|
|
ЮИД. СР-1 Цыганкова Э.Ю.. Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа Юные инспектора дорожного движения
Методическое обеспечение программы Кружка «ЮИД»
Деятельность кружка «ЮИД» строится по методике коллективной творческой деятельности
(КТД).
Конкретные методы, используемые при реализации программы:
в обучении - практический (практическая работа в библиотеках, практическая работа при оказании первой медицинской помощи, вождение велосипеда); наглядный (изучение правил ДД, демонстрация дорожных знаков, таблиц по оказанию первой помощи, аптечки…); словесный (как ведущий-инструктаж, беседы, разъяснения); работа с книгой (чтение, изучение, составление плана, поиск ответа на вопрос); видеометод (просмотр, обучение).
в воспитании – методы формирования сознания личности, направленные на формирование устойчивых убеждений (рассказ, дискуссия, этическая беседа, пример); методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения (воспитывающая ситуация, приучение, упражнения); методы стимулирования поведения и деятельности (соревнования, поощрения).
В практической работе по реализации программы можно использовать следующие формы деятельности:
Викторина «Олимпиада автоэрудитов (по истории ПДД).
Создание ситуации выбора ( разбор дорожно-транспортных происшествий).
Уроки творчества (составление викторин, сочинение писем водителю, стихов по ПДД, рисование рисунков, плакатов, выступление с агитбригадами)
Соревнования, состязания (по вождению велосипеда, по оказанию первой медицинской помощи пострадавшему в ДТП).
Час вопросов и ответов (встречи с инспектором ГИБДД, медсестрой, работа в группах).
Викторины, конкурсы, кроссворды.
Игра «Да – нет» (при проверке знаний по правилам ДД).
Проведение «минуток» по профилактике несчастных случаев на дороге в группе, в своих классах.
Составление схемы «Безопасный маршрут Дом – школа – дом» в начальных классах.
Различные методические разработки игр, мероприятий, конкурсов, викторин по ПДД. Занятия проводятся в кабинете.
Техническое оснащение:
Методическое:
билеты по ПДД, страхованию, медицине.
рисунки ребят с конкурсов по ПДД.
разработки проведения различных игр, конкурсов, викторин, театрализованных представлений
программа по изучению правил дорожного движения в школе 1-9 кл.
методические рекомендации по организации профилактики детского дорожнотранспортного травматизма.
методические пособия для изучения ПДД по программе в классах.
видеоматериалы для проведения пропаганды изучения ПДД в начальных классах - видео игра «Не игра» по ПДД.
Предполагаемые результаты реализации программы
Сформируется умение, навыки, качества личности, устойчивых привычек правопослушного и безопасного поведения на улицах, дорогах и в транспорте.
Учащиеся должны понимать, что они живут в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения, так как неправильные действия опасны для жизни и здоровья всех окружающих.
Подведение итогов осуществляется путем конкурсных встреч, проводимых по специальному плану на основе положения о Российском смотре «Безопасное колесо». Критериями выполнения программы служат: активность участия детей в пропаганде, в конкурсах, в мероприятиях данной направленности, проявление творчества, самостоятельности.
Формы контроля
Итоги освоения программы подводятся в форме отчетного театрализованного представления по мотивам правил безопасного поведения на дорогах и улицах. Викторины, конкурс детских рисунков по дорожной тематике, проведение утренников, смотров, викторин, конкурса эрудитов, соревнования.
