Организм как единое целое
 Скачать 264.46 Kb.
|
|
Самостоятельная работа по теме 1.3. Задание 1. Проведите викторину «Организм-единое целое». Представьте план мероприятия. Тема: Организм как единое целое. Цель: сформировать целостное представление об организме на основе наблюдений и исследования клетки. Развитие мыслительных процессов через осознание и осмысление учебного материала Задачи: Обучающие: способствовать запоминанию основных терминов по теме; способствовать формированию представлений о клетке как структурной единице, целостности живого организма; Развивающие: развивать технику чтения, образную память; способствовать обучению школьников умению выделять главную мысль в содержании текста. Воспитывающие: вырабатывать умение осознанно трудиться над поставленной целью; воспитывать культуру общения, презентации результатов деятельности на уроке 1. Представляет ли собой растение целостный организм? Да Нет Только некоторые растения 2. Какое строение имеют все органы растения? Клеточное Неорганическое Одинаковое 3. Что постоянно происходит в клетках растений? Выделение кислорода Рост Обмен веществ 4. Благодаря чему происходит увеличение размеров растения? Благодаря делению клеток Благодаря поглощению других растений Благодаря опылению 5. Как происходит развитие растения? Растение начинает выделять нектар Растение меняет цвет Появляются новые части растения 6. Сколько признаков развития выделяют у покрытосеменных растений? 5 4 3 7. Как называются внешние изменения растений? Фаза Период База 8. Как называют растения, которые проходят весь цикл развития в течение одного вегетационного периода? Однолетние Временные Летние 9. У каких растений цветение может быть многократным? Многолетние Деревья Цветы 10. Выберите двулетнее растение. Горох Береза Морковь Составьте кроссворд по теме «Клетки, ткани, органы, системы органов».  Место контактов отростков нейронов друг с другом. Часть тела, занимающая определенное место в организме, имеющая определенную форму и строение и выполняющая определенную функцию. Ткани, образующие поверхностный слой кожи, выстилающие слизистые оболочки внутренних органов. Образуют многочисленные железы. Нервные клетки способные воспринимать раздражения, приходить в состояние возбуждения, вырабатывать и передавать нервные импульсы. Соединительная ткань, выполняющая питательную, транспортную и защитную функции. Мышца, образованная прилегающим друг другу клетками с поперечнополосатой исчерченностью. Ткань, клетки которой способны сокращаться, изменять свою длину, укорачиваться. Короткие, разветвлённые отростки, воспринимающие и передающие возбуждение к телу нейрона. Длинный отросток нервной клетки, передающий возбуждение нейрону или рабочему органу. Секрет, выделяющийся на поверхность тела через специальные протоки. Секрет, выделяющийся непосредственно в кровь. Вспомогательные клетки, выполняющие опорную, защитную и питательную функции. Многоядерная мышечная ткань. Эпителиальные клетки выделяющие различные секреты. Ткань, образующая органы нервной системы. Группа клеток сходных по строению и происхождению, выполняющих определенную функцию и соединенных между собой межклеточным веществом. Соединительная ткань, выполняющая опорную и механическую функцию. Один из видов соединительной ткани. (по вертикали) Мышечная ткань, образующая скелетные мышцы, прикрепленные к костям скелета. Задание 2. Заполните таблицу «Строение клетки»:  Задание 3. Заполните таблицу «Характеристика эпителиальных тканей»:
|