Эссе2. По ту сторону кулис. Описание эмоций детей и взрослых. Утренники
 Скачать 16.62 Kb.
|
|
По ту сторону кулис. Описание эмоций детей и взрослых. Утренники. Детство – это короткий, но очень важный период в жизни любого человека. В этот период очень важно уделить развитию ребенка особое внимание. Театрализованная деятельность способствует как развитию ребенка всесторонне. Прежде всего, она способствует развитию речи, пополнению словарного запаса, а также формированию у дошкольников уверенности в себе, помогает преодолеть робость. Помогает адаптироваться в обществе, понять общепринятые нормы. Театральное творчество напрямую связано с: - художественным образованием и воспитанием детей; - формированием эстетического вкуса; - нравственным воспитанием; - развитием памяти, воображения, инициативности, речи; - развитием коммуникативных качеств; -созданием положительного эмоционального настроя, снятием напряженности, решением конфликтных ситуаций через театральную игру. Театрализованная деятельность в детском саду – это прекрасная возможность раскрытия творческого потенциала ребенка, воспитание творческой направленности личности. Понять нормы морали и нравственности. У ребенка развивается умение комбинировать образы, интуиция, смекалка, изобретательность, способность к импровизации. Занятие театральной деятельностью и частые выступления на сцене перед зрителями способствуют реализации творческих сил и духовных потребностей ребенка, раскрепощению и повышению самооценки. Эмоции в психической жизни человека являются центральным звеном. Она позволяет развить у дошкольника определенные чувства: переживание, радость, обиду, сочувствие. Все это дошкольник переживает во время проигрывания роли, он проникается чувствами к герою. Да и само ощущение праздника вызывает у ребенка неподдельные эмоции счастья. В то же время, является важным присутствие родителей на театрализованных спектаклях. Родители в такие моменты проникаются трепетными чувствами к творческой деятельности ребенка, видят мир его глазами. Утренник – это важное событие в жизни дошкольника. Здесь он узнает, как сочетается его личное удовольствие с выполнением обязательств, учится совместной с другими детьми творческой деятельности, впервые проявляет свои способности и интересы. Зачастую, сценарий утренников или театрализованных представлений выстроен так, чтобы родители принимали непосредственное участие в процессе. В такие моменты дети ощущают чувства гордости за своего ребенка, а родители получаю удовольствие. Принятие участия в утренниках в детском саду, позволяет увидеть родителю, как важно учувствовать в жизни своего ребенка, находить для него время. Пройдет время, ребенок начнет забывать такие мероприятия, но в памяти родителей такие моменты остаются на всю жизнь. Родители стараются много работать, дать своему ребенку все необходимое, все то, что есть у других детей. Но они забывают, что ребенку важно внимание, которое должно исходить от родителей. Так как семья для ребенка – это самое важное. Занимаясь с детьми театральным искусством, мы делаем жизнь наших воспитанников интересной и содержательной, наполненной радостью творчества. Каждый ребенок талантлив изначально, а наш театр дает возможность выявить и развить в ребенке то, что заложено в нем от рождения. Чем раньше начать работу с детьми по развитию их творческих способностей средствами театрального искусства, тем больших результатов можно добиться в песенном, танцевальном и игровом творчестве. Список литературы 1.Антипина А.Е. Театрализованная деятельность в детском саду. – М.: ТЦ Сфера, 2006. – 162с. 2.Гилева А.В. Игра И Развитие Ребенка В Дошкольном Возрасте; СПб.: Питер - Москва, 2007. – 698 c. 3.Гончарова О.В. и др. Театральная палитра: Программа художественно-эстетического воспитания. – М.: ТЦ Сфера,2010. – 246с. 4.Толченов О.А. Сценарии игровых и театрализованных представлений для детей разного возраста: Нескучалия. - М.:ВЛАДОС, 2001. – 362с. 5.Шорыгина Т.А. Праздники в детском саду. – М.: ТЦ Сфера, 2010. – с.189. |