Тема 2.. Понятие психики, ее структура и физиологические основы

• Название: Понятие психики, ее структура и физиологические основы
• Дата: 28.05.2022
• Размер: 23.08 Kb.
• Имя файла: Тема 2..docx
• Тип: Документы; #553862

Понятие психики, ее структура и физиологические основы

Термином «психика» в психологии обозначают все феномены внутренней, духовной, душевной жизни, обнаруживающие себя в сознании или поведении человека. Это и само сознание, и бессознательное, проявляюще­еся в непроизвольно возникающих психических образах и элементах поведения человека, и сами психические образы, и потребности, и мотивы, и воля, и эмо­ции, и сама личность человека как способ организации всех психических фено­менов. Термином «психика» обозначают также некие гипотетические «менталь­ные», «внутренние» механизмы, оказывающие управляющее влияние на поведе­ние животных.

Говоря иными словами, психика — это системное свойство высокоорганизо­ванной материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении им неотчуждае­мой от него картины мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности. Таким образом, двумя основными функциями психики являются отражательная и регуляторная. Здесь следует остановиться и внимательно разобраться с содержанием понятий, входящих в данное определение.

Во-первых, психика — это не материя, а ее свойство. Свой­ство данной высокоорганизованной материи (нервной систе­мы) связано с самой материей так же, как, например, свой­ство зеркала отражать — с самим зеркалом как материаль­ным объектом.

Во-вторых, психика — системное свойство высокоорганизованной материи. Высокая организация, сложность, обусловлена прежде всего сложностью про­цессов жизнедеятельности, составляющих сущность элемента данной живой материи, клетки — это один уровень ее сложности. Она определяется также сложностью организации элементов в целое более высокого уровня — нервную систему — это второй уровень, включающий в себя первый. Психика отдельно­го человека в той форме, в которой мы ее наблюдаем в нормальных условиях, является следствием третьего, надорганизменного (социального) уровня орга­низации той же живой материи.

В чем же проявляется специфическое свойство этой организованной в опре­деленную систему материи? Ответ таков: основное свойство ее заключается в активном отражении окружающей действительности, т. е. в активном построе­нии образа окружающего мира. Для чего? Для того чтобы, имея его в наличии, строить поведение всего организма в этой окружающей его действительности (среде) так, чтобы удовлетворять постоянно возникающие у него потребности и при этом обеспечивать его сохранность.

Здесь может возникнуть вопрос: «Если психика — это свойство материи, то какова собственная природа психики? Материальна она или идеальна? Материальны ли формируе­мые ею образы мира? Если образы идеальны, то как это иде­альное связано с материей нервной системы?». В настоящее время на по­ставленный вопрос можно ответить так: психика идеальна, но возможна только при протекании определенных физиологи­ческих процессов.

Выделяют мотивационно-потребностную, интеллектуально-познавательную и эмоционально-волевую сферы психики человека.

Психика – это свойство мозга как высокоорганизованной материи, продукт взаимодействия человека с окружающим внешним миром.

Как видно из "Хирургического папируса" древних египтян, они еще тысячи лет назад догадывались о связи разума с мозгом. В V веке до нашей эры греческий философ Алкмеон говорил, что головной мозг - "это седалище души и сознания". По мнению других ученых, душа обитала в сердце, третьи помещали ее в желудок. Величайший ученый древнего мира Аристотель полагал, что мозг служит лишь как орган охлаждения тела. Шекспир называл мозг местом, в котором расположен "дом души".

Сегодня можно точно сказать, что если пересадка сердца не изменяет человека, то изменения и повреждения мозга меняют его личность и интеллект, и это доказывают реальные случаи.

В 1848 г. Финеас Гейдж, старший мастер бригады дорожников-строителей, получил сквозное ранение головы железной палкой. В течение часа Гейдж находился в оглушенном состоянии, после чего он смог с помощью сопровождавших его людей пой­ти к хирургу и по дороге спокойно и невозмутимо рассуждал о дырке в своей голове. В конце концов, он оправился от инфек­ции, развившейся в ране, и прожил еще 12 лет.

