По страницам чеховских рассказов. СЦЕНАРИЙ по страницам чеховских расскахов. По страницам чеховских рассказов 56 класс
 Скачать 23.6 Kb.
|
|
«По страницам чеховских рассказов…» 5-6 класс Литературная игра В сложной и многообразной картине литературы, изучаемой в пятых-шестых классах, творчеству А.П.Чехова принадлежит особое место. Художественный мир А.П.Чехова предполагает чуткого, внимательного читателя. В этом мире значимы каждая подробность, едва заметный штрих, изменившаяся интонация. Произведения писателя допускают их различные интерпретации. В связи с этим возрастает роль учителя, который должен ввести учеников в художественный мир Чехова, помочь понять его особенности. Также более глубокому знакомству с его творчеством служат и уроки внеклассного чтения, и внеклассные мероприятия познавательно-игрового характера, такие, как инсценировка рассказов писателя, чеховская викторина и литературная игра. В ходе подготовки урока-КВНа, кроме обязательного изучения на уроках в 5-6 классах программных рассказов, были предложены для внеклассного чтения и другие юмористические рассказы 1880-х годов. Всё это оказывает влияние на воспитание интеллигентного человека и читателя, способного воспринимать литературу как эстетическое явление. Этап подготовки: Данный урок проводится для учащихся 5-6 классов, требует достаточно серьёзной подготовки. Он рассчитан на 1 час. Учащиеся заранее получили задание самостоятельно прочитать следующие рассказы А.П. Чехова: «Смерть чиновника» «Хамелеон» «Злоумышленник» «Ванька» «Каштанка» «Толстый и тонкий» «Хирургия» «Лошадиная фамилия» В литературной игре принимают участие 2 команды по 5 человек. Цель: расширить представление учеников 5-6 классов о личности писателя; помочь осознать роль его творчества в контексте историко-литературного процесса. Задачи: формировать интерес к произведениям А.П.Чехова, особенностям его писательской манеры; воспитывать, на основе знакомства с жизненными принципами писателя и его творчеством, в учащихся порядочность, интеллигентность, серьезную жизненную позицию; развивать их эмоциональную восприимчивость, творческие способности, эстетический вкус; расширить кругозор учащихся. Оборудование: мультимедийный проектор; портрет А.П.Чехова; произведения Чехова. I тур (домашнее задание)– псевдонимы А.П. Чехова (известно около 50) (по 1 баллу) Какие вы знаете псевдонимы А.П.Чехова? 1. Антоша Чехонте. 2. Брат моего брата. 3. Человек без селезенки (или Ч.Б.С.). 4. Макар Балдастов. 5. Вспыльчивый человек. 6. Гайка №9. 7. Крапива. 8. Прозаический поэт. 9. Рувер. 10. Ч. Хонте. 11. Шампанский. 12. Василий Спиридонов Сволачев. 13. Архип Индейкин. 14. Дяденька. 15. Антонсон. 16. Уелис. 17. Врач без практики. 18. Акакий Тарантулов… II тур (домашнее задание). В каких юмористических журналах печатался А.П. Чехов? (по 1 баллу)
III тур. Какой это рассказ? (Учитель раздает карточки командам. Пока учащиеся готовятся, проводится работа по биографии А.П. Чехова с группой поддержки) 1. «Придя домой, Червяков рассказал жене о своем невежестве. Жена, показалось ему, слишком легкомысленно отнеслась к происшедшему; она только испугалась, а потом, когда узнала, что Бризжалов «чужой», успокоилась». («Смерть чиновника») 2. «Пахло от него ветчиной и кофейной гущей. Из-за его спины выглядывала худенькая женщина – его жена и высокий гимназист с прищуренным глазом – его сын». («Толстый и тонкий») 3. «За ней гонится человек в ситцевой крахмальной рубахе и расстегнутой жилетке. Он бежит за ней и, подавшись туловищем вперед, падает на землю и хватает собаку за задние лапы». («Хамелеон») 4. «Окунь, щука, налим завсегда на донную идет, а которая ежели по верху плавает, то тому разве только шилишпер схватит, да и то редко…» («Злоумышленник») 5 «Толстый человек лет сорока в поношенной чечунчовой жакетке и в истрепанных триковых брюках. На лице выражение чувства долга и приятности. Между указательным и средним пальцами левой руки – сигара, распространяющая зловонье». («Хирургия») 6. Он полоскал рот водкой, коньяком, прикладывал к больному зубу табачную копоть, опий, скипидар, керосин, мазал шейку йодом, в ушах у него была вата, смоченная в спирту». («Лошадиная фамилия») Блицконкурс для группы поддержки. Как ты знаешь биографию Чехова? (по 1 баллу) 1. В каком городе родился Чехов? (Таганрог) 2. Назовите годы жизни А.П. Чехова? (1860-1904) 3. Из-за какой болезни Чехов умер? (туберкулез) 4. Как назывался первый сборник рассказов А.П. Чехова («Пестрые рассказы» 5. В каком году родился Чехов? (1860) 6. Кем был Чехов по профессии? (Врач) 7. В каком году Чехов уехал в Москву, сдав выпускные экзамены в гимназии? (1879) 8. Почему Чехов с 16 до 18 лет проживал в Таганроге один без семьи? (отец разорился и бежал от долгов) IVтур. Конкурс «Афиша». (по 5 баллов) Задание для 1-й команды. В афишу, представляющую героев «Хамелеона», включено несколько персонажей из других произведений Чехова. Восстановите подлинную афишу «Хамелеона», внесите в неё недостающие имена персонажей. Хрюкин. Елдырин. Прохор. Генерал Бризжалов Уилька Чарльзовна Тфайс. Задание для 2-й команды. В афишу, представляющую героев «Толстый и Тонкий», включено несколько персонажей из других произведений Чехова. Восстановите подлинную афишу «Толстого и Тонкого», внесите в неё недостающие имена персонажей. Мишаня. Луиза Ванценбах. Нафанаил. Иван Дмитриевич Червяков. Надзиратель Очумелов. V тур. Конкурс «Инсценирование отрывков из произведений». |