Педпродукт_ Пояснительная записка. Пояснительная записка Актуальность Перед вами проект игра Путешествие по истории космоса

• Название: Пояснительная записка Актуальность Перед вами проект игра Путешествие по истории космоса
• Дата: 19.02.2023
• Размер: 113.16 Kb.
• Имя файла: Педпродукт_ Пояснительная записка.docx
• Тип: Пояснительная записка; #945267

Пояснительная записка

Актуальность

Перед вами проект – игра «Путешествие по истории космоса» посвященная празднику – День космонавтики. Поскольку одним из условий успешного развития молодого поколения является осмысление и усвоение предшествующего опыта, игра может служить важным средством как развития, воспитания, так и обучения. Являясь своеобразной формой отражения действительности, игра может способствовать передачи накопленных жизненных знаний. Также данная форма организации досуга позволяет детям учиться работать в команде, слушать и слышать другое мнение, отстаивать свою точку зрения, уметь сформировать мысль, за кратчайший временной интервал оптимизировать свои интеллектуальные ресурсы для нахождения верного ответа. Игра расширяет кругозор, создаёт определённый толчок к познанию чего-то нового и даёт возможность натренировать умение решать задачи, уметь находить ответы, логически рассуждать и мыслить не только линейно.

Цель проекта развитее познавательной деятельности и актуализация знаний, о развитии космоса, среди учащихся начальной школы.

В ходе реализации проекта решаются такие задачи как:

• 
  развивать познавательную активность и коммуникативные способности;
  
• 
  формировать чувство патриотизма и гордости за достижения своей страны в освоении космоса;
  
• 
  воспитывать умение работать в команде.
  

Ход реализации

№	Этап	Время	Деятельность учителя	Деятельность ученика
1	Организационный момент	5 минут	Говорит вступительное слово. Разбивает детей на команды по средствам поиска частей пазла с космической тематикой. Рассказывает о празднике, которому посвящено мероприятие, и правила игры.	Приветствуют учителя и разбиваются на команды, ища состав своей команды через частички пазл. Придумывают название команды, распределяют роли.
2	Ход игры	35 минут	Учитель предлагает начать выбор вопроса первой команде. Озвучивает вопрос, начисляет баллы за ответ, записывает. Вариант для первоклассников: при неверном ответе или затруднении в ответе дает краткую историческую справку(для углубления знаний детей).	Посовещавшись ребята выбирают ячейку с вопросом и находят ответ. За каждый правильный ответ начисляется по 10 баллов, за не верный ответ начисляется 0 баллов, за не полный ответ 5 баллов. После ответа команды, право выбора ячейки с вопросом и ответа переходят следующей команде.
3	Рефлексия	5 - 7 минут	Учитель говорит о том, что все молодцы и предлагает подчитать баллы. Подводит итоги игры.	Способствуют подсчитыванию баллов
4	Награждение	3-5 минут	Награждает победителей. Возможно выставление отметок за игру по предмету «Окружающий мир» Пятерки – победителям, 4 – проигравшим. Т.к. игра 4 выставляются по желанию.	Команда набравшая большее количество баллов получает награду(сладкий приз, грамоты победителей), оставшиеся ребята получают утешительные призы.

* При пояснении правил игры учитель объясняет правила, а также начисление баллов. Что делать в случае не выполнения задания.

Вывод:

В ходе игры ребята вспомнили известные им сведения об освоении космоса, узнали/открыли для себя новую информацию. Так же удалось заинтересовать и включить в работу слабых учащихся, увидеть ребят вне урока и наладить контакт между ребятам в группах.

Приложение 1
** Распечатать (увеличенные), разрезать на части, выдать детям при делении на команды. Для маленьких оборотная сторона(рубашка) может быть цветной.