|
|
План работы по устранению пробелов 8класс. План работы по устранению пробелов обучающихся и обеспечения условий для достижения учебных целей
«№23 ЖАЛПЫ ОРТА БІЛІМ БЕРЕТІН МЕКТЕП» КОММУНАЛДЫҚ МЕМЛЕКЕТТІК МЕКЕМЕСІ
(мектептің атауы)
«БЕКІТЕМІН»
«УТВЕРЖДАЮ»
№ 23 ЖОББМ директоры:
Директор СОШ №23
_____________________Сатыбаева Г.К.
«27» сентябрь 2021 г
|
«КЕЛІСЕМІН»
«СОГЛАСОВАНО»
Оқу ісінің меңгерушісі
Зам. директора по УВР
Дуйсенбаева С. Б.
_____________
«27» сентябрь 2021 г.
|
Ә/Б отырысында қаралды
Рассмотрено на заседании МО
Протокол № ……
от «27» сентябрь 2021г.
Ә/Б жетекшісі
Руководитель МО _____________
|
Күнтізбелік- тақырыптық жоспар
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
по ликвидации пробелов в ЗУН учащихся
Предмет: английский язык Класс: 8 а,б,г
Аптасына : 1 сағат, барлығы : 34 сағат
Итого : 34 часа, в неделю: 1 час
Мұғалім/Учитель: Абугалиева Жанар Кангериевна
2021-2022 учебный год
План работы по устранению пробелов обучающихся и обеспечения условий для достижения учебных целей
на 2021-2022 учебный год учителя английского языка Абугалиевой Ж. К.
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Диагностическая работа
|
1
|
Провести контрольный срез знаний обучающихся по основным разделам учебного материала предыдущего года.
Определить фактический уровень знаний детей.
Выявить в знаниях обучающихся пробелы, которые требуют быстрой ликвидации.
выяснить параметры отставания обучающего и определить его уровень учебных достижений и пробелы в знаниях;
|
Начало четверти
|
2
|
Установить причины отставания учащихся через беседы с классным руководителем, встречи с отдельными родителями и с обучающимися;
обратить внимание на формирование и развитие приемов познавательной деятельности обучающегося с учетом индивидуальных потребностей;
разработать индивидуальный план обучения с подбором индивидуальных заданий;
постоянно осуществлять обратную связь.
|
В конце каждой четверти
|
Планируемая работа
|
1
|
Определить учебные цели и темы на новый учебный год, а также цели, вызвавших затруднения у обучающихся за прошлый учебный год
|
Начало четверти
|
2
|
Составить краткосрочные планы, включающие единые темы и учебные цели.
|
В течение учебного года
|
3
|
Подготовить опережающие задания для обучающихся, у которых были выявлены пробелы в знаниях за предыдущие учебные годы
|
В течение учебного года
|
4
|
Вести мониторинг успеваемости обучающихся по английскому языку, обязательный тематический учет знаний обучающихся класса, по возможности вести тематический учет знаний по предмету детей всего класса.
|
В конце четверти
|
5
|
Использовать на уроках различные виды опроса (устный, письменный, индивидуальный и др.) для объективности результата.
|
В течение учебного года
|
6
|
Ликвидировать пробелы в знаниях, выявленные в ходе контрольных работ, после чего провести повторный контроль знаний.
|
В конце каждой четверти
|
7
|
Через индивидуальные консультации приобщать обучающихся к самостоятельной работе и поиску нужной информации.
|
В течение учебного года
|
8
|
Поддерживать приобретённые знания обучающихся с помощью вопросов, выявляющих степень понимания ими учебного материала.
|
В течение учебного года
|
Алгоритм работы по устранению пробелов обучающихся и обеспечения условий для достижения учебных целей
на 2021-2022 учебный год:
оказание помощи в планировании учебной деятельности (повторение, закрепление учебного материала, выполнение минимума учебных заданий для ликвидации пробелов, алгоритмизация учебной деятельности по анализу и устранению ошибок и др.);
стимулирование учебной деятельности (поощрение, создание ситуаций успеха, побуждение к активному участию в процессе обучения и др.).
мониторинг учебной деятельности и достижений ученика (регулярный опрос ученика, проверка выполнения учебных заданий, обратная связь, активизация самооценивания и др.);
дополнительные занятия и организация взаимопомощи;
работа с родителями по оказанию поддержки обучающемуся.
