|
шаблоны. Критерии_оценивания_и_рекомендации_по_оформлению_проекта_и_презе. Пояснительная записка к индивидуальному проекту выполняется на компьютере в одном экземпляре, и оформляется только на лицевой стороне белой бумаги
Структура готового индивидуального проекта:
- Титульный лист
- Задание на индивидуальный проект
- Пояснительная записка к проекту с указанием цели и назначения проекта, кратким описанием хода выполнения проекта и полученных результатов и списком использованных источников.
- Продукт проектной деятельности (объёмом 15-20 печатных страниц).
- Выводы и предложения.
- Список использованных источников.
- Приложения.
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА
Пояснительная записка к индивидуальному проекту выполняется на компьютере в одном экземпляре, и оформляется только на лицевой стороне белой бумаги.
Параметры страницы
| - размер бумаги стандартного формата А4 (210 х 297 мм);
поля: левое – 20 мм, верхнее – 20 мм, правое – 10 мм, нижнее – 20 мм;
ориентация: книжная
| Параметры шрифта
| шрифт: TimesNewRoman;
кегель: 14 пт (пунктов) в основном тексте, 12 пт в сносках, таблицах;
начертание – обычное;
цвет - чёрный
расстановка переносов – автоматическая
| Параметры абзаца
| форматирование основного текста и ссылок – в параметре «по ширине»;
красная строка – 1,25 см.
интервалы перед и после абзацев отсутствуют;
междустрочный интервал: полуторный в основном тексте, одинарный в таблицах и подстрочных ссылках
| Нумерация страниц
| арабскими цифрами;
нумерация страниц сквозная от титульного листа, на титульном листе не проставляется, порядковый номер проставляется со второй страницы;
номер страницы располагается внизу по центру;
приложения, иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, включаются в общую нумерацию страниц
| Введение, название глав, заключение, список использованных источников
| - каждый структурный элемент индивидуального проекта необходимо начинать с новой страницы и иметь заголовок, напечатанный прописными буквами, расположенный в середине строки без точки в конце;
- подразделы, пункты и подпункты располагаются по порядку друг за другом и печатаются строчными буквами
| Оформление структурных элементов
| - заголовки разделов следует печатать с абзацного отступа с ПРОПИСНОЙ буквы без точки в конце, не подчеркивая;
- разделы, подразделы и пункты следует нумеровать арабскими цифрами без точки;
- номер подраздела включает номер раздела и порядковый номер подраздела, разделенные точкой (пример – 1.1, 1.2 и т.д.); подразделы могут состоять из одного или нескольких пунктов; номер пункта включает номер раздела, подраздела и пункта, разделенные точкой (пример – 1.1.1, 1.1.2 и т.д.);
- после номера раздела, подраздела, пункта в тексте точку не ставят;
- если раздел состоит из одного подраздела, то подраздел не нумеруется; если подраздел состоит из одного пункта, то пункт не нумеруется;
- разделы и подразделы должны иметь заголовки; если заголовок состоит из двух предложений, то их разделяют точкой;
- заголовки разделов, подразделов и пунктов следует печатать с абзацного отступа с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая;
- заголовки структурных элементов от последующего текста должны отделяться двумя межстрочными расстояниями;
- заголовки разделов основной части и заголовки подраздела или пункта отделяются от последующего текста одним межстрочным расстоянием;
| Ссылки на структурные элементы и фрагменты текста
| - иллюстрировать пояснительную записку необходимо, исходя из определённого общего замысла по тщательно продуманному плану, при ссылках в тексте на структурные элементы письменной работы или другие формы представления материала необходимо указывать их названия и порядковые номера
Например,
«... в разделе 1 были рассмотрены...»,
«... согласно 1.1» «...в соответствии с таблицей 1», (Таблица 1),
«... на рисунке 1», (Рисунок 1),
«... по формуле (1)», «... в уравнении (1)»,
«... в перечислении (1)»,
«... в приложении А», (Приложение А) и т.п.
- если в тексте приводится только одна иллюстрация, одна таблица, одна формула, одно уравнение, одно приложение, то в ссылке следует указывать:
«...на рисунке», «...в таблице», «...по формуле», «...в уравнении», «...в перечислении», «...в приложении»;
- ссылки на документ в целом приводятся в виде порядкового номера этого документа в списке литературы, который указывается в квадратных скобках без точки;
- ссылки на фрагмент документа следует приводить в скобках в виде порядкового номера документа по списку литературы с отделенным от него запятой порядковым номером страницы, содержащей данный фрагмент, перед которым записывается буква «с» с точкой
Например: [1, с.З];
- если фрагмент в источнике размещается на нескольких страницах, их номера записывают через тире
Например: [12, с.110 – 115]
| Рисунки
| - все рисунки следует располагать непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице;
- рисунки могут быть цветными;
- рисунки следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией;
- слово «Рисунок», его номер и наименование располагают посередине строки под рисунком;
- после номера рисунка ставится тире; точка в конце наименования рисунка не ставится.
