Беседа о дружбе. Беседа о дружбе. Подготовила Огурцова Мария Федоровна Социальный педагог

• Название: Подготовила Огурцова Мария Федоровна Социальный педагог
• Анкор: Беседа о дружбе
• Дата: 21.03.2022
• Размер: 3.22 Mb.
• Имя файла: Беседа о дружбе.pptx
• Тип: Документы; #407749

«ДРУЖБА или АГРЕССИЯ?

ПРОТИВОСТОЯТЬ АГРЕССИИ?»

Подготовила : Огурцова Мария Федоровна

Социальный педагог

МКОУ Новоживотинновская СОШ

Значение термина «Агрессия»

• Агрессия, в общих чертах, понимается как поведение или действие, направленное на нанесение физического или психического вреда другим людям.

• Агрессия - это мотивированное деструктивное поведение, противоречащее

нормам и существования людей в обществе,

правилам наносящее

физический и моральный ущерб объектам нападения (одушевленным и неодушевленным), понимается как

целенаправленное нанесение физического или

психологического ущерба людям или вызывающее у них психологический дискомфорт (отрицательные переживания, состояние напряженности, страха, подавленности и т.п.).

Слово «агрессия» произошло от латинского

«agressio», что

означает

«нападение»,

«приступ».

ВИДЫ АГРЕССИВНЫХ РЕАКЦИЙ

Физическая агрессия – конкретные физические действиях, направленных

против какого-либо лица, либо наносящие вред предметам.

Вербальная агрессия- выражается в словесной форме

ВИДЫ АГРЕССИВНЫХ РЕАКЦИЙ

Косвенная агрессия – непрямая агрессия (слухи, сплетни и т.д.)

Аутоагрессия-

выражается в нанесении ущерба самому себе

Причины подростковой агрессивности

Стремление привлечь к себе

внимание сверстников

стремление быть главным

стремление получить желанный результат

Защита и месть

желание ущемить достоинство другого с целью подчеркнуть свое превосходство

Психологические причины агрессивного поведения

• отсутствие навыков самоконтроля;
• низкий уровень развития

коммуникативных навыков и интеллекта;

• низкая самооценка;
• проблемы в
• отношениях
• с ровесниками.

Последствия агрессивного поведения

От конфликтов со сверстниками

До серьезных проблем

с законом РФ

Способы преодоления агрессии

• 1. Научиться приемлемым способам выражения гнева.
• 2. Овладеть навыкам распознавания и контроля, умением владеть собой в

ситуациях, провоцирующих вспышки гнева.

• 3. Развивать в себе доверие к окружающим людям, сочувствие, сопереживание им.

«Лист гнева»

Игра «Дартс»

«Кукла БОБО» (боксерская груша, подушка и т.д.)

Изображение гнева на

бумаге

Если вы стали свидетелем драки между одноклассниками, то предлагаем:

Выяснить причину ссоры, попытаться объяснить

ребятам, что это не повод для драки.

Уговорить драчунов продолжить разбор отношений на следующей перемене (ребята забудут обиду и

помирятся, также за это время можно предложить

учителю или психологу оказать им помощь в

примирении).

Рассказать о возможных последствиях (моральные и физические травмы).

Если указанные выше способы не помогли, позвать учителя.

Если вы рассержены действиями одноклассника и хотите его ударить, то мы предлагаем следующее:

а) Снять напряжение с помощью:

счета до 10;

умывания рук и лица холодной водою;

глубоко вздохнуть. Задержать дыхание и выдохнуть

б) Направить агрессию на неодушевленный предмет:

эспандер, шарики, подушку, если вы находитесь дома;

боксерскую грушу, если вы находитесь в спортивном зале; разорвать бумажку

в) Пойти к психологу

г) Подумать о возможных последствиях и постараться не допустить, чтобы они стали реальными

Жизнь без агрессии

• Будь внимателен к окружающим.
• Помни: все мы люди, а человеку свойственно ошибаться.
• Умей остановиться, успокоить себя.
• Иногда стоит и не услышать

«услышанное».

• Постарайся объясниться словами, а не руками.
• Умей превратить

конфликт в шутку.

ПРИТЧА О ДВУХ ВОЛКАХ