Гейдж по-прежнему оставался дееспособной личностью; у него не обнаружилось никакой потери памяти, и он был в со­стоянии заниматься своим делом. Однако, до несчастного случая он был тактичным и уравно­вешенным человеком, хорошим работником; теперь он стал невыдержанным и непочтительным, часто позволял себе гру­бую брань и мало считался с другими людьми. Он сделался уп­рямым, но переменчивым и нерешительным, бросил свою профессию и начал странствовать, зараба­тывая на жизнь тем, что демонстрировал себя и свою травму.

В свете данных, накопившихся за последующие годы, случай с Финеасом Гейджем выглядит довольно типично. Человек, ко­торый был честолюбивым, хорошо приспособленным, целеуст- ремленным и тактичным, после травмы лобных долей обнаружи­вает отсутствие внутренних стимулов, безразличие к чувствам других людей, снижение инициативы и организаторских способ­ностей, бестактность и нередко общее тупоумие. Поэтому боль­шинство специалистов считают, что наиболее заметными следст­виями повреждения лобных долей являются изменения личности.

В книге А.Р.Лурии «Потерянный и возвращенный мир» описано, как наш советский офицер Засецкий во время войны получил ранение головы и потерял способность к восприятию, к рассуждению, память, хотя его личность, характер полностью сохранились. С помощью отечественных врачей и нейрофизиологов раненый смог всему научиться заново.

Римский врач Гален (1 век нашей эры) обнаружил, что мозг связан нервами со всеми органа­ми. Если перерезать нерв, связывающий мозг и мышцу, то мышца перестает действовать. Перерезание нервов, отходящих от органов чувств, приводит к тому, что жи­вотное утрачивает способность воспринимать предметы.

В Новое время оригинальную теорию предложил француз­ский ученый Рене Декарт (XVII в). Он полагал, что орга­низм действует подобно механическому устройству. Внешнее воздействие натягивает "нити", идущие в нервах от органов чувств к мозгу. "Нити" открывают клапаны, и "животные ду­хи" из желудочков мозга поступают в мышцы и раздувают их. В результате мышцы сокращаются и приводятся в движение.

Декарту удалось показать, что многие действия человека и животных - это ответ нервной системы на воздействия окружа­ющей среды. Чешский физиолог и врач Иржи Прохаска (XVIII в.) в опытах на животных подтвердил идею Декарта и ввел понятие "реф­лекс". В дальнейшем представления Декарта о механизмах нерв­ного поведения не подтвердились, но его идеи о рефлекторной работе мозга получили дальнейшее развитие.

Российский ученый Сеченов вскрыл механизм взаимодействия человека с миром, выявив этапы возникновения рефлекса и психики: 1) физическое звено (какое-либо явление окружающего мира); 2) физиологическое звено (сигнал идет в мозг); 3) психическое звено (возникновение образа); 4) физиологическое звено (реакция на явление).

Существуют разные теории, объясняющие как мозг «выделяет» психику: вульгарные материалисты считали, что он «выделяет» ее непосредственно (как желчь), тогда как идеалисты считали, что психика существует независимо от мозга, сама по себе.

По мере того, как связь с психической деятельностью станови­лась все более очевидной, ученые стали задумываться над тем, су­ществуют ли нервные центры, управляющие психическими свой­ствами и способностями. Мнения разделились: одни полагали, что психические свойства зависят от работы всего мозга, который функционирует как единое целое; другие считали, что каждая часть мозга связана с определенными способностями.

Вторую точку зрения отстаивал австрийский ученый Франц Иосиф Галль (XVIII в), причем он довел ее до логической крайности. Галль считал, что практически любым свойством - умом, нежностью, даже любовью к родине - заведует опреде­ленный участок мозга, если он увеличивается - данный талант возрастает, а на голове в соответствующем месте появляется выпуклость. Достаточно ощупать голову - и весь внутренний мир человека как на ладони. Сопоставляя форму черепа с осо­бенностями поведения множества людей, Галль составил подробную карту мозга. Он считал, что в лобных долях находятся центры остроумия и агрессивности, в затылочных областях - центры общительности и смелости, в височных - центры скрытности и бережливости, в теменных - центры самолюбия и т.д. Так родилась целая "наука" - френология ("френ" по-гречески - душа, разум), завоевавшая немало сторонников.

