Кассовые операции. +касса лекции. Порядок учета операций с драгоценными металлами
Скачать 26.46 Kb.
|
государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Пензенской области «Пензенский многопрофильный колледж» ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ Конспект урока по МДК 06.01 Организация кассовых и депозитных операций на тему: «Порядок учета операций с драгоценными металлами» Составил: Малышева Е.А. пенза, 2016 Тема 1.3 Выполнение и оформление операций с драгоценными металлами и памятными монетами Темаурока: Порядок учета операций с драгоценными металлами Цели урока: Образовательная: ознакомить учащихся с характеристикой счетов и особенностями аналитического учета операций банка с драгоценными металлами Воспитательная: формирование высокой нравственности, социальной активности студентов, ответственности и бережного отношения к ценностям; Развивающая: развитие ОК 2 «Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество», ОК 6 «Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями», развитие познавательной активности студентов, самостоятельности мышления, внимания, речевой культуры, интереса к изучаемой дисциплине Типурока сообщение новых знаний Метод объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, метод проектов Видурока лекция с элементами беседы Внутрипредметныесвязи тема «Правовые основы регулирования операций с драгоценными металлами и драгоценными камнями», «Виды операций и сделок, совершаемых кредитными организациями с драгоценными металлами и драгоценными камнями», «Банковские операции с золотом» Межпредметныесвязи Организация бухгалтерского учета в банках, Бухгалтерский учет Учебно-методическоеобеспечениеиоснащение: ПК, Видеопроектор; Мультимедийный экран; Информационно-справочная система «Консультант плюс», "Положение о правилах ведения бухгалтерского учета в кредитных организациях, расположенных на территории Российской Федерации" (утв. Банком России 16.07.2012 N 385-П) (Зарегистрировано в Минюсте России 03.09.2012 N 25350) Раздаточный материал Ход урока I Организационный момент 1-2 мин. Цель этапа: преподаватель – проверить готовность учащихся к выполнению учебных действий; учащиеся – проверить свою готовность к учебной деятельности. Преподаватель приветствует учащихся, проверяет их готовность к занятию, отмечает отсутствующих, знакомит с предварительным планом работы. II Сообщение темы, плана урока, постановка целей и задач 3 мин. Тема «Порядок учета операций с драгоценными металлами» III Мотивация учебной деятельности Побудить студентов обмениваться опытом, знаниями, убедить в том, что изучение данного материала необходимо для освоения последующих тем, для будущей работы IV Актуализация опорных знаний 10 - 15 мин. Цель этапа: - преподаватель – организовать учебную деятельность учащихся, направленную на самостоятельный анализ уровня знаний; мотивировать познавательную активность студентов; выявить уровень сформированности навыков по изученной теме; -учащиеся – продемонстрировать усвоение изученного ранее материала и готовность к усвоению нового материала. 1. Компьютерное тестирование (Приложение 1) 2. Выполнение задания по карточкам (Приложение 2) V Сообщение новых знаний 65 мин. Цель этапа: преподаватель – организовать деятельность учащихся по восприятию и осмыслению нового материала; учащиеся – в процессе объяснения темы и самостоятельной работы с нормативными актами познакомиться с новым материалом, оценить степень его новизны для себя; сделать обобщающие выводы. Лекция с элементами беседы 1. Характеристика балансовых и внебалансовых счетов, используемых для учета драгоценных металлов. 2. Особенности аналитического учета драгоценных металлов. Самостоятельная работа студентов проводится параллельно с лекцией: Работа студентов с Положением ЦБ РФ № 385-П. Студенты формируют макет по первому вопросу (Приложение 3); Анализ выполнения самостоятельной работы. VI Обобщение и систематизация знаний 3 минуты Цель этапа: преподаватель – подвести итоги занятия, дать оценку проделанной учащимися работе, создать условия для анализа учащимися своей учебной деятельности; учащиеся – осмыслить свою учебную деятельность на занятии. Преподаватель подводит итоги деятельности учащихся на занятии, выставляет оценки, обосновывает их, дает рекомендации по устранению ошибок. Преподаватель – Проанализировав свою деятельность на занятии, продолжите высказывания: «Сегодня мы познакомились с….», «Наиболее трудным для меня оказалось…», «Знания, полученные на уроке необходимы для…», «Наиболее полезной для меня оказалась информация о …». VII Домашнее задание 1 мин. Л. 10, Л. 11 с. 18-21 VIII Заключение 1 мин. Сообщить тему следующего урока Приложение 1 Тест по теме «Драгоценные металлы» 1. Правовые основы регулирования отношений, возникающих в области геологического изучения и разведки месторождений драгоценных металлов и драгоценных камней, их добычи, производства, использования и обращения (гражданского оборота) установлены: А) Федеральным законом № 41-ФЗ; Б) Положением ЦБ РФ № 385-П; В) Инструкцией Банка России № 94-И. 2. Денежные требования и обязательства, возникающие при совершении сделок с драгоценными металлами между резидентами Российской Федерации, должны быть выражены и оплачены: А) в иностранной валюте; Б) как в рублях, так и в иностранной валюте; В) в валюте Российской Федерации. 3. К драгоценным металлам относят: А) природные алмазы; Б) Золото; В) сапфиры; Г) платина. 4. Счета, открываемые кредитной организацией для осуществления операций с драгоценными металлами, называются: А) металлические счета ответственного хранения; Б) металлические счета; В) обезличенные металлические счета. 5. К драгоценным камням относят: А) рубины; Б) серебро; В) александриты; Г) все перечисленное. 6. Счета, открываемые кредитной организацией для учета драгоценных металлов без указания индивидуальных признаков и осуществления операций по их привлечению и размещению, носят название: А) металлические счета ответственного хранения; Б) металлические счета; В) обезличенные металлические счета. 7. Счета клиентов для учета драгоценных металлов, переданных на ответственное хранение в кредитную организацию с сохранением при этом их индивидуальных признаков: А) металлические счета ответственного хранения; Б) металлические счета; В) обезличенные металлические счета. 8. Порядок определения массы драгоценных металлов и драгоценных камней, а также исчисления их стоимости в Банке России и кредитных организациях, установлен: А) Федеральным законом № 41-ФЗ; Б) Положением ЦБ РФ № 385-П; В) Инструкцией Банка России № 94-И. 9. Операции с драгоценными металлами совершают: А) только те банки, которые получили специальную лицензию ЦБ РФ и имеют в наличии сертифицированные хранилища; Б) любые банки, имеющие в наличии хранилища; В) любые банки, независимо от наличия специальной лицензии и хранилища. 10. Металлические счета открываются: А) только для физических лиц; Б) только для юридических лиц В) для физических и юридических лиц, включая банки Приложение 2 Выполнил ____________________________________________ Подберите каждому термину соответствующее определение, совместив левую часть таблицы (цифра) и правую (буква).
Пиложение 3 Макет для студентов Характеристика счетов, используемых для учета операций с драгоценными металлами 1. Особенности учет операций с драгоценными металлами в физической форме
2. Характеристика счета, предназначенного для учета золота, находящегося в собственных хранилищах банка, а также переданного на хранение в другие банки
3. Счета, предназначенные для учета операций покорреспондентскимотношениямкредитныхорганизаций
4. Характеристика счетов
5. Счета, предназначенные для учета выбытия и переоценки драгоценных металлов
6. Учет драгоценных металлов по договорам доверительного управления ведется на активном счете первого порядка ГлавыБ Счета доверительного управления Плана счетов 803 "Драгоценные металлы", к которому открыт счет второго порядка 80301 «Драгоценные металлы».
7. Забалансовый учет драгоценных металлов ведется на счетах
|