Повторение пройденного
|
Повторение пройденного
|
1.Спиши текст. В первом предложении подчеркни согласные, а во втором – гласные.
На небе появилось солнце. Проснулись и запели птицы. Дует тёплый ветерок.
|
1.Спиши текст. В первом предложении подчеркни согласные, а во втором – гласные.
На небе появилось солнце. Проснулись и запели птицы. Дует тёплый ветерок.
|
2.Спиши текст. В первом предложении подчеркни гласные, обозначающие твёрдость согласного, а во втором – гласные, обозначающие мягкость согласного
В зелёном парке большой пруд. В пруду плавают лебеди и уточки. Ребята и взрослые любуются красивыми птицами.
|
2.Спиши текст. В первом предложении подчеркни гласные, обозначающие твёрдость согласного, а во втором – гласные, обозначающие мягкость согласного
В зелёном парке большой пруд. В пруду плавают лебеди и уточки. Ребята и взрослые любуются красивыми птицами.
|
3.Спиши слова, подчеркни согласные, обозначающие мягкие звуки.
Чашечка, сцена, играйте, мельница.
|
3.Спиши слова, подчеркни согласные, обозначающие мягкие звуки.
Чашечка, сцена, играйте, мельница.
|
4.Спиши слова, подчеркни согласные, обозначающие мягкие звуки.
Прищемил, тёплый, любознательные.
|
4.Спиши слова, подчеркни согласные, обозначающие мягкие звуки.
Прищемил, тёплый, любознательные.
|
5.Спиши слова, подчеркни согласные, обозначающие твёрдые звуки.
Ужалил, пушистый, спрятались.
|
5.Спиши слова, подчеркни согласные, обозначающие твёрдые звуки.
Ужалил, пушистый, спрятались.
|
6.Спиши слова, подчеркни согласные, обозначающие твёрдые звуки.
Снежный, зацепилась, задача.
|
6.Спиши слова, подчеркни согласные, обозначающие твёрдые звуки.
Снежный, зацепилась, задача.
|
|
|
7.Составь из слов предложения. Подчеркни слова, состоящие из трёх слогов.
Лесной, тихо, на, зимой, полянке
Сладко, в, медведь, спит, берлоге
Под, ёж, хвороста, кучей, уснул
|
7.Составь из слов предложения. Подчеркни слова, состоящие из трёх слогов.
Лесной, тихо, на, зимой, полянке
Сладко, в, медведь, спит, берлоге
Под, ёж, хвороста, кучей, уснул
|
8.Составь из слов предложения. Подчеркни слова, которые нельзя переносить.
у, есть, Васька, нас, кот
у, мягкая, Васьки, шерсть
любит, и, кот, спать, мурлыкать
|
8.Составь из слов предложения. Подчеркни слова, которые нельзя переносить.
у, есть, Васька, нас, кот
у, мягкая, Васьки, шерсть
любит, и, кот, спать, мурлыкать
|
9.Впиши в текст имена, фамилии и клички. Выдели заглавную букву в именах собственных.
__________ и __________ - одноклассницы. __________ любит рисовать. У __________ собака __________.
|
9.Впиши в текст имена, фамилии и клички. Выдели заглавную букву в именах собственных.
__________ и __________ - одноклассницы. __________ любит рисовать. У __________ собака __________.
|
10.Спиши текст. Выдели заглавную букву в именах собственных.
Дедушка Петя с внуком Андреем идут на пруд из поселка Марьино. Они несут удочки и ведро. Верный друг собака Амур бежит рядом.
|
10.Спиши текст. Выдели заглавную букву в именах собственных.
Дедушка Петя с внуком Андреем идут на пруд из поселка Марьино. Они несут удочки и ведро. Верный друг собака Амур бежит рядом.
|
11.Спиши текст. Выдели заглавную букву в именах собственных. Подчеркни согласные, обозначающие мягкие звуки.
Лиля и Серёжа идут в деревню Светлое к бабушке Веронике Петровне. У бабушки живёт собака Дружок и кошка Дуська.
|
11.Спиши текст. Выдели заглавную букву в именах собственных. Подчеркни согласные, обозначающие мягкие звуки.
Лиля и Серёжа идут в деревню Светлое к бабушке Веронике Петровне. У бабушки живёт собака Дружок и кошка Дуська.
|
|
|
12.Спиши слова, расположив их в алфавитном порядке. Раздели их на слоги.
Интерес, нарядный, принести, осеннее, класс, выехали, узнаю, улей, апельсин, майский, загнулся, Юлия, уронил, чайка, обезьяна, наябедничать.
|
12.Спиши слова, расположив их в алфавитном порядке. Раздели их на слоги.
Интерес, нарядный, принести, осеннее, класс, выехали, узнаю, улей, апельсин, майский, загнулся, Юлия, уронил, чайка, обезьяна, наябедничать.
|
13.Спиши слова, расположив их в алфавитном порядке. Раздели их на слоги.
Почтальон, посмотрел, подсказал, подъезд, прилагательное, поймали, переезжать, похвалил.
|
13.Спиши слова, расположив их в алфавитном порядке. Раздели их на слоги.