Однако решение данного вопроса совсем не так просто, как хотелось представить Галлю. Функции различных участков коры головного мозга связаны с ее микроскопическим строени­ем, так называемой цитоархитектоникой мозга.

Кора головного мозга человека имеет толщину 2-5 милли­метров и состоит примерно из 15 миллиардов нервных клеток (нейронов), величина которых колеблется от 0,005 до 0,05 мил­лиметра. Они различны как по форме, так и по выполняемым функциям. Некоторые из этих клеток имеют до 10 тысяч кон­тактов со своими "коллегами". 15 миллиардов клеток коры го­ловного мозга человека обеспечивают число комбинаций свя­зей порядка 10¹⁰⁰⁰⁰ . (Примерно четверть века назад было под­считано, что составленная из технических устройств того вре­мени электронная модель человеческого мозга своими разме­рами превысила бы небоскреб. Такой искусственный мозг дол­жен был бы ежедневно расходовать миллион киловатт элект­роэнергии).

Можно считать доказанным, что тот или иной вид психической деятельности связан с определенными центрами коры головного мозга. Однако под "центром" надо понимать не просто определенный участок коры мозга, а сложнейшие взаимодействия многих мозговых полей, более или менее легко замещающих друг друга.

А.Р.Лурия выявил вертикальную структуру мозга, который состоит из трех блоков:

1. энергетический (ретикулярная формация - дает психическую энергию, если его отрезают у животного, оно засыпает);

2. аналитико-синтетический (высший отдел мозга, отвечающий за создание образов, при его нарушении мир превращается в бесформенную, бесцветную массу);

3. блок управления (развивается у человека при жизни, в процессе воспитания и обучения и отвечает за упорядочивание образов, выделение главного и второстепенного).

Интересная теория в этой области принадлежит Нобелевскому лауреату Джону Экклзу, который считает, что мозг не производит мысли и образы сам, а передает их, транслирует, как телевизор. Российские ученые (группа академика Охатрина) с помощью соответствующего уравнения смогли даже «взвесить» мысли человека, которые являются излучениями и полями мельчайших электромагнитных волн и частиц – лептонов. По их мнению, мысль человека весит до 10^-35(-32)г.

Мозг обладает огромными резервами – за свою жизнь человек использует только 5-7% возможностей мозга. При поражении одних участков мозга, другие берут на себя их функции. Знаменитый французский бактериолог Луи Пастер, когда ему было 46 лет, перенес кровоизлияние в правое полушарие мозга. Ученый прожил 73 года. Вскрытие, произведенное после его смерти, показало, что замечательные работы, увековечившие имя Пастера, он выполнял одной лишь левой половиной мозга, так как правая была почти вся атрофирована.

Существуют принципиальные различия в работе полушарий головного мозга человека, которые впервые экспериментально обнаружил амери­канский ученый, лауреат Нобелевской премии Р. Сперри. Однажды, в лечебных целях Р. Сперри рискнул рассечь межполушарные связи у больных эпилепсией и с изумлением обнаружил, что два полушария единого доселе мозга ведут себя как два со­вершенно различных мозга и даже не всегда до конца понима­ют друг друга. Человек, у которого было отключено правое по­лушарие, а работало левое, сохранял способность к речевому общению, правильно реагировал на слова, цифры и другие условные знаки, но часто оказывался беспомощным, когда требова­лось что-то делать с предметами материального мира или их изо­бражениями. Когда отключали левое, а работало одно правое по­лушарие, пациент легко справлялся с такими задачами, хорошо разбирался в произведениях живописи, мелодиях и интонациях речи, ориентировался в пространстве, но терял способность пони­мать сложные словесные конструкции и совершенно не мог сколько-нибудь связно говорить. В дальнейшем эти различия бы­ли подтверждены в многочисленных экспериментах.

