Главная страница
Навигация по странице:

  • ПРИМЕРЫ МОИХ КОНСПЕКТОВ

  • 5. И наконец-то последняя причина – ставить 5 в честь каких-либо праздников. К примеру: у человека день рождение, в честь восьмого марта, в честь нового года и т.д.

  • ЭССЕ113. Почему же иногда надо ставить высокий балл 5


    Скачать 3.64 Mb.
    НазваниеПочему же иногда надо ставить высокий балл 5
    Дата23.12.2022
    Размер3.64 Mb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаЭССЕ113.pptx
    ТипКонспект
    #861051

    ЭССЕ НА ТЕМУ ПОЧЕМУ ЖЕ ИНОГДА НАДО СТАВИТЬ ВЫСОКИЙ БАЛЛ – 5?

              • Первая причина почему вы должны поставить 5 – поощрение за какие-либо старания. То есть если учитель видит, что ученик старается, пишет ВСЕ конспекты, КРАСИВО ПИШЕТ конспекты. Делает дз , слушает вас на уроке , не разговаривает на вашем уроке , не прогуливает ваши уроки , если пропускает то показывает вам справку почему пропустил и у знает , что вы делали на уроке и изучает материал , чтобы восстановить пропуски . Все это, по моему мнению, должно поощряться хорошей оценкой.

    ПРИМЕРЫ МОИХ КОНСПЕКТОВ
      • 2. Вторая причина почему вы должны поставить 5 –с помощью системы плюсов. То есть за пять уроков ученик набирает 5 плюсов и получает пять. За что можно набрать плюсы? Пример: помыл доску, ответил дз, активничал на уроке и т.д. Тогда, по моему мнению, ученик буде стремиться зарабатывать плюсы, чтобы получить 5 и буде заниматься на уроке. Так же я думаю если у тебя к примеру, набирается 20 плюсов, то учитель в праве освободить тебя от контрольной работы. То есть чем больше плюсов, тем больше шансов не писать контрольную. Не правда ли, стимулирует?
    • 3. Третья причина - поставить 5, дать фору ученику, если у ученика не очень хорошие оценки. Бывает так что ученик старается изо всех сил, но у него не все получается, и он уже опустил руки, но тут приходит тот самый учитель и дает фору ученику в виде 5, то есть подбадривает ученика. И тогда ученик, видя поддержку снова встаёт встрой и все начинает налаживаться. Ведь иногда поддержка учителя как моральная, так и физическая может сыграть большую роль для ученика.
    • 4. Так же я считаю, что ученика можно поощрить если ученик чем-либо выделился из всей группы. К примеру, если ученик из всей группы какой раз подряд делает дз, когда другие решают забить на все. Таких примеров можно привести много, но я считаю, что один пример в полне себе объективный.
    • 5. И наконец-то последняя причина – ставить 5 в честь каких-либо праздников. К примеру: у человека день рождение, в честь восьмого марта, в честь нового года и т.д.


    написать администратору сайта