ЮИД. СР-1 Цыганкова Э.Ю.. Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа Юные инспектора дорожного движения
 Скачать 347.41 Kb.
|
|
Список литературы Федеральный закон «О безопасности дорожного движения», от 30.12.2001 года, № 196-ФЗ. Правила дорожного движения РФ. Утверждены Постановление Совета Министров Правительства Российской Федерации от 7.05. 2003 года №265. Введены в действие с 1.07.2003 года. Комментарий к Правилам дорожного движения РФ за 2009, 2010 годы «Программа» по изучению ПДД и профилактике дорожно-транспортного травматизма 1-11 классы. Ставрополь. СКИПКРО. 2015. Методические рекомендации для учителя. – Московская область, 2016-32с. Методические рекомендации по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в общеобразовательных школах. М -1988. В.И. Ковалько «Игровой модульный курс по ПДД или школьник вышел на улицу.- М: «ВАКО», 2006, - 192 с. Г.Г. Кулинич Сценарии клубных мероприятий и общешкольных праздников. – М: «ВАКО», 2006. – 208 с. Н.А. Максименко Дарите детям любовь Материалы в помощь классному руководителю . Лекции для родителей. – Волгоград : Учитель, 2006. Программа по изучению правил дорожного движения // Сборник материалов для работы по профилактике детского дорожно - транспортного травматизма - Архангельска. – 2014. 2. Всероссийская газета для детей, педагогов, родителей «Добрая дорога детства». «Безопасность дорожного движения», 1—4 классы, под ред. П. В. Ижевского Интернет-ресурсы Интернет-портал газеты «Добрая Дорога Детства» На сайте можно найти много полезной информации по профилактике ДДТТ, сказки по ПДД и методические разработки. На страницах газеты для детей открыта «школа безопасности», ответы на задания которой дети могут присылать в редакцию. http://www.dddgazeta.ru/ На портале размещены уникальные задания по ПДД для детей разного возраста, интерактивные программы «Юный регулировщик», «ПДД для велосипедистов», «ПДД и ЮИД», информация об истории ПДД, административная ответственность за нарушения ПДД.http://pdd.by На сайте размещены интерактивные ПДД, тесты и игры, плакаты для детей разного возраста и уголок безопасности.http://ish.adrive.by Детский правовой сайт. На сайте в разделе «Азбука дорожной безопасности» размещены ПДД и дорожные знаки для детей, плакаты по ПДД для детей младшего, среднего и старшего возраста, обучающие видеофильмы.http://mir.pravo.by Сайт «Азбука безопасности». Правила, советы, рекомендации специалистов о безопасности на дороге. Видеоролики, мультфильмы.http://azbez.com/safety/road Дорожные знакиhttp://mir.pravo.by/library/azbuka/azbukadorbez/znaki/ Азбука дорожной безопасности на «Детском правовом сайте».http://mir.pravo.by/library/azbuka/azbukadorbez/Мультипликационный фильм «Шагай по правилам»http://mir.pravo.by/library/azbuka/azbukadorbez/step-rules-film/ Игра «Дорога в школу»http://mir.pravo.by/info/games/waytoschool/ Торопыжка на улице.http://vahnenko.ucoz.net/index/pravila_dorozhnogo_dvizhenija/0-23«Раздел «Детская безопасность» на сайте Госавтоинспекции МВД России: энциклопедия, конкурсы, онлайн-игры, дорожная азбука. http://deti.gibdd.ru/ Портал детской безопасности «Спас-Экстрим»: методические пособия для учителей, основы безопасности жизнедеятельности, тесты и инфографика для детей, галерея детского творчества и другое. http://www.spas-extreme.ru/ Информационные материалы о правилах безопасного поведения на дороге: полезные советы для пешеходов, основные дорожные знаки, правила поведения в общественном транспорте. http://ped-kopilka.ru/vneklasnaja-rabota/pravila-bezopasnogo-povedenija-na-dorogeГазетенок Тиша, зебра Маня и робот НОЛИК приглашают всех в Город Детства – «Добрая дорога детства». Для вас занимательные разделы: «Игротека», «Школа ДДД», конкурсы рисунков и плакатов, а также специальные разделы для родителей и педагогов, сценарии праздников безопасности http://www.dddgazeta.ru/ Информационные странички о правилах дорожного движения. http://stolingim.narod.ru/PDD/Pdd1.htm Проверочные тесты: Тема «Предупреждающие знаки»http://stolingim.narod.ru/test/znakipred.htm Тема «Запрещающие знаки»http://stolingim.narod.ru/test/znakizap.htm Тема «Дорожные знаки»http://stolingim.narod.ru/test/znakizap1.htmТема «Предписывающие и информационные знаки http://stolingim.narod.ru/test/znakpredpis.htm Итоговая аттестация (за год). Защита проектов. Проект в течении года готовит учащийся с помощью педагога и родителей. Самостоятельный выбор темы, учитывая способности ребенка. ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ Аттестация проводится 2 раза в год: - промежуточная – в декабре по итогам первого полугодия, итоговая - в мае. Виды и формы входного, промежуточного и итогового контроля/аттестации:
ДИАГНОСТИКА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ Входная диагностика (сентябрь) – анализ данных о стартовом уровне готовности обучающихся к освоению программы (анкетирование, технический диктант, тестирование). Промежуточная аттестация (декабрь) и итоговая аттестация (май) проводится в форме конкурсов, контрольных опросов, викторин, игр, выполнении практических заданий, защите проектов. Текущий контроль осуществляется по ходу обучения и позволяет определить степень сформированности знаний, умений, навыков, а также их глубину и прочность, он осуществляется педагогом методами наблюдения, анализа выполнения практических заданий. Критериями оценки являются правильные ответы на вопросы, выполнение практических заданий, успешная защита проектов, результативные олимпиады, викторины, конкурсы, игры. Результаты учащихся оцениваются по трехбалльной системе – «удовлетворительно» - низкий уровень, «хорошо»- средний уровень, «отлично» - высокий уровень. Условия оценки знаний учащихся:
Диагностическая карта
В 2022- 2023 учебном году в образовательный процесс ОО введена единая система мониторинга результативности усвоения дополнительных общеобразовательных программ. Определены интегрирование результаты (общие результаты для всех дополнительных программ): личностные и метапредметные результаты. Предметные результаты являются конкретными для каждой программы и определяются её целями, задачами и ожидаемыми результатами. В учреждении принята общая система оценивания критериев уровня усвоения программ (0 – низкий уровень, 1 – средний уровень,2 – повышенный уровень), определён общий процент для определения уровня усвоения всей программы (до 30 % - низкий, от 30 %до 60% - средний, от 60% до 100% - высокий).  | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||