Пример оформления рисунка: Рис. 1 Эритроциты - чертежи, графики, диаграммы, схемы, иллюстрации, помещаемые в работе, должны соответствовать требованиям государственных стандартов Единой системы документации (ЕСКД); если рисунок один, то он все равно нумеруется;
- при ссылках на рисунки следует писать «… в соответствии с рисунком 1» Выше и ниже каждого рисунка должно быть оставлено одно межстрочное расстояние.
| Таблицы
| - все таблицы следует располагать непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице; наименование таблицы, при его наличии, следует над таблицей слева, без абзацного отступа в одну строку с ее номером через тире; точка в конце наименования таблицы не ставится.
Таблица 1 – Дрейф российской экономики. Инерционный вариант, прогноз до 2030 года
- таблицу с большим количеством строк допускается переносить на другой лист; при другой лист слово «Таблица», ее номер и наименование указывают один раз слева над первой частью таблицы, а над другими частями также слева пишут слова «Продолжение таблицы» и указывают номер таблицы;
- таблицу с большим количеством граф допускается делить на части и помещать одну часть под другой в пределах одной страницы; если строки и графы таблицы выходят за формат страницы, то в первом случае каждой части таблицы повторяется головка, а во втором случае – боковик;
- при делении таблицы на части допускается ее головку или боковик заменять соответственно номером граф и строк, при этом нумеруют арабскими цифрами графы и (или) строки первой части таблицы;
- если повторяющийся в разных строках графы таблицы текст состоит из одного слова, то его после первого написания допускается заменять кавычками; если из двух и более слов, то при первом повторении его заменяют словами «То же», а далее кавычками;
- ставить кавычки вместо повторяющихся цифр, марок, знаков, математических и химических символов не допускается; если цифровые или иные данные в какой-либо строке таблицы не приводят, то в ней ставят прочерк. - таблицы, за исключением таблиц приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией; если таблица одна, то она все равно нумеруется;
- допускается применять размер шрифта в таблице меньший, чем в тексте;
- при ссылке на таблицу следует писать слово «таблица» с указанием ее номера; выше и ниже каждой таблицы должно быть оставлено одно межстрочное расстояние.
| Оформление диаграмм и графиков
| Например:
Диаграмма 2.1 - Динамика доходов предприятия за последние 3 года, тыс. руб.
|
| График 2.1 - Динамика расходов предприятия за последние 3 года, тыс.руб.
| Формулы
| Формулы следует выделять из текста в отдельную строку. Выше и ниже каждой формулы должно быть оставлено одно межстрочное расстояние. В формулах допускается применение следующих математических знаков: равенство «=», плюс «+», минус «- »,умножение «х», деление «:». Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле. Формулы в пояснительной записке следует нумеровать порядковой нумерацией в пределах всей пояснительной записки арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке. Если формула одна, то она все равно нумеруется Пример оформления формулы:
| Список использованных источников
| Сведения об источниках можно располагать двумя способами:
1) в порядке появления ссылок на источники в тексте пояснительной записки;
2) в порядке значимости видов источников информации:
- федеральные законы (в очередности от последнего года принятия к предыдущим годам);
- постановления Правительства РФ (в той же последовательности);
- иные нормативные правовые акты; - иные официальные материалы (резолюции-рекомендации международных организаций и конференций, официальные доклады, официальные отчеты и др.);
- монографии, учебники, учебные пособия (в алфавитном порядке);
- иностранная литература;
- интернет-ресурсы.
Список использованных источников следует нумеровать арабскими цифрами без точки и печатать с абзацного отступа.
Пример описания сведений о федеральном законе:
Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон РФ от 29.12.2012 № 273-ФЗ [Текст] // Российская газета. – 2012. – 31 декабря. – С.2-10.
Пример описания сведений об указе Президента РФ:
О мерах по оздоровлению государственных финансов: Указ Президента Российской Федерации от 11 декабря 2011 г. №1374 // Российская газета. – 2011. – 15 декабря. - С.3-5.
Пример описания сведений о Постановлении Правительства РФ:
О государственной комиссии по торговле, качеству товаров и защите прав потребителей: Постановление Правительства Российской Федерации от 14 июля 2010 г.//Собрание законодательства РФ. - 2010. - №30. - Ст.3529.
Пример описания сведений о ГОСТе и СНиПе:
ГОСТ Р 1.5–92 ГСС. Общие требования к построению, изложению, оформлению и содержанию стандартов. – М.: Изд-во стандартов, 1994. СНиП 2.09.02-85. Производственные здания. – М.: ЦИТП Госстроя СССР, 1986.
