Воспитательные цели. воспитательные цели. По музыке Воспитательный потенциал данного учебного предмета обеспечивает реализацию следующих целевых приоритетов воспитания обучающихся Воспитание музыкальной культуры личности как части ее общей духовной культуры
 Скачать 15.77 Kb.
|
|
по музыке Воспитательный потенциал данного учебного предмета обеспечивает реализацию следующих целевых приоритетов воспитания обучающихся: 1.Воспитание музыкальной культуры личности как части ее общей духовной культуры; 2. Воспитание интереса к музыке; 3. Воспитывает чувственность и чуткость к красивому, дает понимание, что такое искусство, позволяет наслаждаться им. По литературному чтению и родной литературе Воспитательный потенциал данного учебного предмета обеспечивает реализацию следующих целевых приоритетов воспитания обучающихся: 1.Воспитание эстетического отношения к искусству слова; 2. Воспитание в детях любви к Отечеству, своему народу, его языку, духовным ценностям, уважительному отношение к людям, к чужому мнению, культуры диалога, что хорошо согласуется с задачей толерантности как важнейшего личностного качества; 3.Воспитание на уроках литературного чтения позволяет повышать уровень нравственного воспитания младших школьников. По математике Воспитательный потенциал данного учебного предмета обеспечивает реализацию следующих целевых приоритетов воспитания обучающихся: 1. Воспитание у учащихся интереса к изучению математики на основе воспитания интереса к учению вообще: 2. Нравственное и эстетическое воспитание учащихся (умение трудиться, чувство долга, ответственности, чувство красоты и т.д.): 3. Воспитание понимания необходимости математических знаний в практической деятельности человека через целесообразно подобранные задачи; По окружающему миру Воспитательный потенциал данного учебного предмета обеспечивает реализацию следующих целевых приоритетов воспитания обучающихся: 1.Воспитывать чувство ответственности каждого школьника за собственную деятельность и деятельность всего класса. 2. Воспитание личности, знающей и чтущей свою историю, традиции, культуру, бережно относящейся к окружающей среде; 3. Воспитание ребенка, который научится уважать и ценить ближнего, гармонично развиваться, быть духовно, душевно и физически здоровым, живущим в ладу с собой и окружающим его миром. По технологии Воспитательный потенциал данного учебного предмета обеспечивает реализацию следующих целевых приоритетов воспитания обучающихся: 1.Воспитание эстетического вкуса, художественной инициативы путем знакомства с различными видами декоративно-прикладного творчества и традициями русского народа; 2.Воспитание нравственных качеств личности: человечности, обязательности; ответственности, трудового образа жизни; привитие культуры поведения и бесконфликтного общения; По русскому языку Воспитательный потенциал данного учебного предмета обеспечивает реализацию следующих целевых приоритетов воспитания обучающихся: 1.Прививать интерес к русскому языку. 2.Воспитывать умение работать в группе, самостоятельно. 3.Воспитывать потребность в практическом использовании языка воспитания культуры общения. По изо Воспитательный потенциал данного учебного предмета обеспечивает реализацию следующих целевых приоритетов воспитания обучающихся: 1.Воспитание художественного вкуса интереса и любви к изобразительному искусству и к наблюдению самой жизни; 2.Воспитывать ценностное отношение к прекрасному. 3.Воспитывать свободную активную личность, духовный мир которой обогащается в соприкосновении с прекрасным. |