Формы аттестации
Итоговая рефлексия, письменные ответы на тесты
Выполнение практических заданий
Календарно - тематическое планирование работы кружка ЮИД «Добрая дорога детства» в начальных классах
2 раза в неделю (68 занятий в год) на 2022– 2023 учебный год
№
урока
|
Тема занятия
|
Кол-во часов
|
Дата проведения
|
План.
|
Фактич.
|
Тема 1: Введение (2ч)
|
|
|
(1)
|
Введение. Правила движения – закон улиц и дорог.
|
1
|
|
|
(2)
|
Оформление уголка по безопасности дорожного движения.
|
1
|
|
|
Тема 2: История правил дорожного движения (2ч)
|
|
|
(1)
|
- конкурс рисунков «Безопасный путь из школы домой»..История и развитие Правил дорожного движения. Информация о первом светофоре, автотранспорте, велосипеде, дорожных знаках…
|
1
|
|
|
(2)
|
Беседа на родительских собраниях на тему - «Как научить ребенка безопасному поведению на улице?» в 1-2 кл,
- «Роль семьи в профилактике детского дорожнотранспортного травматизма», в 3-4 кл. - Консультация для родителей и детей :
особенности безопасного поведения в зимнее
|
1
|
|
|
|
время года.
|
|
|
|
Тема 3: Изучение правил дорожного движения (42ч)
|
(1)
|
Обязанности пешеходов. Изготовление безопасных маршрутов следования из дома в школу и обратно.
|
1
|
|
|
(2)
|
Обязанности пассажиров.
|
1
|
|
|
(3)
|
Дорога, её элементы и правила поведения на дороге.
|
1
|
|
|
(4)
|
Назначение тротуаров, обочин, проезжих частей, трамвайных путей, разделительной полосы, пешеходной и велосипедной дорожек. Изготовление «Памяток для учащихся»,
«Памяток для родителей»
|
1
|
|
|
(5)
|
Назначение и роль дорожных знаков в регулировании дорожного движения.
|
1
|
|
|
(6)
|
История дорожных знаков. Дорожные знаки и их группы.
|
1
|
|
|
(7)
|
Предупреждающие знаки.
|
1
|
|
|
(8)
|
Знаки приоритета. Запрещающие знаки.
|
1
|
|
|
(9)
|
Изготовление макетов дорожных знаков. Участие во Всероссийской акции «Внимание, дети»: - изготовление памяток, схем «Безопасное движение в микрорайоне школы» 1-4 классы
|
1
|
|
|
(10)
|
Предписывающие знаки. Знаки особых предписаний.
|
1
|
|
|
(11)
|
Информационные знаки. Знаки сервиса. Таблички.
|
1
|
|
|
(12)
|
Изготовление макетов дорожных знаков.
|
1
|
|
|
(13)
|
Обновление материалов на стендах по ПДД.
|
1
|
|
|
(14)
|
Средства регулирования ДД. Транспортные светофоры.
Опознавательные знаки транспортных средств. Инструктивные занятия по правилам поведения в общественных местах, ПДД, во время походов и экскурсий
|
1
|
|
|
(15)
|
Места установки дорожных знаков. Акция «Будь ярким, стань заметным!»
|
1
|
|
|
(16)
|
Дорожная разметка как способ регулирования дорожного движения.
Виды разметки.
|
1
|
|
|
(17)
|
Горизонтальная разметка и ее назначение.
|
1
|
|
|
(18)
|
Вертикальная разметка и ее назначение.
|
1
|
|
|
(19)
|
Светофорное регулирование движение транспорта и пешеходов.
|
1
|
|
|
(20)
|
Сигналы светофора. Проведение род.собраний.
Приглашаются родители-водители. Тема:
«Дорожные ситуации с детьми».
|
1
|
|
|
(21)
|
Виды светофоров.
|
1
|
|
|
(22)
|
Порядок перехода и проезда улиц и дорог по сигналам транспортного и пешеходного светофоров.
|
1
|
|
|
(23)
|
Сигналы регулировщика. - Консультация для родителей и детей : особенности безопасного поведения в зимнее время года.
|
1
|
|
|
(24)
|
Изучение и тренировка в подаче сигналов регулировщика.
|
1
|
|
|
(25)
|
Сигналы автомобиля.
|
1
|
|
|
(26)
|
Расположение транспортных средств на проезжей части.
|
1
|
|
|
(27)
|
Перекрестки и их виды.
|
1
|
|
|
(28)
|
Проезд перекрестков.
