курс по выбору Основы Российского государства и права 10 кл.. Пояснительная записка. Планируемые предметные результаты

• Название: Пояснительная записка. Планируемые предметные результаты
• Дата: 16.04.2022
• Размер: 0.67 Mb.
• Имя файла: курс по выбору Основы Российского государства и права 10 кл..docx
• Тип: Пояснительная записка; #478180
• страница: 1 из 3

Пояснительная записка. Планируемые предметные результаты.

В старшей школе право, будучи важным компонентом социально­гуманитарного образования личности, относится к числу приоритетных дисциплин, обеспечивающих возможности правовой социализации подростков. Правовое образование направлено на создание условий для развития гражданско-правовой активности, ответственности, правосознания обучающихся, дальнейшее освоение основ правовой грамотности и правовой культуры, навыков правового поведения, необходимые для эффективного выполнения выпускниками основных социальных ролей в обществе (гражданина, налогоплательщика, избирателя, члена семьи, собственника, потребителя, работника). Учебный курс по основам государства и права, создает основу для становления социально-правовой компетентности обучающихся, в нем акцентируется внимание на проблемах реализации и применения права в различных правовых ситуациях.

Содержание правового образования на данном уровне выстроено с учетом образовательных целей ступени, социальных потребностей и опыта взрослеющей личности, а также содержания курса права в основной школе. К основным содержательным линиям примерной образовательной программы курса права для 10-11 классов общеобразовательной школы относятся следующие:

• 
  роль права в регулировании общественных отношений; законотворческий процесс в стране;
  
• 
  гражданство, основные права и обязанности граждан; участие граждан в управлении государством, избирательная система в России;
  
• 
  вопросы процессуального права; имущественные и неимущественные права личности и способы их защиты; правовые основы предпринимательской деятельности; основы трудового права и права социального обеспечения;
  
• 
  основы гражданского, уголовного, административного судопроизводства;
  
• 
  особенности конституционного судопроизводства.
  

Курс также включает темы, связанные с освоением способов составления простых документов, понимания юридических текстов, получения и использования необходимой информации, квалифицированной юридической помощи и т.п.

Условием решения образовательных задач правового обучения и воспитания является образовательная среда, обеспечивающая участие обучающихся в выработке и реализации правил и норм, регулирующих отношения в конкретной школе.

Цели

Изучение основ российского государства и права направлено на достижение следующих целей:

• 
  развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы;
  
• 
  воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства; дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым институтам, правопорядку;
  
• 
  освоение знаний об основных принципах, нормах и институтах права, возможностях правовой системы России, необходимых для эффективного использования и защиты прав и исполнения обязанностей, правомерной реализации гражданской позиции;
  
• 
  овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности с целью реализации и защиты прав и законных интересов личности; содействия подержанию правопорядка в обществе; решения практических задач в социально-правовой сфере, а также учебных задач в образовательном процессе;
  
• 
  формирование способности и готовности к самостоятельному
  

принятию правовых решений, сознательному и ответственному

действию в сфере отношений, урегулированных правом.

Срок реализации данного курса 2 года (10 - 11 классы)

В соответствии с учебным планом гимназии на изучение курса «Основы российского государства и права» в 10 - 11 классе отведено 70 часов (из расчета 1 час в неделю при 35 учебных неделях ежегодно):

• 
  10 класс - 35 часов;
  
• 
  11 класс - 35 часов.
  

Учебники: Кутафин О.Е. Учебник: История отечественного государства и права, М.: ООО «Проспект», 2013; Исаев И.А., Кувырченков Н.С. Учебное пособие : История отечественного государства и права в схемах и таблицах, М.: «Проспект»,2013; Власенко Н.А. Учебное пособие: Теория государства и права 2-е издание М.: «Проспект» 2013; Никитин А.Ф. Право. 10-11 класс - М.; Дрофа, 2011; Марченко М.Н., Дерябина Е.М. Учебник: Правоведение, М.: «Проспект» 2018г.

Формы организации учебного процесса: классно-урочная, семинары, учебные экскурсии. Самостоятельные и практические работы, выполняемые учащимися.

Технологии обучения: объяснительно-иллюстративная, технология

совершенствования общеучебных умений и навыков, информационные технологии, проблемное и развивающее обучение.

Виды и формы контроля: устный, письменный, тестирование

Планируемый уровень подготовки выпускников на конец ступени приведены в разделе «Требования к уровню подготовки выпускников», который полностью соответствует стандарту.

Для учебного курса на этапе среднего (полного) общего образования в области познавательной деятельности являются:

• 
  умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки целей до получения и оценки результата);
  
• 
  участие в проектной деятельности, в организации и проведении учебно-исследовательской работы: выдвижение гипотез,
  

осуществление их проверки, владение приемами исследовательской деятельности, элементарными навыками прогнозирования (умение отвечать на вопрос: «Что произойдет, если...».

