Роль наглядной агитации в воспитательном процессе. План Введение Основная часть Роль наглядной агитации в воспитательном процессе. Содержание агитационной работы по моральнопсихологическому обеспечению боевой готовности. Заключение. Введение
 Скачать 17.73 Kb.
|
|
План: Введение Основная часть Роль наглядной агитации в воспитательном процессе. Содержание агитационной работы по морально-психологическому обеспечению боевой готовности. Заключение. Введение В огромной и многоплановой работе по воспитанию воинов Вооруженных Сил Республики Казахстан в духе казахстанского патриотизма, верности присяге и воинскому долгу большое место занимает агитационно-массовая работа. Современная обстановка требует от командиров, штабов, органов воспитательных структур активизировать эту работу, сосредоточивая свои практические навыки и усилия непосредственно в подразделениях, охватить своим влиянием каждого военнослужащего, побуждать его к достижению высоких результатов. Первый вопрос: Сущность и содержание агитационно-массовой работы и требования, предъявляемые к ней. В широком смысле слова агитационно-массовая работа - это практическая деятельность политических партий, общественных организаций и отдельных лиц по мобилизации населения на активные действия для достижения определенных социальных целей. Агитационно-массовая работа в Вооруженных Силах Республики Казахстан - неразрывная часть воспитательного процесса, осуществляемая командирами, штабами, органами воспитательных структур в целях формирования и развития у воинов высоких морально-психологических, боевых и профессиональных качеств. Главная задача ее - в устной и печатной форме довести до сознания воинов Вооруженных Сил идею руководства страны, убедить, мобилизовать и организовать личный состав на решение конкретных военных, социально-политических, хозяйственных и других задач. Агитационно-массовая работа служит могучим средством идейного воспитания личного состава, оказывает огромное влияние на развитие у военнослужащих казахстанского патриотизма, формирование у них глубокого уважения к Конституции и другим законодательным актам страны, поддержание высокого уровня воинской дисциплины, морально-психологической готовности выступить на защиту своей Родины. В войсках агитационно-массовую работу непосредственно ведут командиры-единоначальники, воспитательные органы, общественные организации и специально назначенные агитаторы. Чтобы стать действенной, агитационно-массовая работа должна быть: высокоидейной; правдивой; оперативной; злободневной; доходчивой; убедительной; тесно связанной с жизнью и задачами страны, Вооруженных Сил и подразделения. Важное место в АМР занимают вопросы воспитания воинов на боевых традициях казахстанского народа и его Вооруженных Сил. С этой целью в частях и подразделениях широко используются примеры массового героизма воинов-казахстанцев в годы Великой Отечественной войны, героических поступков воинов в мирное время, а также знаменательные исторические даты, годовые праздники частей, соединений, принятие военной присяги, воинские ритуалы, возможности музеев, комнат боевой славы, встречи с ветеранами войны и Вооруженных Сил. Основная часть Роль наглядной агитации в воспитательном процессе. Агитационная работа в Вооруженных Силах Республики Казахстан является неотъемлемой частью воспитательного процесса, осуществляемого командирами, штабами, органами образовательных структур с целью формирования и развития высоких морально-психологических, боевых и профессиональных качеств у военнослужащих. Его главная задача - донести до сознания солдат Вооруженных Сил идею руководства страны в устной и печатной форме, убедить, мобилизовать и организовать личный состав для решения конкретных военных, общественно-политических, экономических и других задач. Агитационная работа служит мощным инструментом идеологического воспитания личного состава, оказывает огромное влияние на развитие казахстанского патриотизма военнослужащих, формирование у них глубокого уважения к Конституции и другим законодательным актам страны, поддержание высокого уровня воинской дисциплины, морально-психологической готовности выступить в защиту о своей родине. В войсках пропагандистская работа проводится непосредственно командирами - отдельными начальниками, органами образования, общественными организациями