Пояснительная записка
|
Предмет: Внеклассное занятие
|
Тема:
|
Подари улыбку миру!
|
Цель:
|
обеспечить условия для развития ребенка как субъекта социального мира; воспитание нравственных качеств.
|
Задачи:
|
- сплочение классного коллектива;
- развитие умений работать в группе;
- развитие умений работать с интерактивными технологиями;
- развитие соревновательного духа;
- обогащение кругозора;
- развитие познавательного интереса;
- формирование качеств толерантности, любознательности, взаимовыручки;
- формирование доброжелательных отношений внутри классного коллектива, по отношению к окружающим.
|
Условия реализации мероприятия
|
Оборудование и материалы:
Интерактивная доска, мультимедиа проектор.
Презентация, видеоролик «Розовый слон»
Песни из советских мультфильмов и группы Барбарики.
Иллюстрации (девочка, мальчик, Вини Пух).
Воздушные шары (по одному на каждую команду).
Большой куб.
Детям: карандаши, фломастеры.
Занятие предусмотрено для проведения во 2 классе, количество человек не ограниченно (желательно не менее 10).
Продолжительность занятия: 40 минут.
|
Ход занятия
|
1
|
Класс (актовый зал) украшен шарами.
В игре 6 секторов с заданиями, в каждом из них по 4 задания. Класс разбит на 3-5 команд по 4 человека. Каждая команда по очереди бросает кубик, выпавший номер – сектор заданий. Задания в секторе задаются от 1 до 4 по выбору учеников (возможно по порядку). 5-ый сектор – «Занимательный», задания в нём носят шуточный характер и выполняются всеми командами вместе. Одно задание в каждом секторе – счастливый случай, то есть в нём отсутствует задание, но за него даётся жетон.
(слайд 1)
Организационный момент.
- Ребята, как вы думаете, вы умеете хранить секреты?..
(ответы учащихся)
- Ну, раз вы так уверены, что умеете, тогда я поделюсь с вами секретом одного слона… (видео под песню «Розовый слон»). (слайд 2)
- Как вы думаете, что случилось со слоном, почему он стал серым?
- Можем мы помочь слону? Что для этого сделать?..
- Итак, чтобы развеселить нашего слона или любого другого животного, человека, чтобы показать, что мы его любим, иногда достаточно сказать доброе слово, спеть песенку или просто подарить улыбку!..
Наше занятие сегодня так и называется: Подари улыбку миру! (слайд 3)
Предлагаю вам, выполнив весёлые задания вспомнить, как мы можем сделать слона снова розовым, а весь мир - ярким и красивым!
Итак, мы начинаем!
|
2
|
Основная часть.
- У нас есть 5 секторов. Каждая команда, по очереди бросив кубик, узнаёт какой сектор им выпал и может выбрать любое задание в этом секторе: 1, 2, 3 или 4. Одно из заданий в каждом секторе – «Счастливый случай», то есть выполнять вам ничего не нужно, но вы всё равно получаете жетон. И есть сектор 6 – «Переход хода»: нет задания и нет жетона.
- Итак, я вручаю кубик первой команде. Бросаем и смотрим номер сектора!..
(дальнейшее перемещение по слайдам осуществляется с помощью гиперссылок, все музыкальное сопровождение удобней расположить прямо на слайде).
1 сектор «Волшебное слово» (вспомнить волшебные слова нашей речи).
Назовите как можно больше добрых слов приветствия и обращения к человеку. (слайд 5)
Как можно и нужно обращаться за помощью? (слайд 6)
Счастливый случай. (слайд 7)
Назовите слова благодарности. (слайд 8)
2 сектор «Потеряшка» (по строчкам из песни узнать героя; вспомнить, какое доброе дело совершил он или сделали для него).
«Я был когда-то странной, игрушкой безымянной…» (Чебурашка). (слайд 9)
Счастливый случай. (слайд 10)
«Я иду и пою обо всём хорошем…» (Кот Леопольд). (слайд 11)
«Меня не пугают ни волны, ни ветер. Плыву я к единственной маме на свете…» (Мамонтёнок). (слайд 12)
3 сектор «Художник» (дорисовать картинку так, чтобы она стала весёлой).
Мальчик. (слайд 13)
Вини пух. (слайд 14)
Счастливый случай. (слайд 15)
Девочка. (слайд 16)
4 сектор «Мелодия» (спеть песню о дружбе)
«Голубой вагон». (слайд 17)
«Друзья» (Барбарики). (слайд 18)
«Настоящий друг». (слайд 19)
Счастливый случай. (слайд 20)
5 сектор «Замечательный» (выполнить задание всем командам вместе).
Счастливый случай. (слайд 21)
Игра «Мы весёлые мартышки». (слайд 22)
Мы весёлые мартышки!
Мы играем громко слишком.
Мы ногами топаем,
Мы в ладоши хлопаем,
Надуваем щёчки,
Скачем на носочках,
Друг другу языки покажем,
Рукой в небо мы укажем,
Оттопырим ушки,
Возьмёмся за макушку,
Дружно прыгнем к потолку,
Палец поднесем к виску,
Вместе рот откроем,
Гримасы все состроим!
Как скажу я цифру 3
Все с гримасами замри!..
1, 2, 3… Все гримасы хороши!!!
Эстафета с шариками. (слайд 23)
Воздушный шарик даётся в руки участнику команды, стоящему крайним. Задание командам:
По цепочке друг другу в одну сторону и обратно, передать воздушный шар и свою улыбку.
Станцевать всей командой под песню «Разукрасим все планеты» (Барбарики). (слайд 24)
6 сектор «Переход хода»
|
3
|
Заключительная часть.
- Итак, все задания в наших секторах выполнены.
А кто сейчас сможет вспомнить, зачем нам нужно было их выполнить? (ответы детей: чтобы помочь слону вновь стать розовым).
(1 ВАРИАНТ)
Закончите любое из предложений:
-Сегодня я узнал (а)…
-Я научился (ась)…
-Мне захотелось…
- Я открыл (а) для себя …
-У меня получилось…
-Теперь я могу…
(2 ВАРИАНТ)
Есть такая поговорка:
«Улыбнись миру и мир улыбнётся тебе!».
Выскажите хотя бы одно слово, которым бы могли помочь слону вновь стать счастливым, добрым и улыбчивым!..
(ответы детей)
- Вы сегодня молодцы! Поэтому наш, теперь уже розовый слоник, оставил вам небольшой сюрприз! Давайте посмотрим!
Видеоролик фотографий ребят класса под песню «От улыбки». В это время идёт подсчёт баллов (жетонов).
Награждение всех сладкими призами.
| |
Скачать 20.87 Kb.