План
воспитательной работы
в 9 классе
на 2013-2014 учебный год
Классный руководитель
А.А.Восков
с.Густомой
Циклограмма работы классного руководителя в течение года
Ежедневно:
Организация питания учащихся.
Проверка санитарного состояния учащихся.
Предупреждение неуспеваемости и конфликтных ситуаций с учащимися.
Индивидуальная работа с учащимися (работа с опаздывающими; беседы о внешнем виде; выяснение причин пропусков учащимися учебных занятий).
Еженедельно:
Проверка дневников учащихся.
Проведение мероприятий в классе по плану.
Работа с учителями- предметниками по ситуации.
Работа с родителями по ситуации.
Работа с социальным педагогом по ситуации.
Каждый месяц:
Посещение уроков в своем классе.
Один раз в четверть:
Оформление классного журнала.
Анализ выполнения плана работы за четверть.
Коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
Проведение родительского собрания.
Один раз в год:
Оформление личных дел учащихся.
Выбор актива класса.
Заполнение социального паспорта класса.
Составление характеристик учащихся.
Анализ и составление плана работы с классным коллективом.
Сбор статистических данных о классе.
Календарно-тематический план
воспитательной работы в 9 классе
Основные цели и задачи воспитательной деятельности
Цели:
1. Продолжить воспитательную работу по саморазвитию и самосовершенствованию в области практического человековедения.
2. Обучить общим приемам в области межличностных отношений учащихся класса.
3. Подготовка учащихся к самостоятельной жизни, воспитание Человека и Гражданина, умеющего адаптироваться в современном мире, способного найти свое место в нем, самостоятельно принимать решения, выражать свое мнение, творчески мыслить.
Задачи:
развитие познавательного интереса старшеклассников, поддержание интереса к учебе, уверенности в значимости высокого уровня знаний;
совершенствование условий для развития потребностей в самопознании, самовоспитании, саморазвитии и самоопределении на основе нравственных ценностей и ведущих жизненных ориентиров;
воспитание гражданственности и приобщение к духовным ценностям своего Отечества;
формирование понимания учеником своего места в жизни, в семье, своего предназначения;
сплочение класса в единый, дружный коллектив;
повышение уровня воспитанности и культуры поведения учащихся;
воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательных интересов учащихся;
укрепление связи: семья – школа.
Основные направления.
Тематика работы.
|
Предполагаемый
итог
|
1. Теория и практика психологии управления.
1) Человеческий выбор – манипуляция или актуализация?
Как овладеть трудовым процессом и реализовать трудовую активность.
|
Формирование понимания некоторых теоретических положений психологии деятельности учителя, оценки своих способностей
|
2. Создание условий для становления мировоззрения и системы ценностных ориентаций учащегося.
1) ООН и права человека.
2) Участие личности в управлении гражданским обществом.
3) Совесть как гражданская ответственность.
|
Формирование понимания у старшеклассников, что:
– конституционные права граждан можно защитить в международных сообществах, одна из которых – Организация Объединенных Наций, членом которой является Россия;
– участие человека в жизни государства не ограничивается только голосованием на выборах, но и участием в общественных, добровольных организаций, партиях.
Развитие способности признавать и исправлять свои моральные недостатки; развивать у учащихся гражданскую ответственность
|
3. Воспитание культуры межнационального общения.
1) Религия – это «опиум для народа» или состояние души?
2) История национальных традиций и обычаев южных регионов России.
|
Формирование чувства уважения к людям, исповедующих религиозные чувства; понимания, что концептуальные основы мировых религий (ислам, буддизм, христианство) содержат по своей сути нравственные основы жизни человека и общества (добро, любовь, милосердие и т. д.)
|
4. Формирование здорового образа жизни и экологической культуры.
1) Здоровье мое – это здоровье нации.
2) Как вести себя в экстремальной экологической ситуации?
|
Способствовать формированию убеждения учащегося, что его здоровье зависит от его желания, силы воли: это залог успеха в личной и профессиональной деятельности в будущем.
Продолжить формирование знаний безопасного образа жизни и умений принимать правильные решения по спасению своей жизни и жизни окружающих людей
|
5. Воспитание культуры общения в семье, трудовом коллективе, быту, обществе в целом.
1) Путь к деловому успеху длиною в жизнь.
(Как добиться карьерного роста?)
2) Моя будущая семья и Я.
3) Женская магия. (Как стать обаятельной, привлекательной и желанной.)
