ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. ВНЕУРОЧКА гто 7класс. Пояснительная записка данная программа разработана для развития физических способностей личностей, даёт учащимся необходимые знания, знакомят со способами и правилами организации самостоятельных занятий, сдачи норм гто, обучают навыкам, умениям и контролю
 Скачать 91 Kb.
|
|
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная программа разработана для развития физических способностей личностей, даёт учащимся необходимые знания, знакомят со способами и правилами организации самостоятельных занятий, сдачи норм ГТО, обучают навыкам, умениям и контролю. Целью физического воспитания является содействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры личности школьника. Слагаемыми физической культуры являются: крепкое здоровье, хорошее физическое развитие, оптимальный уровень двигательных способностей, знания и навыки в области физической культуры, мотивы и освоенные способы (умения) осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность. С целью Задачи, реализуемые в процессе занятий: Укрепление здоровья, содействие нормальному физическому развитию; Развитие двигательных способностей; Обучение жизненно важным умениям и навыкам; Приобретение необходимых знаний в области физической культуры и спорта; Содействие воспитанию нравственных и волевых качеств, психических процессов и свойств личности; Воспитание потребности и умений самостоятельно заниматься физическими упражнениями, сознательно применять их в целях отдыха, тренировки, повышения работоспособности и укрепления здоровья; Формирование здорового образа жизни, умение организовать свой досуг, общение со сверстниками. Средства физического воспитания, как правило, применяются в комплексе: физические упражнения и природные факторы (солнце, воздух, вода). Планируемые результаты По окончании курса учащиеся должны уметь: – использовать средства физической культуры в проведении своего отдыха и досуга; – характеризовать значение физической культуры в жизни человека; – оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении заданий, проявлять доброжелательное и уважительное отношение при объяснении ошибок и способов их устранения; – организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементарные соревнования, осуществлять их объективное судейство; – соблюдать требования техники безопасности к местам проведения подвижных игр; – организовывать и проводить подвижные игры с разной целевой направленностью, – выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных условиях. Личностные результаты: – формирование чувства гордости за свою Родину, формирование ценностей многонационального российского общества; – формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов; – развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; – развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе; – формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств; – развитие этических качеств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; – развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций; – формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни; Метапредметные результаты: – овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления; – формирование умения планировать, контролировать и оценивать физические действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата; – формирование умения понимать причины успеха/неуспеха физической деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха; – определение общей цели и путей ее достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих; – готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества; Предметные результаты: – формирование первоначальных представлений о значении физической культуры для укрепления здоровья человека (физического, социального и психологического), о ее позитивном влиянии на развитие человека (физическое, интеллектуальное, эмоциональное, социальное), о физической культуре и здоровье как факторах успешной учебы и социализации; – овладение умениями организовать здоровье сберегающую жизнедеятельность (режим дня, утренняя зарядка, оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т.д.); – взаимодействие со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований; – выполнение технических действий из базовых видов спорта, применение их в игровой деятельности. Календарно-тематическое планирование для 8 классов
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||