Подобно тому, как существуют противоположные типы тем­перамента, так есть и люди с относительно преобладающей ак­тивностью одного из полушарий. Среди "левополушарных" много инженеров, математиков, философов, лингвистов. Не­редко они подчеркнуто рациональны, склонны к формальной логике, тонкие ценители классической музыки. Они много и охотно пишут, свободно владеют иностранными языками, име­ют выверенную, грамматически правильно построенную речь. Для них характерно обостренное чувство долга, ответственно­сти, принципиальности. Они подчеркнуто последовательны и расчетливы в своих действиях.

"Правополушарные" люди обладают конкретным и в то же время образным, эмоциональным мышлением. Среди них мно­го художников, артистов, исполнителей эстрадной музыки. Их речь эмоциональна и часто сопровождается жестикуляцией. Как правило, они открыты и непосредственны в выражении чувств, наивны, доверчивы и внушаемы. Часто это люди на­строения, действующие по наитию или по "велению сердца". Характерно и то, что они вначале делают, а потом думают, в то время как "левополушарный" человек "семь раз отмерит, по­том отрежет". "Правополушарные", однако, быстрее обобща­ют, подсознательно, интуитивно находят нужные решения, хо­рошо ориентируются в новой обстановке.

Следует также отметить, что психика существенно влияет на тело человека, на его здоровье. Еще древние указывали на взаимосвязь между здоровым духом и здоровым телом. Сегодня уже широко известно, что хотя насморк вызыва­ется инфекцией и не имеет ничего общего с душевными болез­нями, то, как организм справляется с вирусом, зависит от хоро­шего или плохого функционирования иммунной системы. А на нее оказывает влияние наше душевное состояние, то, какой на­грузке подвергается в данный момент наша психика. Врачи, ко­торые серьезно относятся к этому постулату и учитывают его при диагностике и лечении, называют это направление психо­соматикой (психе - душа, сома - тело). Врачи считают, что за психосоматическими болезнями всегда скрываются нерешенные конфликты, чувства вины, безысходности, бессмысленности, невыполненные желания и чувства, которым не был дан выход. До недавнего времени специалисты по психосоматике опира­лись в своей работе на данные психологии и психотерапии, но теперь они могут использовать достижения качественно но­вых направлений биологии, в результате которых точно дока­зано взаимодействие между телом, разумом и душой. Возникли новые отрасли науки - психонейроиммунология и психонейроэндокринология.. Представители этих отраслей исследования показали, что настроения и чувства человека "доводятся" до са­мой последней клеточки организма - у души и тела есть для каждой эмо­ции и каждого физического ощущения подходящие нервные пути, подходящее "информационное вещество", позволяющее им взаимно сообщить друг другу, как у них обстоят дела в настоящий момент. "Кризисный гормон" кортизол, например, выбрасывается в организм, когда нам страшно, а естественные опиаты - эндорфины, - когда мы счастливы.

Исследователи уже нашли 80 таких гормонов и "информаци­онных веществ" и изучили их. Они уверены, что их намного боль­ше. Многие из них связаны с иммунной системой - в частности, они стимулируют образование иммунных клеток. При этом в краткосрочном плане стресс оказывает положительное воздейст­вие: он стимулирует выброс адреналина, а тем самым и размно­жение иммунных клеток. Но если душевный и физический стресс затягивается, мы начинаем чувствовать себя беспомощными, не­способными справиться с нашими проблемами. Тогда тело начи­нает производить больше кортизола и образование иммунных клеток сокращается. Вирусы и бактерии получают свободу дей­ствий, организм не может защищаться в достаточной мере. Ре­зультат: легкие инфекционные заболевания учащаются» тяже­лые - вплоть до рака - становятся более вероятными. В тоже время, возрастание оптимизма и веселости повышает в организме число иммунных клеток.