3) Мы принимаем гостей: основные правила этикета.
|
Продолжить формирование у учащегося самооценки своего характера, действий в различных жизненных ситуациях (в семье, в классе, в коллективе друзей и т. д.). Учить правилам по саморегулированию своих личностных качеств
(эмоции, тип темперамента, ощущения, воля и т. д.)
Продолжить обучение основным правилам этикетного поведения в различных ситуациях (как накрыть стол и встретить друзей, секреты женской красоты: внутренние и внешние, и т. д.)
|
6. Развитие отношений сотрудничества
учащихся и учителей.
1) Руководитель – это организатор и воспитатель коллектива.
2) Выбери свой стиль общения.
|
Роль педагога – руководить не вмешиваясь, направлять осознанную творческую взаимозависимость и сотрудничество в деятельности членов учебного коллектива.
Формировать осознанное личное участие и ответственность за успех совместной работы; умение работать с напарником или в составе небольшой группы
|
Социальный паспорт класса.
№ п/п
|
ФИО учащегося
|
Дата рождения
|
ФИО родителей
|
Место работы
телефон
|
Адрес
|
Статус семьи
|
|
Аллахвердиева Зарни
|
1994
|
Аллахвердиева
Аллахвердиева
|
|
с.Густомой
Ул.Гражданка
|
МО
|
|
Горбунова Валентина
|
1997
|
Горбунов С
Горбунова Е.Ф
|
|
с.Густомой
Ул.Гражданка
|
МО
|
|
Ковалева
Анастасия
|
1997
|
Ковалев Н.И.
Ковалева Н.И.
|
|
с.Густомой
Ул.Гражданка
|
МО
|
Список учителей, работающих в классе
Предмет
|
ФИО учителя
|
Русский язык
|
Куликова О.П.
|
Литература
|
Куликова О.П.
|
Математика
|
Сычева А.В.
|
Биология
|
Молокоедова Т.М.
|
География
|
Ветчинов Н.В.
|
Обществознание
|
Турчанинова Е.Н.
|
История
|
Турчанинова Е.Н.
|
Физика
|
Семикина Е.И.
|
МХК
|
Бормотова С.И.
|
Английский язык
|
Холмакова А.В.
|
Технология
|
Ветчинова В.Е.
|
Физкультура
|
Восков А.А.
|
Информатика
|
Восков А.А.
|
Сведения о занятости учащихся
во внеурочное время
(кружки, секции, факультативы)
Ф. И
|
В школе
|
Вне школы
|
Аллахвердиева Зарни
|
Объединение «Умелые руки»
|
|
Горбунова Валентина
|
Объединение «Умелые руки»
|
|
Ковалева Анастасия
|
Спортивный кружок
|
|
Анализ воспитательной работы класса за 2011-2012 учебный год.
Современное гуманистическое образование в нашей стране определяет приоритет задач становления личности перед другими задачами средней общеобразовательной школы. Личностно-ориентированный подход к образованию и воспитанию, ориентация на возможности обучающегося, его интересы, создание условий для развития и максимальной реализации склонностей и способностей ребёнка основная тенденция современной школы.
В своей воспитательной работе с классом я опираюсь на следующие документы и материалы:
Закон РФ Об образовании;
Конвенцию о правах ребенка;
Программой Здоровьесберегающие технологии в образовании;
Программой воспитания в школе;
Планом работы школы;
Уставом МБОУ «Густомойская СОШ»;
В работе с классом основное внимание уделялось нравственному воспитанию: развитию самостоятельности, инициативы, ответственности и профилактике правонарушений. Были проведены классные часы, беседы по следующим темам: «Что такое личность», «Не опоздать с добротой», урок толерантности «Научить свое сердце добру», «Создание позитивных дружеских отношений», ролевая игра «Планета друзей», «Законы, по которым мы живем» и др. Большое внимание уделялось здоровому образу жизни. Обучающиеся охвачены программой ОЗОЖ, интегрированной в воспитательную деятельность. Был проведен цикл бесед: «Здоровье – нравственная категория», «Болезни, как безответственность и невежество», «Воздействие стресса на организм», «Ваше здоровье в ваших руках», «Скажите себе: НЕТ!» «Травматизм на дорогах, как его избежать» и др. Ребята принимали участие в районном легкоатлетическом кроссе, Президентских состязаниях. В прошедшем учебном году проводились многочисленные беседы, обсуждение статей на правовые темы, работа по разъяснению некоторых положений.
В течение всего 2011-2012 учебного года класс принимая активное участие в общешкольных делах, районных, областных конкурсах. Не раз учащиеся класса получали благодарность за активное участие, инициативу и оригинальность. Вся эта работа была направлена развитию самостоятельности учащихся, укреплению дружеских отношений в коллективе и раскрытию различных индивидуальных способностей учащихся.
