практическая. поощрения и наказания - род.собрание. Поощрения и наказания (Родительское собрание) Детей наказывай стыдом, а не кнутом. Не спеши карать спеши миловать
 Скачать 192 Kb.
|
|
Тренинг для родителей Упражнение «Виды поощрения». Классный руководитель. Перечислите виды поощрений, которые вы используете, и те, которые могут заинтересовать ваших детей. (Покупка наклеек, любимых журналов, сладостей, поездка в парк, разрешение оставить друга ночевать у себя дома и т. д.). (После обсуждения принимаются некоторые идеи.) Упражнение «Правильно ли?» Послушайте описание ситуаций. Решите, правильно ли похвалили ребёнка. Если нет, постройте фразу как нужно. 1) После концерта для родителей: « Юля, ты лучшая пианистка в школе!» (Преувеличенная похвала. Лучше сказать: «Сегодня ты играла действительно хорошо!») 2) «Маша, ты отлично убралась: пол чистый, кровать убрана, игрушки сложены». (Правильно. Перечислены конкретные поступки, которые заслуживают одобрения.) 3) Мальчик играл с другом в шахматы. Пришла мама и сказала: «Какой ты сегодня молодец!» (Неясная похвала. Надо объяснить, почему, например: «Я рада, что ты помыл посуду!» или «Я рада, что ты полюбил шахматы!») 4) «Ты у нас такой умница! Настоящий помощник! Что бы мы без тебя делали!» (Ребёнка «захваливают». Лучше сказать: «Ты много работал сегодня. Всё сделал, как было надо»). 2. Результаты социологического опроса учеников и их родителей Родителям предлагается сравнить обобщенные результаты предварительного анкетирования детей и родителей и выявить проблемы. 3.Подведение итогов родительского собрания Классный руководитель. Надеюсь, что наше собрание помогло вам многое осмыслить. Ни для кого не секрет, что, чем больше мы анализируем с ребёнком его поступки, поведение, чем больше проговариваем жизненные ситуации, тем эффективнее помогаем ему корректировать своё поведение. Помощниками же в этом процессе являются методы поощрения и наказания, о которых мы сегодня говорили. В заключение предлагаю вам памятку, которая поможет сделать правильный шаг в выборе этих методов. (Приложение 2). 4.Обсуждение проекта решения родительского собрания (Обсуждается и принимается решение родительского собрания) Проект решения родительского собрания 1.Рекомендовать родителям чаще использовать различные методы поощрения ребёнка. 2.Подготовить информацию о положительном опыте семейного воспитания. Родительское собрание «Поощрения и наказания» Приложение 1. Диагностика школьной тревожности
Родительское собрание «Поощрения и наказания» Приложение 1. Диагностика школьной тревожности Ключ
Оценка результатов ПА – шкала познавательной активности МД – мотивация достижения Т – шкала тревожности Г – шкала гнева Формула: ПА + МД + (- Т) + (- Г) Нормативные показания
Родительское собрание «Поощрения и наказания» Приложение 3. Анкета для родителей № 1 1.Считаете ли вы проблему наказания и поощрения детей в семье важной и актуальной? а) да; б) нет. 2. Как вы относитесь к поощрениям ребёнка в семье? а) как к необходимому и значимому методу семейного воспитания; б) как к родительской обязанности; в) не задумывался(- ась) над этим. 3. Как вы относитесь к наказанию детей в семье? а) как к необходимому в некоторых случаях методу семейного воспитания; б) как к важному методу; в) как к нежелательному методу семейного воспитания. 4. Наказывали ли вас в вашей семье? а) да, регулярно; б) иногда, если этого заслуживал (- а); в) почти никогда. 5. Как вы поощряете своего ребёнка? а) материально; б) морально; в) сочетаю различные формы поощрения. 6. Какие формы поощрения из приведённых ниже вы считаете наиболее значительными? а) покупка одежды; б) покупка предметов, связанных с интересами и увлечениями ребёнка; в) денежное поощрение; г) словесные формы поощрения; д) объятия, поцелуи и т. д. 7. Какие формы наказания ребёнка вы считаете наиболее приемлемыми? а) физическое наказание; б) исключение общения с ребёнком; в) лишение ребёнка чего – то. 8. Как вы думаете, чем может грозить родителям частое использование физического наказания по отношению к ребёнку? а) потерей контакта с ребёнком; б) проблемами с психикой ребёнка; в) агрессивностью и озлоблением ребёнка; г) изменением нравственной сферы личности ребёнка. Родительское собрание «Поощрения и наказания» Приложение 2. Памятка для родителей 1. Будьте последовательны и объективны в оценке поступков и поведения ребёнка. 2. Помните об ответственности при выборе форм наказания. 3. Не спешите наказывать своего ребёнка, не разобравшись в ситуации, с чужих слов. |