|
|
Практическое задание 1 клиническая психология. По учебному курсу Клиническая психология детей и подростков
Практическое задание №_1__
по учебному курсу «Клиническая психология детей и подростков»
Зарубежные ученые в клинической психологии
Ученые
|
Область изучения
|
Алкмеон Кротонский
|
Первый в истории выдвинул предположение о местонахождении мыслей в головном мозге.
|
Гиппократ
|
Считал мозг как орлан психики, кроме того, известен своей гуморальной теорией типов темперамента
|
Гален
|
В его учениях впервые были выдвинуты первичные представления о психическом факторе как возможном источнике движения.
|
Фрэнсис Бэкон
|
Эмпирические исследования души и ее процессы.
|
Джон Локк
|
Утверждал, что только опыт является источником знания. Формирование идей он связал с понятием ассоциации и впервые ввел это термин в науку.
|
Герман Гельмгольц
|
Расчет времени течения нервных реакций.
|
Поль Брока
|
Клинический метод изучения мозга.
(Нарушение речи взаимосвязаны с поражение нижней лобной извилиной левого полушария)
|
Вильгельм Вундт
|
Основал первую в мире психологическую лабораторию, основал первый журнал по психологии, открыл Институт по экспериментальной психологии, открыл свою научную школу.
|
Лайтнер Уитмер
|
Клиническая психология
|
Отечественные ученые в клинической психологии
Ученые
|
Область изучения
|
Владимир Михайлович Бехтерев
|
Проводил исследования морфологии мозга и его рефлекторного функционирования. Открыл вторую экспериментально-психологическую лабораторию и ряд лабораторий для исследования нервнобольных.
|
Иван Михайлович Сеченов
|
Механизмы и расстройства памяти и мышления.
|
Иван Петрович Павлов
|
Учение о динамической локализации функций, об образовании в коре головного мозга «динамических стереотипов», о мозговой изменчивости в пространственной приуроченности возбудительных и тормозных процессов.
|
Лев Семенович Выготский
|
Сформулировал основные положения о развитии
высших психических функций и смысловом системном строении сознания. Также проанализировал изменения, которые могут проявиться в высших психических функциях при локальных поражениях мозга. Он
описал особенности этих системных нарушений у ребенка и взрослого. В
дальнейшем разработал принципы динамической локализации функций, которые отличают работу мозга человека от работы
мозга животных.
|
Александр Романович Лурия
|
Нейропсихология.
Видел задачу нейропсихологии в квалификации симптома, который является причиной нарушения. Также задачей нейропсихологии, по его мнению, является описание особенностей той нарушенной психической деятельности, которая возникает в результате очагового поражения мозга.
|
Блюма Вульфовна Зейгарник
|
Патопсихология.
|
Основные разделы клинической психологии
Основные разделы
|
Характеристика
|
Нейропсихология
|
Изучает роль мозга и центральной нервной системы в работе психических процессов. Она
исследует не только вопросы психиатрии и неврологии, но и философии сознания и искусственных нейронных сетей.
|
Патопсихология
|
Изучает закономерности распада
психической деятельности и свойств личности в сопоставлении с
закономерностями формирования и протекания психических процессов в норме.
|
Психосоматика
|
Раздел клинической психологии, который занимается проблемами больных соматическими болезнями, в происхождении и течении которых большую роль играет психологический фактор.
|
Реабилитация и психотерапия
|
Опираются на теоретические исследования личности и социальной среды больного. На основании полученных данных впоследствии разрабатывались специальные
психотерапевтические и реабилитационные программы для клиники.
| |
|
|
Скачать 19.27 Kb.