Главная страница
Навигация по странице:

  • 15. Принцип фальсификации в науке.

  • 16. Понятия научной гипотезы и научной теории.

  • 19. Каковы функции аналогии в научном познании

  • 28. Что такое STS (наука – технологии – общество)

  • ответы на вопросы Махмудова ЭК. Подготовила Аспирант 1 курса Института детства


    Скачать 32.5 Kb.
    НазваниеПодготовила Аспирант 1 курса Института детства
    Дата29.05.2022
    Размер32.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаответы на вопросы Махмудова ЭК.doc
    ТипДокументы
    #555363

    Подготовила:

    Аспирант 1 курса

    Института детства

    Махмудова Э.К.
    Выбрать из всех вопросов 5 вопросов и ответить на них в объеме 2 стр. А4.

    7. Конвенция как операция познавательной деятельности.

    Конвенция — это познавательная операция, предполагающая введение норм, правил, знаков, символов, языковых и других систем на основе договоренности и соглашения субъектов познания. Она является прямым следствием диалогического, коммуникативного характера познания и деятельности.

    Конвенции в познавательной деятельности, отражая ее коммуникативный характер, могут получить статус научных понятий, гипотез, методов по существу только при коллективном их принятии.

    Конвенции создаются не всеобщим согласием всех участников научных познавательных процессов, не каждым членом научного сообщества и не всем сообществом в целом, а теми учеными, которые образуют элитную группу, формируют мнения и принципы деятельности научных сообществ. Именно эти авторитеты формулируют те ценности, следование которым полагается целесообразным и потому рациональным.
    15. Принцип фальсификации в науке.

    Принцип фальсификации говорит о том, что проверять научную осмысленность и достоверность научных теорий необходимо не посредством поиска доказательных фактов, а посредством поиска фактов опровергающих. Фальсифицируемость требует, чтобы гипотезы или теории не были принципиально неопровержимыми.

    Согласно фальсифицируемости, системы высказываний или отдельные высказывания могут содержать данные об эмпирическом мире только тогда, когда у них есть способность столкнуться с реальным опытом, иначе говоря, если они могут систематически проверяться, т.е. быть подвергнуты проверкам, в результате которых могут быть опровергнуты.

    16. Понятия научной гипотезы и научной теории.

    Научная теория – наиболее развитая форма научного знания, целостная система истинных проверенных практикой знаний, которая отражает существенные свойства, связи предметов и явлений реального мира. Главным элементом любой научной теории является закон.

    Научная гипотеза — предположение, выдвигаемое как временное на основе наличных наблюдений и уточняемое последующими экспериментами. Касается связей, закономерностей и существенных свойств определенных областей действительности, наиболее вероятных с позиций теории,
    19. Каковы функции аналогии в научном познании?

    Аналогия имеет четыре основные функции. Основными функциями аналогии являются:

    1) эвристическая - аналогия позволяет открывать новые факты (например, открытие гелия);

    2) объясняющая - аналогия служит средством объяснения явления (планетарная модель атома);

    3) доказательная. Доказательная функция у нестрогой аналогии слабая. Иногда даже говорят: «Аналогия не доказательство». Однако строгая аналогия (особенно первого вида) может выступать в качестве доказательства или же по крайней мере в качестве аргументации, приближающейся к доказательству;

    4) гносеологическая - аналогия выступает в качестве средства познания.
    28. Что такое STS (наука – технологии – общество)?

    STS — одно из самых интересных и актуальных сегодня направлений социальной теории, которое изучает отношения между технологиями, наукой и обществом.

    STS — Science and technology studies — междисциплинарное поле, которое объединяет разные дисциплины (включая социологию, историю, философию, антропологию и пр.), нацеленные на понимание взаимодействия и взаимного влияния науки, техники и общества. Можно перевести как «социальные исследования науки и техники».


    написать администратору сайта