планирование и управление обр процессом. Планирование и управление образовательным процессом

• Название: Планирование и управление образовательным процессом
• Дата: 19.10.2022
• Размер: 17.56 Kb.
• Имя файла: планирование и управление обр процессом.docx
• Тип: Документы; #741008

Планирование и управление образовательным процессом

Уровень управления	Субъекты уровня управления	Содержание уровня
I. Стратегический уровень	Директор	определяет стратегию развития школы, представляет её интересы в государственных и общественных инстанциях, он несет персональную юридическую ответственность за организацию жизнедеятельности школы, создает благоприятные условия для развития школы
	Коллегиальные органы управления	обеспечивают единство управляющей системы в целом, определяют стратегическое направление развития школы, всех её подразделений
II. Тактический уровень	Заместители директора и	интегрируют определенное направление учебно-воспитательного процесса согласно своим функциональным обязанностям и должностным инструкциям/компетенция, определенным локальным нормативным актом. Главная функция этого уровня - согласование деятельности всех участников процесса в соответствии с заданными целями, программой и ожидаемыми результатами.
	Коллегиальные органы
III. Организаторский уровень	Руководители школьных методических объединений (отделов), методисты, заведующий библиотекой	организуют деятельность по своим направлениям в соответствии с решениями, принятыми на стратегическом и тактическом уровнях
IV. Исполнительский уровень	Педагогические и иные работники Обучающиеся Родители	функция включения в процесс управления всех участников образовательной деятельности

5. Результаты модели – направления реализуемой работы, мониторинга и контроля в рамках созданной модели:

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:

• 
  Проводятся общешкольные собрания;
  
• 
  Осуществляются публичные доклады;
  
• 
  Производится приём заявлений;
  
• 
  Обеспечивается собеседование с родителями;
  
• 
  Заключаются договоры с родителями о предоставлении образовательных услуг в условиях введения ФГТ;
  
• 
  Проводятся консультации.
  

РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ. РЕАЛИЗУЮТСЯ:

• 
  Организация планирования учебно-методической деятельности преподавателей
  
• 
  Работа с молодыми и малоопытными специалистами
  
• 
  Аттестация педагогических кадров
  
• 
  Работа с преподавателями 1-х классов
  
• 
  Повышение квалификации преподавателей
  
• 
  Замена уроков
  
• 
  Открытые уроки
  
• 
  Педагогический совет
  
• 
  Методической совет
  
• 
  Консультации/Совещания
  
• 
  Проектная деятельность
  
• 
  Семинары
  
• 
  Профессиональные выставки
  
• 
  Методические разработки
  

КОНТРОЛЬ ЗА ВЕДЕНИЕМ ШКОЛЬНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ:

• 
  Происходит оформление школьной документации (классный журнал, табель успеваемости пр.);
  
• 
  Ведутся личные дела учащихся;
  
• 
  Составляются отчёты;
  
• 
  Исполняются приказы по обучающимся;
  
• 
  Своевременно размещается расписание уроков;
  
• 
  Функционирует табель учёта рабочего времени;
  
• 
  Сводный учёт движения контингента
  
• 
  Алфавитная книга
  
• 
  Протоколы просмотров
  
• 
  Общешкольная ведомость
  
• 
  Формирование Фонда оценочных средств и пр.
  

КОНТРОЛЬ ЗА ВЕДЕНИЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. ОСУЩЕСТВЛЯЮТСЯ:

• 
  Учёт обеспеченности школы кадрами
  
• 
  Комплектация классов
  
• 
  Учёт посещаемости обучающихся
  
• 
  Соблюдение санитарно-гигиенического режима и техники безопасности труда
  
• 
  Соответствия дозировки домашнего задания обучающимся
  
• 
  Организация общешкольного плана каникул
  
• 
  Посещение уроков
  
• 
  Аналитические отчёты, справки
  

КОНТРОЛЬ ПО ОХРАНЕ ЗДОРОВЬЯ И ТРУДА:

• 
  Соблюдение режима школы
  
• 
  Контроль питьевого режима
  
• 
  Санитарное состояние кабинетов
  
• 
  Инструктажи по технике безопасности на рабочем месте Контроль за соблюдением санитарно-гигиенических норм учебной нагрузки обучающихся
  
• 
  График работы преподавателей
  

МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ:

• 
  Диагностическое обследование обучающихся в рамках введения ФГТ
  
• 
  Уровень знаний обучающихся 1-х классов
  
• 
  Результативность обучения по отдельным предметам
  
• 
  Предупреждение неуспеваемости
  
• 
  Организация творческой, методической и культурно-просветительской деятельности обучающихся
  
• 
  Анкетирование
  

УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНАЯ БАЗА ШКОЛЫ:

• 
  Мастерские,
  
• 
  Натюрмортный Фонд,
  
• 
  Методический Фонд,
  
• 
  Библиотека,
  
• 
  Обеспеченность кабинетов наглядными пособиями,
  
• 
  Обеспечение работы компьютерного класса.