|
1
|
|
|
(29)
|
Обновление материалов на стендах по ПДД.
|
1
|
|
|
(30)
|
Правила перехода перекрестка.
|
1
|
|
|
(31)
|
Порядок движения на перекрестке при регулировании движения регулировщиком и светофором.
|
1
|
|
|
(32)
|
Места перехода проезжей части. Правила движения пешеходов вдоль дорог.
|
1
|
|
|
(33)
|
Порядок движения по пешеходным переходам пешеходов и транспортных средств.
|
1
|
|
|
(34)
|
Общие вопросы порядка движения. Остановка и стоянка транспортных средств.
|
1
|
|
|
(35)
|
Пешеходные переходы. Движение через Ж/Д пути.
|
1
|
|
|
(36)
|
Перевозка людей.
|
1
|
|
|
(37)
|
Правила пользования транспортом. Правила перехода улицы после выхода из транспортных средств.
|
1
|
|
|
(38)
|
П/З: Правила перехода для каждого пешехода.
|
1
|
|
|
(39)
|
П/З: Движение учащихся по тротуарам и пешеходным переходам.
|
1
|
|
|
(40)
|
Дорожные ловушки. Решение задач по теме.
|
1
|
|
|
(41)
|
ДТП. Причины ДТП. Решение задач по теме.
|
1
|
|
|
(42)
|
Меры ответственности пешеходов и водителей за нарушение ПДД.
|
1
|
|
|
Тема 4: Основы оказания первой медицинской доврачебной помощи (8ч)
|
(1)
|
Основные требования при оказании ПМП при ДТП.
|
1
|
|
|
(2)
|
Аптечка автомобиля и ее содержимое.
|
1
|
|
|
(3)
|
Виды кровотечений. Способы наложения повязок.
|
1
|
|
|
(4)
|
Переломы, их виды. Оказание первой помощи пострадавшему.
|
1
|
|
|
(5)
|
Ожоги, степени ожогов. Оказание первой помощи.
|
1
|
|
|
(6)
|
Обморок, оказание помощи.
Правила оказания первой помощи при солнечном и тепловом ударах.
|
1
|
|
|
(7)
|
Оказание первой помощи.
|
1
|
|
|
(8)
|
Транспортировка пострадавшего, иммобилизация.
|
1
|
|
|
Тема 5: Фигурное вождение велосипеда (11 ч)
|
|
|
(1)
|
Езда на велосипеде, технические требования, предъявляемые к велосипеду. Экипировка.
|
1
|
|
|
(2)
|
Правила движения велосипедистов.
|
2
|
|
|
(3)
|
|
|
(4)
|
Подача предупредительных сигналов велосипедистом световыми приборами и рукой.
|
1
|
|
|
(5)
|
Дополнительные требования к движению велосипедистов: Правила проезда велосипедистами нерегулируемых перекрестков.
|
1
|
|
|
(6)
|
Правила проезда велосипедистами пешеходного перехода.
|
1
|
|
|
(7)
|
Составление памятки: «Юному велосипедисту».
Семейный конкурс «Мы соблюдаем ПДД»
|
1
|
|
|
(8)
|
Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде.
|
2
|
|
|
(9)
|
|
|
(10)
|
Движение групп велосипедистов.
|
1
|
|
|
(11)
|
П/З: Движение групп учащихся на проезжей части на велосипедах.
|
1
|
|
|
Тема 6: Традиционно-массовые мероприятия. (3ч)
|
|
|
(1)
|
Подготовка выступления агитбригады.
Профилактические мероприятия
«У безопасности каникул не бывает!» Проведение на летней площадке - конкурса рисунков «Мы рисуем дорогу»;- викторин по знанию ПДД.
|
1
|
|
|
(2)
|
Выступление агитбригады в начальной школе.
|
1
|
|
|
(3)
|
Зачет по ПДД. Тестирование.
|
1
|
|
|
|
|
|
Скачать 347.41 Kb.