Понятие и его рольв мышлении тема 3Логика
 Скачать 486.9 Kb.
|
|
ПОНЯТИЕ И ЕГО РОЛЬ В МЫШЛЕНИИ Тема 3 Логика 1. Процесс образования понятий 2. Содержание и объем понятия 3. Виды понятий 4. Отношения между понятиями. Круги Эйлера 1. ЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ПОНЯТИЙ Понятие — форма мышления, обозначает объект или свойство. Абстрагирование — мысленное отвлечение свойств и отношений от предметов (носителей свойств). Результат: существенные + несущественные признаки. Анализ и дифференциация признаков — отделение существенных признаков предмета от несущественных. Результат: существенные признаки предмета. Синтез — системное объединение общих и существенных признаков предмета в одну мысль. Результат: содержание понятия. Обобщение — перенос сформированного понятия на новые объекты того же класса предметов. Результат: объем понятия. ПРОЦЕСС ОБРАЗОВАНИЯ ПОНЯТИЯ 2. СОДЕРЖАНИЕ И ОБЪЕМ ПОНЯТИЯ Понятие «человек» Признак: разум. Объем очень широкий (человек — любое существо, наделенное разумом). Общие и существенные признаки предмета. Количество объектов, охватываемых этим понятием. Понятие «мужчина» Признаки: разум, пол. Объем уже (мужчин меньше, чем людей). Понятие «русский мужчина» Признаки: разум, пол, национальность. Объем гораздо меньше (русских мужчин намного меньше, чем мужчин и людей). ПОНЯТИЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБЪЕМ Закон обратного соответствия: чем больше содержание понятия, тем меньше его объем, и наоборот, чем больше объем понятия, тем меньше его содержание. Содержание понятия «небесное тело» узкое (один признак — «находится вне пределов Земли»). Объем понятия «небесное тело» широкий (небесные тела — огромное количество объектов). Объем понятия «Солнце» очень узкий (один объект); содержание широкое (множество признаков). ↑ СОДЕРЖАНИЕ → ↓ ОБЪЕМ ↑ ОБЪЕМ → ↓ СОДЕРЖАНИЕ 3. ВИДЫ ПОНЯТИЙ ПО ОБЪЕМУ ЕДИНИЧНЫЕ Объем понятия = один объект. Объем понятия = много объектов. • Солнце • г. Москва • небесное тело • город Обозначают объект, собирающийся из элементов. Обозначают объект, являющийся единым целым. • 10 класс «А» • созвездие • человек • звезда Обозначают наличие чего-либо. • животное • школа Обозначают отсутствие чего-либо. • неправда • бестактность Понятие есть, а объекта нет. Обозначают объект. Обозначают не объект, а признак. • Дед Мороз • вечный двигатель • стол • планета • гора • мужество • глупость • темнота ОБЩИЕ СОБИРАТЕЛЬНЫЕ НЕСОБИРАТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ НУЛЕВЫЕ КОНКРЕТНЫЕ АБСТРАКТНЫЕ ПО СОДЕРЖАНИЮ Разбор понятия по объему и содержанию ПОНЯТИЕ «СОЛНЦЕ» ПО ОБЪЕМУ: Нулевое/единичное/общее Единичное Собирательное/несобирательное Несобирательное ПО СОДЕРЖАНИЮ: Конкретное/абстрактное Конкретное Положительное/отрицательное Положительное 4. ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ПОНЯТИЯМИ. КРУГИ ЭЙЛЕРА ПО ХАРАКТЕРУ ОТНОШЕНИЙ СОВМЕСТИМЫЕ Понятия, объемы которых имеют общие элементы или соприкасаются. Прим.: «спортсмен» и «американец». Понятия, объемы которых не имеют общих элементов, не соприкасаются. Прим.: «треугольник» и «квадрат». НЕСОВМЕСТИМЫЕ ОТНОШЕНИЯ СОВМЕСТИМЫХ ПОНЯТИЙ • равнозначности • пересечения • подчинения • соподчинения • противоположности • противоречия ОТНОШЕНИЯ НЕСОВМЕСТИМЫХ ПОНЯТИЙ Круги Эйлера — схема отношений (круги = объемам понятий). Отношения совместимых понятий РАВНОЗНАЧНОСТИ ПЕРЕСЕЧЕНИЯ ПОДЧИНЕНИЯ Объемы понятий полностью совпадают. Прим.: «квадрат» и «равносторонний прямоугольник». Прим.: «школьник» и «спортсмен». Прим.: «карась» и «рыба». Объемы понятий совпадают частично. Объем одного понятия больше другого, полностью его в себя включает. Понятие с меньшим объемом — видовое, а с большим — родовое. Квадрат = равносторонний прямоугольник школь- ник спорт- смен карась рыба Отношения несовместимых понятий СОПОДЧИНЕНИЯ ПРОТИВО- ПОЛОЖНОСТИ ПРОТИВОРЕЧИЯ Объемы понятий не имеют общих элементов, входят в объем третьего понятия (родового). Прим.: «сосна» и «береза» соподчинены понятию «дерево». Прим.: «высокий человек» и «низкий человек». Прим.: «высокий человек» и «невысокий человек». Понятия обозначают взаимоисключающие признаки, крайние состояния, между ними есть средний вариант. Одно из понятий отрицает другое, между ними нет среднего варианта. сосна берёза дерево высокий человек низкий человек высокий человек невысокий человек Литература по теме 1. Грядовой Д.И. Логика. Общий курс формальной логики : учебник/Д.И. Грядовой. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Юнити-Дана, 2012. С. 57 – 89. 2. Ивлева М.И Логика: учебник . — 2-е изд., доп. и перераб. — М.: Маркет ДС. 2009. — 192 с. — (Университетская серия)/С. 9 – 35 3. Бочаров В.А. Основы логики: учебник /В.А. Бочаров, В.И. Маркин. М.: ФОРУМ, Инфра — М, 2008. — 336 с. — («Классический университетский учебник»). С. 1 – 39 4. Ивлев Ю.В. Логика . М., 2010. С. 149 – 191 5. Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика: Учебник для студентов вузов . М., 2001. С. 22 – 70. |