Почтальон, посмотрел, подсказал, подъезд, прилагательное, поймали, переезжать, похвалил.
|
14.Спиши слова, расположив их в алфавитном порядке. Раздели их для переноса.
Играю, якорь, вьётся, объявление, ноченька, линейка, колье, заехали, выплывать, мост, льёт, убедиться, закричали, опередил, мышь.
|
14.Спиши слова, расположив их в алфавитном порядке. Раздели их для переноса.
Играю, якорь, вьётся, объявление, ноченька, линейка, колье, заехали, выплывать, мост, льёт, убедиться, закричали, опередил, мышь.
|
15.Спиши слова, расположив их в алфавитном порядке. Раздели их для переноса.
Игрушка, оказввается, большой, война, лес, лекция, воскресенье, речьи, несъедобный, объект, кольцо, урок, вьюжный, необъятный, круг, мир.
|
15.Спиши слова, расположив их в алфавитном порядке. Раздели их для переноса.
Игрушка, оказввается, большой, война, лес, лекция, воскресенье, речьи, несъедобный, объект, кольцо, урок, вьюжный, необъятный, круг, мир.
|
16.Добавь к словам Ь. С полученными словами придумай предложения и запиши их.
Угол, брат, ел, шест.
|
16.Добавь к словам Ь. С полученными словами придумай предложения и запиши их.
Угол, брат, ел, шест.
|
17.Добавь к словам Ь. С полученными словами придумай предложения и запиши их.
Цел, стал, мел, дал.
|
17.Добавь к словам Ь. С полученными словами придумай предложения и запиши их.
Цел, стал, мел, дал.
|
|
|
18.Спиши текст, подчеркни Ь и согласную, мягкость которой он обозначает.
У Юры Мальцева - собака Булька, у Кости Пенькова - Альма. Булька - красивый и умный пёс. Альма - маленбкая ,весёлая собачка. Каждый день после уроков мальчики водят собак гулять.
|
18.Спиши текст, подчеркни Ь и согласную, мягкость которой он обозначает.
У Юры Мальцева - собака Булька, у Кости Пенькова - Альма. Булька - красивый и умный пёс. Альма - маленбкая ,весёлая собачка. Каждый день после уроков мальчики водят собак гулять.
|
19.Спиши слова, вставь пропущенные буквы. Выдели орфограммы ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.
Пощ__да, ж__вотное, ч__стокол, ш__ть, ч__до, щ__вель, щ__ка, прощ__дка, ж__знь, ч__сы, ч__шка, ч__жой, кож__ца, маш__на, ч__кча, щ__риться, ш__нель.
|
19.Спиши слова, вставь пропущенные буквы. Выдели орфограммы ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.
Пощ__да, ж__вотное, ч__стокол, ш__ть, ч__до, щ__вель, щ__ка, прощ__дка, ж__знь, ч__сы, ч__шка, ч__жой, кож__ца, маш__на, ч__кча, щ__риться, ш__нель.
|
20.Спиши слова, вставь пропущенные буквы. Выдели орфограммы ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.
Ч__гун, щ__велевый, ш__ны, ж__вой, выш__вать, беспощ__дный, уч__сь, ущ__, ч__йник, коч__н, ворч__н, ж__лище, наш__нковать, ч__совой, площ__дка, вещ__н, припущ__, ж__вот.
|
20.Спиши слова, вставь пропущенные буквы. Выдели орфограммы ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.
Ч__гун, щ__велевый, ш__ны, ж__вой, выш__вать, беспощ__дный, уч__сь, ущ__, ч__йник, коч__н, ворч__н, ж__лище, наш__нковать, ч__совой, площ__дка, вещ__н, припущ__, ж__вот.
|
21.Напиши отгадки. Выдели орфограммы ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.
Утка в море, хвост на заборе.
В брюхе кипяток, на голове пуговица, одна рука, и та на спине.
Лишь кажется, что на руке спокойно спят на ремешке. Она покой не признают: они идут, идут, идут, идут.
На прогулке бегуны одинаковой длины через луг к берёзке тянутся две полоски.
Тёплым летом вечерами, словно тень, скользнёт над нами. Эта тень зимою спит – головою вниз висит.
Слова для справок: летучая мышь, часы, чайник, лыжи, ковшик.
|
21.Напиши отгадки. Выдели орфограммы ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.
Утка в море, хвост на заборе.
В брюхе кипяток, на голове пуговица, одна рука, и та на спине.
Лишь кажется, что на руке спокойно спят на ремешке. Она покой не признают: они идут, идут, идут, идут.
На прогулке бегуны одинаковой длины через луг к берёзке тянутся две полоски.
Тёплым летом вечерами, словно тень, скользнёт над нами. Эта тень зимою спит – головою вниз висит.
Слова для справок: летучая мышь, часы, чайник, лыжи, ковшик.
|
22.Вставь в предложения подходящие по смыслу слова. Выдели орфограммы ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.
Весной ____________________ ____________________ звонкие птичьи песни.
