проект совесть для дошколят. Планреализации проекта. Планреализации проекта. 1 этап подготовительный
 Скачать 22.76 Kb.
|
|
Планреализации проекта. 1 этап – подготовительный. Определение темы проекта. Формулировка цели и задач. Составление плана основного этапа проекта. Подбор материала для детей, родителей, педагогов. 2 этап – основной, организационно-практический. Виды совместной деятельности с детьми: Беседы с детьми на темы :«Что такое совесть», «Посмотрим на себя со стороны»,«Оцени поступок героя», «Почему нельзя говорить неправду?». Рассматривание иллюстраций: «Хорошие поступки», «Правила поведения дошкольников». Ситуативный разговор: «Как отличить хороший поступок от плохого», «Как помочь другому человеку», «Как помочь товарищу в трудную минуту или если он поступает неправильно». Театрализованная деятельности:кукольный театр «Заюшкина избушка». Художественное творчество: рисование «Чем порадовать друга». Чтение художественной литературы: В.Драгунский «Друг детства», «Как я ловил человечков», «Тайное становится явным», В. Катаев «Цветик-семицветик», В. Маяковского «Что такое хорошо и, что такое плохо» , «Вовка – добрая душа» А.Барто. Дидактические игры: «Путешествие по сказкам», «Хорошо-плохо»,«Передай настроение», «Бывает-не бывает», «Это правда – это ложь». Подвижная игра «Мы веселые ребята», «Если дружно нам живется - делай так», «Найди пару». Работа с родителями: Консультация для родителей на тему: «Когда у ребенка формируется совесть». 3 этап – заключительный. Итоговая презентация проекта: коллективная работа «Наши хорошие поступки». Список использованной литературы: 1.Петрова В.И., Стульник Т.Д. Нравственное воспитание в детском саду. М.: Мозаика-синтез, 2008. 2.Н.Ф. Виноградова, Т.А. Куликова «Дети, взрослые и мир вокруг нас», «Просвещение», Москва, 2003. 3. Интернет – ресурсы. Консультация для родителей «Когда у ребенка формируется совесть». Совесть – это внутренний голос, который затевает спор если нарушить определенные моральные или этические правила. Чтобы помочь ребенку разобраться в том, что такое совесть, на это состояние нужно обращать внимание ребенка. Начать можно с книжек, где все полярно — есть четко выраженное «хорошо» и такое же явное «плохо». Прочитав подходящую для разговора о совести книжку, следует обсудить ее с ребенком : «Главному герою стыдно… Он даже покраснел… Как думаешь, почему? А когда еще бывает стыдно? А тебе бывало стыдно? А когда стыдиться не стоит?» Прочитав подходящую для разговора о совести книжку, следует обсудить ее с ребенком : «Главному герою стыдно… Он даже покраснел… Как думаешь, почему?. А когда еще бывает стыдно? А тебе бывало стыдно? А когда стыдиться не стоит?» И еще. Если родители поступили с ребенком нечестно (не выполнили обещания, не сдержали слова, накричали «ни за что», не стоит вуалировать этот поступок усталостью, кучей проблем и т. д. Нужно просто ИЗВИНИТЬСЯ. Заставить себя проговорить «трудные» слова: «Я виноват перед тобой, мне стыдно. И оправдываться я не буду. Просто постараюсь больше не обманывать (или не огорчать, или не наказывать, не разобравшись в сути вопроса и т. д.)» Предпосылки для формирования совести: В раннем дошкольном возрасте дети получают уроки из жизни и примеры главных составляющих любви и заботы: сочувствия, жалости, сопереживания по отношению к себе и другим, ощущают гамму ответных чувств – это происходит закладка базовых основ сострадания, дружбы и любви. Но ребенок должен не только испытывать ответные чувства благодарности, но и сам учиться дарить добро. Совесть распространяется и на прилежное качественное выполнение своих обязанностей, трудовых и учебных. Поэтому очень важна роль приобщения ребенка к труду, к самостоятельности, а значит к собственным обязанностям и ответственности за их выполнение. Воспитание совести Станьте примером для своих детей • Иногда родители несправедливы к своим детям. Научитесь признавать свои ошибки и просить прощения. • Расскажите, что ваша совесть подтолкнула вас исправить ситуацию. • Объясните, что совесть бывает разной • Внутри каждой семьи существует свой набор жизненных правил. Совесть двух разных людей может существенно отличаться. Есть определенные стандарты, которых нужно придерживаться. Но люди совершают ошибки и нуждаются в корректировке своего поведения.  |