В классе все охвачены поручениями с учетом их интересов, о проделанной работе рассказывают на классных собраниях, все это способствует развитию активности, инициативы и деловитости. Работает актив класса, он оказывает большую помощь классному руководителю в работе. Результат: чувствуется, что учащиеся меняются в лучшую сторону, стараются стать добрее, поведение их становится осознанным.
Много проделано работы за прошедший год, но предстоит еще большая работа с детьми в новом 2012-2013 учебном году, т.к. класс стал выпускным.
Характеристика на учащихся 9 класса
В 9 классе обучаются три девочки, Аллахвердиева Зарни, Горбунова Валентина и Ковалева Анастасия.
Классный коллектив достаточно сплоченный, девочки принимают активное участие в общешкольных и классных делах школы. Активно занимаются во внеурочной деятельности – посещают кружки по интересам.
Двое занимаются удовлетворительно и одна хорошо. Девочки принимали активное участие в районных олимпиадах и занимали призовые места. Горбунова Валентина в 8 классе стала победителем 23 областной выставки творческих работ школьников «Природа и мы», посвященной 980-летию города Курска.
Основные направления и дела класса
Месяц
|
КТД
|
Воспитание ЗОЖ
|
Гражданско-патриотическое
|
Художественно-эстетическое
направление
|
Трудовое воспитание. Профориентация
|
Духовно-нравственное
|
Экологическое. Экскурсионно-туристическая деятельность
|
Работа с родителями
|
Сентябрь
|
«День Знаний»
|
Классный час:
«Алкогольная трясина»
|
«Знаем ли мы свои права и обязанности?»;
|
Беседа на тему:
« Как повысить культуру речи?»
|
|
|
Беседа на тему:
Планета «зеленых»
|
Консультац.
|
Октябрь
|
«День Учителя»
|
Классный час:
« Страдания от кибермании»
|
|
Организация поздравлений
учителям
|
Презентация: «Секреты выбора профессии»
|
«Лица русской национальности»
|
Работа на пришкольном участке
|
Организационное родительское собрание
|
Ноябрь
|
«День Матери»
|
Классный час:
«Великие спортсмены моей страны и мира»
|
Беседа с учениками:
«Действия старшеклассников во время чрезвычайных ситуаций»
|
Беседа с учениками:
«Культура взаимоотношений юношей и девушек»
|
«Личное и общественное в выборе профессии»
|
|
|
Консультац.
|
Декабрь
|
Новогодний праздник
|
Беседа с учениками:
«Ставим условия: долой сквернословие»
|
«Гордись – ты россиянин!»
|
Беседа с учениками:
«Как научиться владеть собой?»
|
«Что такое призвание и как его найти?»
|
|
«Доходы от отходов»
|
Родительское собрание по итогам II четверти.
«ГИА. Как готовиться к экзаменам?»
|
Январь
|
|
Классный час:
«Опасный секс»
|
Беседа с учениками:
«Противодействие терроризму»
|
Беседа с учениками:
«Быть настоящим другом – признак высокой культуры»;
|
«ГИА» Как готовиться к экзамену?»
|
«Нужны ли нам эмигранты?»
|
|
Консультац.
|
Февраль
|
|
Беседа с учениками:
«Здоровье-привилегия мудрых»
|
«Защита Родины – долг перед Отечеством»;
|
«Для веселья нам даны годы молодые»
|
«Что такое профессиональная этика и профессиональная непригодность?»
|
|
|
|
Март
|
|
Беседа с учениками:
«Живи без пива»
|
Посещение городского музея
|
Аты-баты, шли дебаты (В России нужно возрождать традиционную семью)
|
|
Секреты Ромео и Джульетты
|
|
Родительское собрание по теме: «Роль семьи в формировании личности подростка»
|
Апрель
|
|
Беседа с учениками:
«Знакомство с самим собой»
|
«Честь имею!»
|
«Воспитанный человек – какой он?
|
Анкетирование и тестирование, беседа с психологом «Как правильно выбрать профессию»
|
|
Работа на пришкольном участке
|
Консультация
|
Май
|
Торжественный митинг, посвященный Дню Победы
«Последний Звонок»
|
|
Участие в митинге, посвященного Дню Победы.
|
Беседа с учениками:
«Дружба и любовь»
|
|
«Последний бой, он самый трудный»
|
Работа на пришкольном участке
|
Родительское собрание по теме: «Организация и проведение выпускного вечера».
| |
Скачать 93.5 Kb.