____________________ упал и ____________________ на лбу большую ____________________.
К нам ____________________ прилетели весёлые ____________________.
Там ____________________, там ____________________ бродит, русалка на ветвях сидит.
Слова для справок: на дачу, чудеса, мальчуган, в чаще, шишку, леший, звучат, нащупал, стрижи.
|
22.Вставь в предложения подходящие по смыслу слова. Выдели орфограммы ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.
Весной ____________________ ____________________ звонкие птичьи песни.
____________________ упал и ____________________ на лбу большую ____________________.
К нам ____________________ прилетели весёлые ____________________.
Там ____________________, там ____________________ бродит, русалка на ветвях сидит.
Слова для справок: на дачу, чудеса, мальчуган, в чаще, шишку, леший, звучат, нащупал, стрижи.
|
23.Напиши проверочные слова, вставь пропущенные буквы.
Тр__пинка, д__жди, в__дичка, в__селье, д__ревья, к__лосья, м__чи, л__дяной, см__треть, ул__тать, г__родской, м__рской.
|
23.Напиши проверочные слова, вставь пропущенные буквы.
Тр__пинка, д__жди, в__дичка, в__селье, д__ревья, к__лосья, м__чи, л__дяной, см__треть, ул__тать, г__родской, м__рской.
|
24.Напиши проверочные слова, вставь пропущенные буквы.
Прох__дил, ст__ловая, об__зательство, в__лнистый, т__жёлый, зап__здали, б__льшой, др__зды, скв__рцы, п__мощник, стр__жи, в__сна.
|
24.Напиши проверочные слова, вставь пропущенные буквы.
Прох__дил, ст__ловая, об__зательство, в__лнистый, т__жёлый, зап__здали, б__льшой, др__зды, скв__рцы, п__мощник, стр__жи, в__сна.
|
25.
Пох__лодало, тв__рожный, похв__лили, гр__за, п__ла, скв__рец, г__ворит, ст__льной, стр__на, к__вёр, с__довник.
|
25.Выпиши сначала слова с безударной гласной А, затем с безударной О. Напиши проверочные слова.
Пох__лодало, тв__рожный, похв__лили, гр__за, п__ла, скв__рец, г__ворит, ст__льной, стр__на, к__вёр, с__довник.
|
26. Выпиши сначала слова с безударной гласной И, затем с безударной Е. Напиши проверочные слова.
Закр__чали, пч__ла, стр__ла, л__сной, ст__на, дв__жение, б__гун, в__дро, проб__гал, зацв__ли, з__мля, л__нивый, скр__пит, эл__ктричка.
|
26. Выпиши сначала слова с безударной гласной И, затем с безударной Е. Напиши проверочные слова.
Закр__чали, пч__ла, стр__ла, л__сной, ст__на, дв__жение, б__гун, в__дро, проб__гал, зацв__ли, з__мля, л__нивый, скр__пит, эл__ктричка.
|
|
|
27.Вставь пропущенные буквы, в скобках напиши проверочные слова. Выдели орфограммы ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.
Ос__нью часто льют х__лодные д__жди. На нашем дв__ре лужи и грязь. Уже ул__тели из л__сов гр__чи. Вчера они долго кружились над п__лями и х__лмами.
|
27.Вставь пропущенные буквы, в скобках напиши проверочные слова. Выдели орфограммы ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.
Ос__нью часто льют х__лодные д__жди. На нашем дв__ре лужи и грязь. Уже ул__тели из л__сов гр__чи. Вчера они долго кружились над п__лями и х__лмами.
|
28. Вставь пропущенные буквы, в скобках напиши проверочные слова. Выдели орфограммы ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.
Были тёплые, но д__ждливые дни. Б__рис и Костя пошли в рощу за гр__бами. В л__су по__вились рыжики. У к__рней ели нашли белый гр__бок и много сыроежек.
|
28. Вставь пропущенные буквы, в скобках напиши проверочные слова. Выдели орфограммы ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.
Были тёплые, но д__ждливые дни. Б__рис и Костя пошли в рощу за гр__бами. В л__су по__вились рыжики. У к__рней ели нашли белый гр__бок и много сыроежек.
|
29. Вставь пропущенные буквы, в скобках напиши проверочные слова. Выдели орфограммы ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.
На ст__ле ст__ит вазочка. В вазочке нежные, чудесные цв__ты. Это ландыши. С__стра Катя часто м__няет в__дичку цв__там. В __кно вл__тела пч__ла. Она села на душистый цветок.
|
29. Вставь пропущенные буквы, в скобках напиши проверочные слова. Выдели орфограммы ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.
На ст__ле ст__ит вазочка. В вазочке нежные, чудесные цв__ты. Это ландыши. С__стра Катя часто м__няет в__дичку цв__там. В __кно вл__тела пч__ла. Она села на душистый цветок.
|
30.
|
|
31.
|
|
32.
|
|
33.
|
|
34.
|
|
35.
|
|
36.
|
|
37.
|
|
38.
|
|
39.
|
|
40.
|
|
41.
|
|
42.
|
|
43.
|
|
44.
|
| |
Скачать 27.99 Kb.