Пример описания сведений об учебном пособии одного автора:
Бор М.З. Основы экономических исследований. – М.:ДИС, 2020.
Пример описания сведений о статье из источников:
Никитин А.Е. Эффективность использования солнцезащитных средств при боковом освещении в промышленных зданиях//Современные проблемы охраны труда: Сб. научных статей/НИИ труда. – М., 2022. – С.34-37.
Устав городского округа «Город Чита» // Чит. обозрение. – 2018. – 28 мая. – С.14-22.
Пример описания сведений об иностранной литературе:
Шевелёва С.А. English on Economics = Английский для экономистов: учеб. пособие для вузов / С.А. Шевелёва. – М.: ЮНИТИ, 2021.
Пример описания электронного ресурса:
Интернет шаг за шагом [Электронный ресурс]. - http://www.stagebystage.ru
| Приложения
| Приложение оформляют как продолжение данного документа на последующих его листах.
В тексте индивидуального проекта на все приложения должны быть даны ссылки.
Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте индивидуального проекта.
Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине слова «ПРИЛОЖЕНИЕ» и его обозначения.
Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, З, Й, О,Ч, Ь,Ъ, Ы. После слова «ПРИЛОЖЕНИЕ» следует буква, обозначающая его последовательность. Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой. Если в отчете одно приложение, то оно обозначается «ПРИЛОЖЕНИЕ А». Возможна нумерация приложений (ПРИЛОЖЕНИЕ 1)
Приложения должны иметь общую с остальной частью пояснительной записки сквозную нумерацию страниц.
|
Индивидуальный проект должен быть представлен руководителю индивидуального проекта в папке-скоросшивателе.
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ И ОФОРМЛЕНИЮ
ПРЕЗЕНТАЦИИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА Важным этапом подготовки к защите индивидуального проекта является подготовка презентации. Презентация – системный итог выполненной обучающимся работы по теме, в нее выносят все основные результаты индивидуального проекта.
Выполнение презентации для защиты индивидуального проекта позволяет логически выстроить материал, систематизировать его, представить к защите, приобрести опыт выступления перед аудиторией.
Для оптимального отбора содержания материала работы в презентации необходимо выделить ключевые понятия, определить проблему, которая раскрывается в презентации в виде схем, диаграмм, таблиц. На каждом слайде определяется заголовок по содержанию материала. Соотношения в презентации теоретической и практической частей 1:3 времени представления материала.
Максимальное количество слайдов, предлагаемое к защите работы – 15, минимальное – 8. Объем материала, представленного в одном слайде должен отражать в основном заголовок слайда.
Для оформления слайдов презентации рекомендуется использовать простые шаблоны без анимации, соблюдать единый стиль оформления всех слайдов. Не рекомендуется на одном слайде использовать более 3 цветов: один для фона, один для заголовков, один для текста. Смена слайдов устанавливается по щелчку без времени.
Шрифт, выбираемый для презентации должен обеспечивать читаемость на экране и быть в пределах размеров – 24-48 пт, что обеспечивает презентабельность представленной информации. Шрифт на слайдах презентации должен соответствовать выбранному шаблону оформления. Не следует использовать разные шрифты в одной презентации. При копировании текста из программы Word на слайд он должен быть вставлен в текстовые рамки на слайде.
Алгоритм структуры презентации должен соответствовать логической структуре индивидуального проекта и отражать последовательность ее этапов. Независимо от алгоритма выстраивания презентации, следующие слайды являются обязательными.
В содержание первого слайда выносится полное наименование образовательного учреждения, тема индивидуального проекта, фамилия, имя, отчество студента, фамилия, имя, отчество преподавателя.
Приложение 6
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
Критерии оценки качества выполнения индивидуального проекта
Критерии оценки
| Показатели
| 1. Актуальность
содержания индивидуального проекта
| - «неудовлетворительно».
Содержание проекта не актуально, не отражает последние достижения техники, науки, экономики.
Цели и задачи неясны (либо они есть, но абсолютно не согласуются с содержанием).
| - «удовлетворительно».
Актуальность либо вообще не сформулирована, либо сформулирована, но в самых общих чертах – проблема не выявлена и не аргументирована. Не четко сформулированы цель, задачи, проекта.
| - «хорошо».
Обучающийся обосновывает актуальность проблемы в целом, а не собственной темы. Сформулированы цель, задачи проекта.
| - «отлично».
Актуальность проекта обоснована анализом состояния науки, техники, экономики. Сформулированы цель, задачи проекта.
| 2. Самостоятельность в работе над индивидуальным проектом
| - «неудовлетворительно».
Большая часть содержания проекта взята из одного источника, либо заимствована из сети Интернет. Авторский текст почти (или полностью) отсутствует.
| - «удовлетворительно».
