Главная страница
Навигация по странице:

  • Послушайте стихотворение и найдите в нем два одинаковых слова, но с разным лексическим значением: Норка вылезла из норки И пошла к знакомой норке.

  • В нору норкину вошла, Норку в норке не нашла. Если норки нету в норке Может, норка возле норки Нет нигде. Пропал и след.

  • Бываю я еловая

  • Никогда не расставайся

  • Омонимы. Послушайте стихотворение и найдите в нем два одинаковых слова, но с разным лексическим значением Норка вылезла из норки и пошла к знакомой норке.


    Скачать 1.99 Mb.
    НазваниеПослушайте стихотворение и найдите в нем два одинаковых слова, но с разным лексическим значением Норка вылезла из норки и пошла к знакомой норке.
    АнкорОмонимы
    Дата01.12.2022
    Размер1.99 Mb.
    Формат файлаppt
    Имя файла3e793f28c54ae4ed0e12a8d48f731c71.ppt
    ТипДокументы
    #823448

    Найдите и исправьте в предложении ошибки, объясните свой выбор:
    На разсвете лисник скасил трову на опушки березовой роще.


    На рассвете лесник скосил траву на опушке березовой рощи.


    Послушайте стихотворение и найдите в нем два одинаковых слова, но с разным лексическим значением:
    Норка вылезла из норки
    И пошла к знакомой норке.
    В нору норкину вошла,
    Норку в норке не нашла.
    Если норки нету в норке
    Может, норка возле норки?
    Нет нигде.
    Пропал и след.
    Норка-здесь,
    А норки нет!


    Послушайте отрывок из рассказа «Овсянка» и найдите в нем два одинаковых слова, но имеющих разное лексическое значение:
    Встретились два друга: Сашка и Матвей. Сашка сказал:
    – А у меня дома овсянка!
    – Подумаешь, – сказал Матвей, – у меня дома тоже овсянка.
    – Люблю я овсянку! – добавил Сашка.
    – И я люблю! – сказал Матвей. – Она желтая, красивая такая!
    – И вкусная. Особенно с молоком.
    – Как это – вкусная! Как это с молоком! – удивился Сашка.3
    – Да так. А еще хороша с маслом или сахарным песком.
    – Да ты про что говоришь?! – всплеснул руками Сашка.
    – Как это – про что? Про овсянку! – ответил Матвей.
    – Про какую овсянку?
    – Про обыкновенную овсянку. А ты про какую?
    – И я про обыкновенную. Про ту, что в нашем саду жила и песни пела.
    – Как каша песни пела?! – изумился Матвей.
    – Какая каша? Не каша, а птица. Птица ов-сян-ка! Не слыхал про такую, что ли? – рассердился Сашка и добавил: –
    Айда ко мне мою овсянку слушать.
    – Айда! – согласился Матвей – Потом ко мне – мою овсянку кушать!
    И друзья побежали


    Как же называются эти слова в русском языке? Для этого давайте отгадаем загадки и узнаем их название. Отгадки складывайте в слово.
    ОблакО», «Очки», «Оса»,
    «НОж», «кулОн» и «кОлбаса»...
    Знают дети все давно,
    Что с баранкой схожа..


    «Мед», «Малина», «Макраме»
    Начинаются на...


    Обруч, мяч и колесо вам напомнят букву …


    Нитки», «Нос» и слово «Нет»
    С этой буквы начинаются,
    А еще она в «коНфете»,
    «НожНицах» и «дНе» встречается.


    Иволга Иглой Играла,
    Укололась, плакать стала.
    Плачет иволга: «И-и»,
    Плачет только буквой…


    В мышеловку баба Маша
    Напихала манной каши.
    Только мышка кашку лоп,
    Мышеловка мышку хлоп!
    Мышки больше нет совсем,
    Но осталась буква…


    Вторая буква в названии овоща.


    Тема урока:
    Омонимы и их виды.


    Цель урока:
    Узнать, что такое омонимы;
    -Научиться находить омонимы в тексте;


    Попробуйте самостоятельно сформулировать ответ на вопрос «Какие слова называются омонимами?» Посмотрите на пары слов, которые мы определили:
    - хищный пушной зверёк.
    1.Норка - углубление под землёй с одним или несколькими ходами.
    - разновидность каши.
    2.Овсянка
    - название птицы.


    Лисичка


    Ключ.


    Найдите омонимы в этом предложении:
    На рассвете лесник скосил траву на опушке березовой рощи.


    На рассвете лесник скосил траву на опушке березовой рощи.


    Физкультминутка


    А могут относиться к разным частям речи, то есть - грамматические омонимы.
    Больной сидит на стуле. (существительное – подлежащее)
    Больной мальчик не поехал на дачу.
    (прилагательное – определение)


    Запишите только омонимы, определяя часть речи, которой они выражены: стакан из стекла – вода стекла, теплая печь – печь пироги, разводить голубей- небо стало голубей, побелить потолок-потолок картофель.


    Работа с учебником


    Найдите омонимы, назовите их и покажите разницу между ними своими действиями: косить косой – расчесывать косу, поласкать котенка – полоскать бельё, стирать с доски – стирать бельё.


    Работа по рядам: послушайте загадку и подберите отгадку, которой будет являться омоним, покажите разницу в лексическом значении:
    1.В пище всяк её найдёт,
    Есть она и среди нот.


    3. Бываю я еловая,
    Меня на ели ты найдёшь.
    Бываю я бедовая,
    Меня на лбу не узнаёшь?


    2.Леса дремучего край,
    Ягоды летом на ней собирай.
    Модницам нашим из меха
    Куртки, пальто и плащи украшает


    Найди лишнюю загадку:
    Бываю я еловая,
    Меня на ели ты найдёшь.
    Бываю я бедовая,
    Меня на лбу не узнаёшь?


    Я журчу, журчу, журчу,
    Глядь – и я в замке торчу.


    Чтобы знаний набираться,
    Чаще обращайся к ней.
    Никогда не расставайся,
    Станешь с ней в сто раз умней.


    Домашнее задание.
    На «3»: упр.раб.тетради…
    На «4»: упр.раб.тетради…, подобрать 4 омонима, показав разницу в лексическом значении.
    На «5»: упр.раб.тетради…., составить рассказ, используя омонимы: попугай, клуб, завод.



    написать администратору сайта