планы 2022. Полный

Название	Полный
Дата	17.05.2023
Размер	1.42 Mb.
Формат файла
Имя файла	планы 2022.doc
Тип	Документы #1138518
страница	6 из 42

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 42

5. Общение как форма (вид) деятельности

1. Что такое общение

2. Структура общения:

а) субъект;

б) мотивы общения;

в) цель;

г) средства достижения цели;

д) результат и др.
3. Цели общения:

а) обмен информацией;

б) гармонизация личности;

в) налаживание контактов между людьми и др.

4. Средства общения:

а) невербальные;

б) вербальные;

(При такой и близкой по смыслуформулировкеп. 4 достаточно двухподпунктов.)

5. Виды общения:

а) по связям (личное и деловое);

б) по субъектам (межличностное и групповое);

в) по направленности (прямое и опосредованное). г) по времени (кратковременное и длительное);

Наличиелюбыхдвухиз 1, 2 и 3, 4 пунктовплана вданной или близкойпо смыслу формулировкепозволит раскрыть содержаниеэтой темыпо существу. (Реконструкция от НезЛО)

Где спрашивалось: ЕГЭ 2020.
6. Мировоззрение и его роль в жизни человека (Мировоззрение, его видыи формы)

1. Понятие мировоззрения

2. Структура мировоззрения:

а) знания;

б) принципы;

в) убеждения;

г) духовные ценности.

3. Пути формирования мировоззрения:

а) стихийный;

б) осознанный (целенаправленный)

4. Основные виды мировоззрения:

а) по форме (мифологическое, религиозное, научное и т.д.);

б) по отношению к будущему (оптимистичное, пессимистичное);

в) по основанию (теоцентризм, природоцентризм, гуманизм и т.д.)

4. Уровни мировоззрения:

а) обыденно-практический;

б) теоретический; (Реконструкция от НезЛО)

Где спрашивалось: Кодификатор ФИПИ.5

7. ^Поз^н^ава^т^е^ль^н^ая^д^е^я^т^е^ль^н^о^с^т^ь⁽^Поз^н^а^ни^{е -}^п^ро^ц^ес^с^д^у^хов^н^{ого о}^с^во^е^ни^я^чел^ов^е^комматериальногомира,Видызнаний,Многообразиеформ познания, Многообразие форм познаниямира,Множество путейпознаниямира)

1. Что такое познание

2.Познание как процесс получения знаний о мире.

3. Этапы (ступени) познания:

а) чувственное (ощущение, восприятие, представление);

б) рациональное (понятие, суждение, умозаключение).

(При такой или близкой по смыслуформулировкахп. 2 достаточно двухподпунктов.)

4. Основные пути (формы) познания мира:

а) мифологическое познание;

б) жизненный опыт;

в) научное познание;

г) философское познание;

д) искусство;
е) паранаука и др.

5. Научное познание мира и его особенности:

а) эмпирический и теоретический уровни;

б) стремление к объективности;

в) доказательность;

г) системность и др.

6. Особенности социального познания:

а) совпадение субъекта и объекта познания;

б) уникальность и неповторимость социальных явлений;

в) высокая доля субъективизма в изучении социальных явлений, связь с интересами субъекта и др.
8. Проблема познаваемости мира

1. Этапы (ступени) познания:

а) чувственное (ощущение, восприятие, представление);

б) рациональное (понятие, суждение, умозаключение).

(При такой или близкой по смыслуформулировкахп. 1 достаточно двухподпунктов.)

2. Философские теории о познаваемости мира:

а) оптимизм;

б) скептицизм;

в) агностицизм и т.д.

3. Причины, по которым полное познание невозможно:

а) безграничность мира;

б) несовершенство органов чувств и инструментов познания;

в) динамичность мира и т.д. (Реконструкция от НезЛО) Где спрашивалось: ЕГЭ 2013.
9. Понятие истины и её критерии

1. Истина как цель и результат познания.

2. Свойства истины: а) объективность; б) конкретность;

в) историчность.

Третье свойство истины– историчность– названо только в линии учебников под редакцией Тишкова(входит в ФПУ)

3. Виды истины:

а) относительная;

б) абсолютная.

(При такой или близкой по смыслуформулировкахп. 3 достаточно двухподпунктов.)

4. Критерии истины:

а) практика;

б) соответствие законам логики;

в) соответствие ранее открытым законам и т.д. (Реконструкция от НезЛО)

Где спрашивалось: Кодификатор ФИПИ.

10. ^Нау^к^а^к^ак^ф^о^р^ма⁽^обла^с^т^{ь) духов}^н^ой^к^ул^ь^т^у^р^ы⁽^{Наука и}^е^ё^ф^у^н^к^ци^и^н^а^с^овр^е^м^е^нн^о^мэтапеобщественногоразвития,Наука как социальныйинститут, Научное познание, Научноепознаниекак один из видов познания)

1. Особенности научного познания:

а) стремление к объективности;

б) рациональная обоснованность;

в) проверяемость;

г) системность и т.д.

2. Уровни научного познания:

а) эмпирический;

б) теоретический;

(При такой или близкой по смыслуформулировкахп. 2 достаточно двухподпунктов).

3. Методы научного познания:

а) научное наблюдение;

б) описание;

в) классификация;

г) научный эксперимент;

д) выдвижение гипотез;

е) научное моделирование и т.д.

4. Функции науки:

а) познавательно-объяснительная;

б) мировоззренческая;

в) производственная;

г) прогностическая и т.д.

5. Виды наук по объекту исследования:

а) естественные;

б) социальные;

в) гуманитарные;

г) точные. (Реконструкцияот НезЛО) Где спрашивалось: ЕГЭ 2020.

11. Наука и ее связь с другими формами духовной культуры

1. Особенности научного познания:

а) стремление к объективности;

б) рациональная обоснованность;

в) проверяемость;

г) системность и т.д.

2. Взаимосвязь науки и образования:

а) наука производит объективные знания о мире;

б) через образование человек приобщается к этим знаниям;

в) роль образования в подготовке научных кадров и др.

4. Наука и мораль:

а) мораль формирует научную этику;

б) мораль позволяет оценить результаты научных открытии и возможности их использования;

в) наука культивирует честность и объективность в стремлении к истине и т.д.

5. Связь науки и искусства:

а) проверка учёными подлинности произведений искусства;

б) деятели искусства используют инновационные разработки ученых (новые инструменты и технические приемы);

в) художники рисуют иллюстрации к научным трудам и т.д. (На основе плана Светланы Романович)

Где спрашивалось: ЕГЭ 2017.
12. Человек – объект и субъект познания

1. Формы познания:

а) чувственное (ощущение, восприятие, представление);

б) рациональное (понятие, суждение, умозаключение).

2. Особенности социального познания:

а) ограниченное применение эксперимента;

б) воздействие наблюдателя на объект;

в) ангажированность исследователя;

г) совпадение субъекта и объекта познания.

3. Науки о человеке:

а) антропология;

б) психология;

в) анатомия и т.д. (Реконструкция от НезЛО) Где спрашивалось: ЕГЭ 2014.
13. Общество (Обществокак система,Общество как открытаясис

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 42