2 класс пастель. План урока Предмет Изобразительное искусство Класс 2 Тема урока Пастель и мелки особенности и выразительные свойства графических материалов, приёмы работы
 Скачать 14.56 Kb.
|
|
План урока Предмет: Изобразительное искусство Класс 2 Тема урока: Пастель и мелки —особенности и выразительные свойства графических материалов, приёмы работы. Цель урока: создать условия для формирования знаний у обучающихся о выразительных особенностях художественных материалов и их выразительных возможностях; изобразить с помощью художественных материалов (пастель, акварель, восковые мелки) осенний лес по памяти или впечатлению. Планируемые результаты: Предметные: Знать: наблюдать и рассматривать изображения иллюстраций (осеннего леса), выполненных разными художественными материалами. Уметь: давать устную характеристику осеннего леса, выполненных разными художественными материалами. Личностные: понимать особенности работы с художественными материалами; строение осеннего леса. Метапредметные: изображать осенний лес. Развивать навыки работы с художественными материалами. Ход урока Актуализация знаний. - Давайте вспомним, какие изменения происходят осенью в живой природе? - А кто был в осеннем лесу? Помните, какие краски преобладают в нем? - Давайте сегодня на уроке попытаемся изобразить осенний лес. А помогут нам сегодня в создании необыкновенных, волшебных пейзажей акварель, пастель и восковые мелки. Но сначала небольшая информация об этих материалах. Тема нашего сегодняшнего урока: «Пастель и цветные мелки, акварель, их выразительные возможности». - Пастель – мелок мягкий, бархатистый. Так и хочется потрогать рукой рисунок, выполненный пастелью! У пастели нежные, словно ласковые цвета. Рисовать можно по-разному: плашмя или заточив мелок остро. Иногда цветные пятна слегка растирают пальцем. Цветовые переходы получаются воздушными и прозрачными. Изображения, которые сделаны пастелью, иногда кажутся погруженными в дымку. - Цветные восковые мелки – это графический художественный материал, который позволяет создавать своеобразные по своей фактуре, то есть следу, который мелок оставляет на листе, яркие композиции. . - Посмотрите в учебник на странице 30-33. Здесь представлены работы, в которых использовались разные художественные материалы. - А теперь вы сами попробуете изобразить осенний лес. Практическая работа. предлагаю вам это сделать с помощью акварели или восковых мелков. Не забудьте, что деревья можно рисовать по-разному - только верхушки или только основания, а можно изобразить их в полный рост. Но во всех случаях надо учитывать строение и конструкцию дерева, кустарника, и для этого нужно наблюдать, анализировать и рассуждать, запоминать. Обращаю ваше внимание на то, что все детали вашего пейзажа мы хорошо прорисовываем. Можно использовать разные оттенки в работе (светлые или темные). Смотрите задание на странице 33 учебника. Итоги урока. Выставка и обсуждение работ. |