенные температурные условия и др. Лисица обыкновенная Лисица обыкновенная 1. Прочитать описание лисицы обыкновенной. 2. Определить: • ее среду обитания; • взаимосвязь живого организма со средой обитания; • морфофункциональную приспособленность (адаптация) организма к среде обитания Лисица обыкновенная Лисица обыкновенная имеет почти такие же зубы, как собаки и волки, но отличается от них более длинным туловищем, удлиненной головой, очень острой мордой, немного вкось посаженными глазами с продолговатым зрачком; ноги у нее короткие, а хвост очень длинный и пушистый. Так как волк – один из основных ее врагов, то лисицы никогда не размножаются очень сильно там, где эти хищники господствуют. Свое логовище она устраивает, роя глубокую нору с несколькими выходами, которая помещается под камнями, между корнями больших деревьев или в других удобных местах. Если лисица находит нору барсука, то поселяется в ней. Любит тепло. Охотится чаще по ночам. Добыча лисицы: кузнечики, жуки, мыши, птицы, зайцы, косули, рыба, груши, слива, виноград и пр. Заботится о собственной безопасности. Бегает быстро, неутомимо. Воды не боится, плавает легко и быстро. Лазать тоже мастерица. Необщительное животное. Демэкология Понятия демэкологии: • популяция – это совокупность особей одного вида, длительно населяющих определенное пространство Синэкология Понятия синэкологии: • экосистема; • цепи (сети) питания; • взаимодействие человека с природой Экосистема Экосистема – сообщество живых существ и его среда обитания, объединенные в функциональное целое, возникающее на основе взаимозависимости и причинно- следственных связей отдельных экологических компонентов. Три уровня экосистем: • микроэкосистема, • мезоэкосистема, • макроэкосистема Модель экосистемы леса Ярусы – экологические ниши леса: I Древесный ярус. II Кустарниковый ярус. III Травянистый ярус. IV Подстилка. V Почва. VI Подпочва и коренная порода. Цепи (сети) питания Цепи (сети) питания – обозначают пищевую взаимосвязь представителей экосистемы. Через такие цепи в каждом природном сообществе происходит биологический круговорот (энергии и вещества). Образование цепей питания Образование цепей питания Общая цепь питания Пример пищевой цепи Взаимодействие человека с природой Истребление волков резко увеличивает количество растительноядных животных, в результате чего уничтожается большое количество растений и нарушается вся экосистема Взаимодействие человека с природой Главные источники основных загрязни- телей воздуха Взаимодействие человека с природой Зачем пилят деревья? Взаимодействие человека с природой Зачем люди ходят в лес? Взаимодействие человека с природой Этого не следует делать в лесу 2. Экологические закономерности Экологические закономерности • Закономерность морфофункциональной приспособленности растений и животных к среде обитания. • Внешнее приспособительное сходство видов живых существ, проживающих в одинаковых условиях, но не находящихся в генетическом родстве – конвергенция. • Различные формы приспособительной взаимосвязи живых существ со средой обитания в процессе онтогенетического (индивидуального) развития. Закономерность морфо- функциональной приспособленности • Закономерность морфофункциональной приспособленности растений и животных к среде обитания. Эта закономерность проявляется в любых видах растительного и животного мира и во всех сферах жизни каждой особи Внешнее приспособительное сходство Азия Африка Австралия Внешнее приспособительное сходство Азия Африка Австралия Приспособительная взаимосвязь в процессе онтогенеза • Различные формы приспособительной взаимосвязи живых существ со средой обитания в процессе онтогенетического (индивидуального) развития. Задание определить виды закономерностей на основании просмотра и анализа последующих иллюстраций Летающие рыбы Ары Заяц Литература Основная литература 1. Николаева, С.Н. Методика экологического воспитания дошкольников [Текст] : учеб. пособ. для студ. сред. пед. учеб. заведений / С.Н. Николаева. – М. : Академия, 2005. – С. 5–28. 2. Серебрякова, Т.А. Теория и методика экологического образования детей дошкольного возраста [Текст] : учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / Т.А. Серебрякова. – 5-е изд., испр. и доп. – М. : Академия, 2013. Дополнительная литература 1. Реймерс, Н.Ф. Природопользование [Текст] : Словарь-справочник / Н.Ф. Реймерс. – М., 1990. 2. Серебрякова, Т.А. Экологическое образование в дошкольном возрасте [Текст] : учеб. пособ. / Т.А. Серебрякова. – Н. Новгород : НГПУ, 2011. – С. 6–38. Полезные ссылки 1. Лекции по ТиМЭО для заочного отделения [Электронный ресурс] // URL : https://lektsii.org/12-24836.html Спасибо за внимание! |