Анализаторы. Анализаторы. Зрительный анализатор.. План урока. Тема Анализаторы. Цель урока Раскрыть значение анализаторов в отражении предметов и явлений внешнего мира
![]()
|
План урока. Тема: Анализаторы. Цель урока: Раскрыть значение анализаторов в отражении предметов и явлений внешнего мира. Задачи: 1. Показать различия между понятиями «анализатор» и «органы чувств». 2. Разъяснить, что анализатор является единой системой, состоящей из рецепторов, проводящих путей, соответствующих чувствительных центров КБП. 3. Раскрыть механизмы обработки информации КБП. 4. Рассмотреть вопрос о достоверности получаемой информации и выяснить природу иллюзий. 5.Раскрыть значение зрения, строение и функции глаза. 6. Рассмотреть механизм проектирования изображения на сетчатке глаза и его регуляцию. 7. Выяснить роль колбочек и палочек в формировании зрительных образов в КБП. 8. Дать представление о бинокулярном зрении. Ход урока: Орг. Момент. Изучение нового материала: Откройте учебник и сформулируйте определение анализатора, выделите ключевые слова. (слайд №3)Анализатор - это сложная система, которая осуществляет восприятие и анализ информации об явлениях, происходящих вокруг организма или внутри самого организма, и формирующее для данного анализатора ощущение. Впервые термин анализатор употребил И.М. Сеченов. И. В. Павлов на опытах обосновал учение об анализаторах в 1909 году. С помощью чего мы получаем информацию из мира? Перечислите органы чувств? (слайд №4) Всего 8 анализаторов: Зрительный Слуховой Обонятельный Вкусовой Кожный Вестибулярный Двигательный Висцеральный Какие из 8 анализаторов являются органами чувств? (слайд 5) Периферический отдел (рецептор), Проводниковый отдел (чувствительные нервы), Центральный отдел (кора больших полушарий). (слайд №6) Функции анализаторов: 1. обнаружение и различение сигналов 2. преобразование и кодирование сигналов 3. передача сигналов 4. анализ, классификация и опознание сигналов Зрительный анализатор. (Слайд №7)Глаза - Орган зрения - важнейший из органов чувств, обеспечивающий человеку до 90% информации. Зрительный анализатор контролирует двигательную и трудовую деятельность человека. (слайд №8)Рассмотрим зрительный анализатор. Как он устроен? Периферический отдел (Фоторецепторы сетчатки глаза) Проводниковый отдел (Зрительный нерв) Центральный отдел (Зрительная зона в затылочной доле КБП) Как устроен глаз и где в нем располагаются рецепторы? (слайд №9) Глазное яблоко и вспомогательный аппарат. (слайд № 10) таблица: Строение глазного яблока. Текст учебника. По ходу заполняем таблицу. (слайд № 11) Рисунок. (Слайд № 12) сетчатка глаза. 13-14 Светопреломляющая система глаза. 15 Благодаря тому, что у нас имеется два глаза, каждый из которых воспринимает предметы под своим углом, а также благодаря мозгу. Сводящему полученное изображение воедино, мы способны воспринимать пространственные объемы. Каждый глаз посылает в головной мозг различные образы. Мозг в свою очередь объединяет оба изображения в единое целое, обладающее тремя измерениями: высотой, шириной и глубиной. 16 способность хрусталика изменять свою кривизну, называется аккомодацией. 17-18 дальнозоркость и близорукость 19 расстройства Колбочки в сетчатке делятся на три группы, одни возбуждаются красным светом, вторые — зеленым, третьи — синим. Если не работает какая-то группа колбочек, развиваются заболевания, при которых человек аномально различает какие – то цвета. Протанопия – аномальное восприятие красного цвета; Дейтеранопия – аномальное восприятие зеленого цвета; Тританопия – аномальное восприятие синего цвета; 24 При недостатке витамина А не образуется пигмент родопсин в палочках, при этом человек плохо видит в темноте — заболевание называется «куриная слепота». Загрязнение слизистой оболочки век (конъюнктивы), приводит к воспалительным процессам — конъюнктивиту. Чтение в движущемся транспорте, чтение лежа, длительная работа с компьютером приводят к переутомлению ресничной мышцы и снижению остроты зрения. При работе с мелкими объектами должно быть не менее 30-35 см, рабочее место должно быть хорошо освещено. По 29, далее закрепление. |