|
|
Чек листы. Сестринское дело (2). По специальности 34. 02. 01 Сестринское дело
|
пеленальный стол
|
|
|
|
|
|
на пеленальный стол»
|
|
|
|
|
Выполнение процедуры
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Надеть
|
|
на
|
ребенка
|
тонкую
|
«Надеваю на ребенка тонкую распашонку
|
17.
|
распашонку швами наружу, разрезом
|
швами наружу, разрезом назад, затем
|
|
назад, затем фланелевую разрезом
|
фланелевую разрезом вперед»
|
|
|
|
вперед
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Надеть подгузник, уложив ребенка на
|
«Надеваю подгузник, уложив ребенка на
|
18.
|
пеленки
|
|
так,
|
чтобы
|
широкое
|
пеленки так, чтобы широкое основание
|
|
основание
|
подгузника
|
приходилось
|
подгузника
|
приходилось
|
на область
|
|
на область поясницы; ·
|
|
|
|
|
поясницы;·провестинижнийкрай
|
|
провести
|
нижний
|
край
|
|
подгузника
|
подгузника между ножками ребенка; ·
|
|
|
между ножками ребенка; ·
|
|
|
обворачиваю
|
боковые
|
концы подгузника
|
|
обернуть боковые концы подгузника
|
вокруг тела»
|
|
|
|
|
|
|
вокруг тела
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завернуть ребенка в тонкую пеленку
|
«Заворачиваю ребенка в тонкую пеленку
|
19.
|
до подмышек, · проводя один ее край
|
до подмышек, проводя один ее край между
|
|
между ножек; · другим краем
|
ножек;другимкраемобворачиваю
|
|
обернуть ребенка;
|
|
|
|
|
|
ребенка; подворачиваю нижний край
|
|
· подвернув нижний край пеленки,
|
пеленки, оставив небольшое пространство
|
|
оставив небольшое пространство для
|
для свободного движения ножек и
|
|
свободного
|
|
движения
|
|
ножек
|
и
|
обернуть им туловище ребенка; фиксирую
|
|
обернуть им туловище ребенка;
|
пеленку, расположив «замочек» пеленки
|
|
зафиксировать пеленку,
|
расположив
|
спереди»
|
|
|
|
|
|
|
|
«замочек» пеленки спереди
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Определить
|
способ
|
|
широкого
|
«Широкое пеленание: завернутого в
|
20.
|
пеленания: Завернутого в подгузник
|
подгузник
|
ребенка
|
укладываю
|
на
|
|
ребенка
|
уложить
|
на
|
фланелевую
|
фланелевую пеленку, сложенную в виде
|
|
пеленку, сложенную в виде ленты
|
ленты шириной в 10-12 см. На один конец
|
|
шириной в 10-12 см. На один конец
|
ее укладываю голову ребенка, а другой
|
|
ее уложить голову ребенка, а другой
|
перебрасываю
|
через
|
промежность
|
на
|
|
перебросить
|
через
|
промежность
|
на
|
живот. Затем пеленаю ребенка, используя
|
|
живот
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тонкую и фланелевую пеленки, как
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сказано в предыдущих пунктах»
|
|
|
Определить
|
способ
|
|
«открытого»
|
«Открытое
|
|
пеленание:
|
ребенок
|
21.
|
пеленания:
|
ребенок заворачивается
|
заворачивается только в тонкую пеленку
|
|
только в тонкую пеленку до уровня
|
доуровняподмышек.Распашонки
|
|
подмышек, распашонки одеваются,
|
одеваются,
|
|
пеленка
|
«замочком»
|
|
пеленка «замочком» фиксируется
|
|
фиксируется»
|
|
|
|
|
|
|
Определить
|
способ
|
|
«закрытого»
|
«Закрытое
|
|
пеленание:
|
ребенок
|
22.
|
пеленания: ребенок заворачивается в
|
заворачивается в две пеленки, распашонки
|
|
две пеленки. Распашонки можно не
|
можно не одевать, нижнюю пеленку
|
|
одевать, нижнюю пеленку замочком
|
замочком не фиксировать, а только
|
|
не фиксировать, а только завернуть
|
завернуть поверх ножек ребенка или
|
|
поверх ножек ребенка или заложить
|
заложить под них»
|
|
|
|
|
под них
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Определить
|
способ
|
«свободного»
|
«При «свободном» пеленании оставляется
|
23.
|
пеленания:
|
оставляется небольшое
|
небольшое пространство в пелёнках для
|
|
пространство
|
в
|
пелёнках
|
для
|
свободного движения ребенка»
|
|
|
свободного движения ребенка
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Определить
|
общие
|
требования
|
к
|
«При
|
любом
|
способе
|
пеленания
|
24.
|
пеленанию
|
|
|
|
|
|
|
|
необходимо
|
правильно
|
фиксировать
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
пеленки
|
–
|
«замочек» должен
|
быть
| |
|
|
Скачать 1.58 Mb.