Пояснительная записка Египетские пирамиды. Они уже в древности считались одним из семи чудес света
 Скачать 31 Kb.
|
|
Пояснительная записка Египетские пирамиды. Они уже в древности считались одним из семи «чудес света». Само их существование, тайна возникновения и предназначения в течение тысячелетий будоражили воображение лучших человеческих умов: изучением пирамид занимались многие археологи, ученые, математики и каждый из них открывал новые свойства этих сооружений. Тайны пирамид вызвали у меня большой интерес и побудили к созданию проекта. Я изучал пирамиду как геометрическое тело, как чудо света, как архитектурное сооружение. Главные вопросы, всегда волновавшие исследователей пирамид Египта, можно свести к четырем позициям: кто, когда, как, и ,главное, зачем построил эти величественные сооружения? Но в своей работе я не буду рассматривать эти вопросы, а коснусь только математических знаний, воплощенных в архитектуре пирамид. Цели: Рассмотреть пирамиду, как архитектурное сооружение. Рассмотреть пирамиду, как чудо света. Рассмотреть пирамиду, как геометрическое тело. Расширить и углубить сведения о пирамиде. Задачи: Изучить дополнительные источники и собрать исторический и занимательный материал о пирамиде. Рассмотреть теоретический материал по пирамиде из школьного курса и выходящий за рамки школьной программы. Изготовить модель пирамиды. Объект исследования: пирамиды. Предмет исследования: загадки Древних пирамид. Методы исследования: сбор и структурирование собранного материала, изготовление модели пирамиды. В результате изучения научной литературы я убедился в том, что египтяне, собрав самые ценные математические знания, воплотили их в пирамиде. Поэтому пирамида поистине – самое совершенное творение природы и человека. В результате проделанной работы поставленная цель была выполнена и я получил определенный запас знаний не только из области математики, но и из области истории, да и просто из окружающей действительности. Учитывая изученные свойства и взаимосвязи, получил наглядное представление результата – это модель пирамиды; составил компьютерную презентацию проекта. Мой интерес к истории Древнего Египта на этом не заканчивается. Хотелось бы как можно больше узнать о талантливом и трудолюбивом народе Древнего Египта, о его достижениях не только в области науки математики, но и других не менее точных наук. Все приобретенные знания, я надеюсь, пригодятся мне и помогут стать более образованным и интересным человеком. Краткий отзыв руководителя В процессе работы над проектом Айдар самостоятельно собирал дополнительную информацию по теме проектной работы. Учебно– познавательная деятельность была направлена на практический результат: создание модели пирамиды- уменьшенной копии пирамиды Хеопса. В процессе всей работы мальчик проявлял инициативность и самостоятельность. В результате работы воспитываются личностные качества: управленческие такие, как планирование деятельности, а также старание. Айдар серьезно и ответственно подошел к выполнению проекта, все промежуточные результаты предоставлял в точно назначенные сроки. Очень корректно реагировал на замечания научного руководителя и старался своевременно вносить все необходимые изменения. Абкадыров Айдар успешно справился со всеми поставленными задачами. И в заключении можно подтвердить высокий теоретический и практический уровень выполнения проектной работы. Руководитель проекта ___________ / Пирковская Е.В. |