Особенности работы по восполнению пробелов знаний по учебным предметам.
При организации работы по восполнению пробелов знаний по предмету «Английский язык» рекомендуется обратить внимание на формирование навыков слушания и говорения:
оценивание прослушанного материала с точки зрения содержания, структуры, логики высказывания;
использования языковых средств для привлечения внимания;
аргументированный монолог;
использование модели речевого поведения в соответствии с речевыми нормами в конкретной ситуации; определение основной мысли с учетом невербальных средств общения;
участие в дебатах, аргументация собственной позиции, следует уделять особое внимание развитию коммуникативной компетенции обучающихся.
План по устранению пробелов обучающихся и обеспечения условий
для достижения учебных целей на 2021-2022 учебный год для 8 класса учителя английского языка Абугалиевой Ж. К.
№
|
Тема
|
Учебные цели
|
Форма работы
|
Сроки
|
1
|
Our world
Grammar: Relative pronouns
|
8.S7 use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talk about a range of general topics, and some curricular topics
8.UE2 use a growing variety of quantifiers for countable and uncountable nouns including several, plenty, a large/small number/amount on a range of familiar general and curricular topics
|
Индивидуаль
ные задания на консультациях, онлайн-тесты,
онлайн-задания
|
Сентябрь
|
2
|
Daily life and shopping
Grammar: Present Perfect: regular and irregular verbs
|
8.S7 use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talk about a range of general topics, and some curricular topics
8.UE7 use a variety of simple perfect forms to express recent, indefinite and unfinished past on a range of familiar general and curricular topics
8.W2 write with minimal support about real and imaginary past events, activities and experiences on a range of familiar general topics and some curricular topics
|
Октябрь
|
3
|
Entertainment and media Grammar: Past simple
|
8.S7 use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talk about a range of general topics, and some curricular topics
8.S2 ask more complex questions to get information about a growing range of general topics and some curricular topics
|
Индивидуаль
ные задания на консультациях, онлайн-тесты,
онлайн-задания
|
Ноябрь
|
4
|
Sport, health and exercise Grammar: Present perfect +
still,yet,justandalready
|
8.C6 organise and present information clearly to others
8.UE7 use a variety of simple perfect forms to express recent, indefinite and unfinished past on a range of familiar general and curricular topics
|
Декабрь
|
5
|
Reading for pleasure
Grammar: Modal verbs ( could, can, willbeableto)
|
8.S7 use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talk about a range of general topics, and some curricular topics
8.UE15 use infinitive forms after a limited number of verbs and adjectives; use gerund forms after a limited variety of verbs and prepositions; use some prepositional verbs and begin to use common phrasal verbs on a growing range of familiar general and curricular topics
|
Индивидуаль
ные задания на консультациях, онлайн-тесты,
онлайн-задания
|
Январь
|
6
|
The natural world
Grammar: Past passive: affirmative and negative
|
8.C6 organise and present information clearly to others
8.S7 use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talk about a range of general topics, and some curricular topics
8.UE9 use appropriately a variety of active and passive simple present and past forms and past perfect simple forms in narrative and reported speech on a range of familiar general and curricular topics
|
Индивидуаль
ные домашние задания, консультации, онлайн-тесты
|
Февраль
|
7
|
Travel and transport
Grammar: Reported speech: tense changes
|
8.C6 organise and present information clearly to others
8.UE11 use some reported speech forms for statements, questions and commands: say, ask, tell including reported requests on a range of familiar general and curricular topics
|
Индивидуаль
ные задания на консультациях, онлайн-тесты,
онлайн-задания
|
Март
|
8
|
Food and drink
Grammar: First conditional
|
8.C6 organise and present information clearly to others
8.UE17 use if / unless/ if only in second conditional clauses and wish [that] clauses [present reference]; use a growing variety of relative clauses including why clauses on a range of familiar general and curricular topics
|
Апрель
|
9
|
The world of work
Grammar: havetoand don’thaveto
|
8.C10 use talk or writing as a means of reflecting on and exploring a range of perspectives on the world
8.S7 use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talk about a range of general topics, and some curricular topics
8.UE17 use if / unless/ if only in second conditional clauses and wish [that] clauses [present reference]; use a growing variety of relative clauses including why clauses on a range of familiar general and curricular topics
|
Индивидуаль
ные задания на консультациях, онлайн-тесты,
онлайн-задания
|
Май
| |
|
|
Скачать 35.6 Kb.