и специально назначенными агитаторами. Чтобы стать действенной, агитационно-массовая работа должна быть: высокоидейной; правдивой; оперативной; злободневной; доходчивой; убедительной; тесно связанной с жизнью и задачами страны, Вооруженных Сил и подразделения. Важное место в АМР занимают вопросы воспитания воинов на боевых традициях казахстанского народа и его Вооруженных Сил. Задачей первостепенной важности является усиление АМР на укрепление воинской дисциплины и единоначалия, воспитание военнослужащих в духе строгого соблюдения законов Республики Казахстан. Средствами устной, печатной и наглядной агитации широко популяризуются и внедряются в жизнь патриотические начинания, опыт отличников учебы, классных специалистов. Семинары обычно проводит заместитель командира части по ВСПР. В подразделениях же с агитаторами проводятся занятия: 4-6 часовые в батальоне – ежеквартально; 1-2 часовые в роте – еженедельно. В ходе этих занятий командиры и заместители по ВСПР информируют их о конкретных задачах, которые предстоит решать личному составу в ближайшее время, обращают внимание на недостатки в боевой учебе и дисциплине, рекомендуют темы для бесед. Необходимо постоянно принимать меры по улучшению теоретической и методической подготовки, обобщению и распространению передового опыта агитационного актива. Содержание агитационной работы по морально-психологическому обеспечению боевой готовности. В частях и подразделениях широкое распространение получили многие оправдавшие формы агитационно-массовой работы. Центральное место в этой работе занимает устная агитация. Устная агитация включает такие формы, как: -информирование; -индивидуальные и групповые беседы; -доклады; -митинги; -общие собрания; -вечера вопросов и ответов; -викторины; -встречи воинов с ветеранами войны, Вооруженных Сил Республики Казахстан. В воинском, нравственном, правовом и других видах воспитания личного состава важную роль играют средства массовой информации. Командиры и воспитательные структуры обязаны постоянно использовать печать, как мощное средство воспитания и обучения своих подчиненных. В подразделениях систематически организуются коллективные просмотры и прослушивание телевизионных и радиопередач. Ежедневное прослушивание последних известии и просмотр информационных телепередач предусматриваются распорядком дня. Заключение. Сущность агитационно-массовой работы Агитационно-массовая и культурно-досуговой работа играет важную роль в воспитании личного состава. В роте ее организует заместитель командира роты по ВиСПР (во взводе - командир взвода) направляя ее на пропаганду на выполнение решений Президента страны и правительства, патриотическое воспитание личного состава и мобилизацию его на решение задач, стоящих перед ротой (взводом), а также на организацию культурного отдыха личного состава. Основными формами агитационно-пропагандистской и культурно-досуговой работы в подразделении являются собрания личного состава, индивидуальные и групповые беседы, лекции, читки газет, изучение памяток и инструкций, экскурсии, культпоходы, спортивные соревнования, выпуск боевых листков и др. В вопросах агитационно-пропагандистской и культурно-просветительной работы офицеру-воспитателю (командиру взвода) необходимо: - обеспечивать присутствие личного состава подразделения на агитационно-пропагандистских и культурно-досуговых мероприятиях, проводимых в роте, батальоне, а там, где это требуется, то и обеспечить участие некоторых воинов в их подготовке и проведении; - организовать регулярное проведение намечаемых в подразделении мероприятий агитационно-пропагандистской и культурно-досуговой работы; - лично принимать активное участие в агитационно-пропагандистской и культурно-досуговой работе, регулярно выступать перед воинами на общественно-политические и военные темы и вести индивидуальную воспитательную работу; - постоянно учить сержантов и актив подразделения практике агитационно-пропагандистской и культурно-досуговой работы; - обращать особое внимание на организацию агитационно-пропагандистской, работы во время подготовки и проведения тактических учений, стрельб, занятий по вождению машин, парково-хозяйственных дней, а также заботиться о проведении хорошо подготовленных мероприятий культурно-досуговой и спортивной работы в предвыходные, выходные дни и в праздники. |