Самостоятельные выводы либо отсутствуют, либо присутствуют только формально. Обучающийся недостаточно хорошо ориентируется в тематике, путается в изложении содержания.
| - «хорошо».
Обучающийся делает выводы. Выводы иногда расплывчаты и не связаны с содержанием проекта.
| - «отлично».
Обучающийся делает самостоятельные выводы, четко, обоснованно и конкретно выражает свое мнение по поводу основных аспектов содержания проекта.
| 3. Логика
| - «неудовлетворительно».
Содержание и тема проекта плохо согласуются между собой.
| - «удовлетворительно».
Содержание и тема проекта не всегда согласуются между собой. Некоторые части проекта не соответствуют его целям и задачам.
| - «хорошо».
Содержание проекта и ее частей, в целом соответствуют теме, но имеются небольшие отклонения. Логика изложения присутствует – одно положение вытекает из другого.
| - «отлично».
Содержание, проекта как в целом, так и его частей связано с темой. Тема сформулирована конкретно, отражает направленность проекта.
| 4. Сроки
| - «неудовлетворительно».
Проект не сдан.
| - «удовлетворительно».
При работе над проектом сроки его выполнения не соблюдались. Проект сдан с большим опозданием.
| - «хорошо».
При работе над проектом сроки его выполнения соблюдались. Проект сдан в срок, либо с небольшим опозданием.
| - «отлично».
При работе над проектом сроки его выполнения соблюдались. Проект сдан в срок.
| 5. Оформление
индивидуального
проекта
| - «неудовлетворительно».
Много нарушений правил оформления текстовых документов и (или) требований к оформлению презентаций, написанию эссе.
| - «удовлетворительно».
Представленный проект имеет значительные отклонения от правил оформления текстовых документов и (или) требований к оформлению презентаций, написанию эссе.
| - «хорошо».
Есть незначительные отклонения от правил оформления текстовых документов и (или) требований к оформлению презентаций, написанию эссе.
| - «отлично».
Проект выполнен в соответствии с правилами оформления текстовых документов и (или) требований к оформлению презентаций, написанию эссе.
| 6. Литература
| - «неудовлетворительно».
Перечень используемых источников в проекте отсутствует и обучающийся не может назвать используемые источники.
| - «удовлетворительно».
Использовано менее пяти источников.
Обучающийся затрудняется назвать используемые источники.
| - «хорошо».
Использовано более десяти источников. Обучающийся ориентируется в тематике, может перечислить и кратко изложить содержание используемых источников.
| - «отлично».
Количество источников не менее 15. Обучающийся может перечислить и кратко изложить содержание используемых источников.
| 7. Содержание пояснительной записки индивидуального проекта
| - «неудовлетворительно».
Пояснительная записка выполнена с грубыми ошибками, ее содержание не соответствует теме проекта.
| - «удовлетворительно».
Пояснительная записка выполнена с ошибками не всегда в соответствии с требованиями задания на проект.
| - «хорошо».
В содержании пояснительной записке имеются незначительные ошибки и отклонения от требований задания.
| - «отлично».
Пояснительная записка выполнена без ошибок, ее содержание полностью соответствует требованиям задания.
| 8. Качество выполнения индивидуального
проекта
| - «неудовлетворительно».
Индивидуальный проект выполнен с грубыми ошибками, не в соответствии с требованиями задания.
| - «удовлетворительно».
Индивидуальный проект выполнен с ошибками не всегда в соответствии с требованиями задания.
| - «хорошо».
Индивидуальный проект выполнен с незначительными ошибками и незначительными отклонениями от требований задания.
| - «отлично».
Индивидуальный проект выполнен без ошибок, в соответствии с требованиями задания.
| 6.2 Критерии оценки защиты индивидуального проекта
Критерии оценки
| Показатели
| Защита индивидуального проекта
| - «неудовлетворительно».
Обучающийся совсем не ориентируется в содержании проекта, не смог ответить ни на один вопрос. Не использует продукт проектной деятельности.
| - «удовлетворительно».
Обучающийся, в целом, владеет содержанием проекта, но при этом затрудняется в ответах на вопросы преподавателя: допускает неточности и ошибки при объяснении основных положений и результатов проекта. Обучающийся слабо ориентируется в понятиях, терминах, которые использованы в проекте. Не использует при защите продукт проектной деятельности.
| - «хорошо».
Обучающийся достаточно уверенно владеет содержанием проекта, в основном, ответил на поставленные вопросы, но допускает незначительные неточности при ответах. Использует при защите продукт проектной деятельности.
| - «отлично».
Обучающийся уверенно владеет содержанием проекта, высказывает свою точку зрения, опираясь на соответствующие теоретические положения, грамотно и содержательно отвечает на поставленные вопросы. Использует при защите продукт проектной деятельности.
| |
|
|