Показатели организации образовательного процесса Таблица 6.7
Показатель
| Организация, возраст
| Норматив
| Продолжительность ночного сна, не менее
| 1 - 3 года
| 12,0 ч
| 4 - 7 лет
| 11,0 ч
| 8 - 10 лет
| 10,0 ч
| 11 - 14 лет
| 9,0 ч
| 15 лет и старше
| 8,5 ч
| Продолжительность дневного сна, не менее
| 1 - 3 года
| 3,0 ч
| 4 - 7 лет
| 2,5 ч
| старше 7 лет
| 1,5 ч
| Продолжительность прогулок, не менее
| для детей до 7 лет
| 3, ч/день
| для детей старше 7 лет
| 2,0 ч/день
| Суммарный объем двигательной активности, не менее
| все возраста
| 1,0 ч/день
| Утренний подъем, не ранее
| все возраста
| 7 ч 00 мин
| Утренняя зарядка, продолжительность, не менее
| до 7 лет
| 10 мин
| старше 7 лет
| 15 мин
| Продолжительность труда, не более
| производственная практика в общеобразовательной организации, лагеря труда и отдыха
| 12 - 13 лет
| 2,0 ч в день
| 14 - 15 лет
| 2,5 ч день
| 16 - 18 лет
| 3,5 ч день
| ПОО
| 14 - 15 лет
| 4 ч в день (24 ч в неделю)
| 16 - 18 лет
| 6 ч в день (36 в неделю)
|
186. Для определения продолжительности использования интерактивной доски (панели) на уроке рассчитывается суммарное время ее использования на занятии.
187. Для вычисления продолжительности использования электронного средства обучения (ЭСО) индивидуального пользования определяется непрерывная продолжительность их использования на занятии.
188. При использовании 2-х и более ЭСО суммарное время работы с ними не должно превышать максимума по одному из них.
189. Для детей 6 - 7 лет и обучающихся 1 - 4 классов использование ноутбуков возможно при наличии дополнительной клавиатуры. Продолжительность использования ЭСО Таблица 6.8
Электронные средства обучения
| Классы
| на уроке, мин, не более
| суммарно в день в школе, мин, не более
| суммарно в день дома (включая досуговую деятельность), мин, не более
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| Интерактивная доска
| 5 - 7 лет
| 7
| 20
| -
| 1 - 3 классы
| 20
| 80
| -
| 4 классы
| 30
| 90
| -
| 5 - 9 классы
| 30
| 100
| -
| 10 - 11 классы, 1 - 2 курс ПОО
| 30
| 120
| -
| Интерактивная панель
| 5 - 7 лет
| 5
| 10
| -
| 1 - 3 классы
| 10
| 30
| -
| 4 классы
| 15
| 45
| -
| 5 - 6 классы
| 20
| 80
| -
| 7 - 11 классы, 1 - 2 курс ПОО
| 25
| 100
| -
| Персональный
компьютер
| 6 - 7 лет
| 15
| 20
| -
| 1 - 2 классы
| 20
| 40
| 80
| 3 - 4 классы
| 25
| 50
| 90
| 5 - 9 классы
| 30
| 60
| 120
| 10 - 11 классы, 1 - 2 курс ПОО
| 35
| 70
| 170
| Ноутбук
| 6 - 7 лет
| 15
| 20
| -
| 1 - 2 классы
| 20
| 40
| 80
| 3 - 4 классы
| 25
| 50
| 90
| 5 - 9 классы
| 30
| 60
| 120
| 10 - 11 классы, 1 - 2 курс ПОО
| 35
| 70
| 170
| Планшет
| 6 - 7 лет
| 10
| 10
| -
| 1 - 2 классы
| 10
| 30
| 80
| 3 - 4 классы
| 15
| 45
| 90
| 5 - 9 классы
| 20
| 60
| 120
| 10 - 11 классы, 1 - 2 курс ПОО
| 20
| 80
| 150
|
190. Оценка трудности предметов, отсутствующих в представленных шкалах, производится аналогично предметам данной предметной области. Шкала трудности учебных предметов на уровне начального
общего образования Таблица 6.9
Учебные предметы
| Количество баллов
| Математика
| 8
| Русский язык/Родной язык
| 7
| Информатика и ИКТ
| 6
| Иностранный язык
| 7
| Окружающий мир
| 6
| Литературное чтение
| 5
| Изобразительное искусство
| 3
| Музыка
| 3
| Технология
| 2
| Физическая культура
| 1
|
Шкала трудности учебных предметов на уровне основного
общего образования Таблица 6.10
Учебные предметы
| Количество баллов (по классам)
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| Физика
| -
| -
| 8
| 9
| 13
| Химия
| -
| -
| -
| 10
| 12
| История
| 5
| 8
| 6
| 8
| 10
| Иностранный язык
| 9
| 11
| 10
| 8
| 9
| Математика
| Математика
| 10
| 13
| -
| -
|
| Геометрия
| -
| -
| 12
| 10
| 8
| Алгебра
| -
| -
| 10
| 9
| 7
| Природоведение
| 7
| 8
| -
| -
| -
| Биология
| 10
| 8
| 7
| 7
| 7
| Литература
| 4
| 6
| 4
| 4
| 7
| Информатика и ИКТ
| 4
| 10
| 4
| 7
| 7
| Русский язык/Родной язык
| 8
| 12
| 11
| 7
| 6
| География
| -
| 7
| 6
| 6
| 5
| Искусство
| Изобразительное искусство
| 3
| 3
| 1
| -
| -
| Мировая художественная культура
| -
| -
| 8
| 5
| 5
| Музыка
| 2
| 1
| 1
| 1
| -
| Обществознание (включая экономику и право)
| 6
| 9
| 9
| 5
| 5
| Технология
| 4
| 3
| 2
| 1
| 4
| Черчение
| -
| -
| -
| 5
| 4
| Основы безопасности жизнедеятельности
| 1
| 2
| 3
| 3
| 3
| Физическая культура
| 3
| 4
| 2
| 2
| 2
|
|