В области информационно-коммуникативной деятельности предполагается поиск нужной информации по заданной теме в источниках права; извлечение необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график), отделение основной информации от второстепенной, критическое оценивание достоверности полученной информации, передача содержания информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно); умения развернуто обосновать суждения, давать определения, приводить доказательства; объяснение изученных положений на самостоятельно подобранных конкретных примерах, владение основными навыками публичных выступлений.

В области рефлексивной деятельности обеспечивается понимание ценности образования как средства развития культуры личности; объективное оценивание своих учебных достижений, поведения, черт своей личности, учет мнения других людей при определении собственной позиции и самооценке, владение навыками организации и участия в коллективной деятельности: постановка общей цели и определение средств ее достижения, конструктивное восприятие иных мнений и идей, определение собственного отношения к явлениям современной жизни, умение отстаивать свою гражданскую позицию, формулировать свои мировоззренческие взгляды, осуществление осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности.

Правовое образование в старшей школе на базовом уровне ориентировано на формирование умений осмысленно употреблять правовые понятия и категории, характеризовать основные правовые институты, механизмы и процедуры в России, объяснять взаимосвязь государства, права и других социальных норм; различать виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;

Выпускник старшей школы должен уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью; анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации.

Планируемые предметные результаты:

В результате изучения курса обучающийся научится знать/понимать

• 
  права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента); механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры избирательного процесса в России;
  

получит возможность научиться:

• 
  правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);
  
• 
  характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу;
  
• 
  объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы;
  
• 
  различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно- правовые формы
  
• 
  предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;
  
• 
  приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности.
  

1. 
   СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА
   

Раздел 1. История российского государства и права (6 часов).

Становление древнерусского права. Русская Правда как памятник права. Правовая политика самодержавной монархии. Государственные реформы и законодательство 18 века. Эпоха буржуазных реформ. Переход к конституционной монархии. Создание советского государства. Формирование социалистического права. Государство и право в переходный период и период государственно-партийного социализма. Государственное право в условиях кризиса социализма.

Раздел 2. Вопросы теории государства и права (13 часов).

Происхождение государства и права. Связь и взаимозависимость государства и права. Основные теории происхождения государства и права: теологическая ,патриархальная, договорная, теория насилия, органическая, психологическая, расовая, материалистическая. Понятие государства, формы государства. Основные признаки государства. Государство и гражданское общество. Правовое государство. Основные понятия о праве. Нормы права и правотворчество. Система права. Правоотношение. Законность и порядок в современном обществе.

Раздел 3. Конституционное право (16 часов).

Общая характеристика конституционного права РФ. Конституция РФ – основной закон РФ. Основы конституционного строя РФ. Конституционные права и свободы граждан. Форма правления и форма государственного устройства. Избирательная система современной России. Законодательная, исполнительная, судебная власть и механизмы их реализации.

Раздел 4. Муниципальное право (МП) – право местного самоуправления (МС). 2ч.

Общая характеристика МП: Понятие МП и МС. Экономическая и правовая основа МС. Основные принципы организации и осуществления МС.

Органы МС и должностные лица: виды органов МС. Полномочия органов МС. Ответственность органов МС и должностных лиц.
Раздел 5. Гражданское право. (5часов)

Понятие, предмет, метод и принципы ГП. Гражданское правоотношение: субъекты и объекты гражданских правоотношений. Юридические лица, как участники гражданских правоотношений. Осуществление гражданских прав: понятия и способы осуществления гражданских прав. Исполнение обязанностей.

Право собственности и другие вещные права: понятие и содержание права собственности. Основания и способы возникновения права собственности. Основания и способы прекращения права собственности. Защита прав собственности и других вещных прав.

Раздел 6. Трудовое право (13часов).

Общая характеристика ТП. Предмет, метод и принципы ТП. Источники ТП: понятие и классификация, действие трудового законодательства по кругу лиц, во времени и в пространстве. Субъекты ТП Трудовые правоотношения: понятие и структура, юридические факты (основания) возникновения, изменения и прекращения трудовых правоотношений. Трудовой договор: понятие, стороны, содержание и порядок заключение. Изменение трудового договора. Прекращение трудового договора. Рабочее время и время отдыха. Оплата и нормирование труда. Гарантии и компенсации работникам по трудовому праву. Дисциплина труда. Правовые основы охраны труда. Материальная ответственность сторон по трудовому договору. Защита трудовых прав и свобод. Трудовые споры.

Тема 7. Семейное право 4часа.

Понятие и источники семейного права. Семейный кодекс РФ. Понятие семьи. Члены семьи. Семейные правоотношения.

Брак, условия его заключения. Порядок регистрации брака.

Права и обязанности супругов. Личные права. Имущественные права и обязанности. Брачный договор. Прекращение брака.

Права и обязанности родителей и детей. Лишение родительских прав. Алименты. Усыновление. Опека, попечительство.

Раздел 8. Административное право 3часа.

Понятие и источники административного права. Административно-правовые отношения. Основания возникновения, изменения и прекращения административных правоотношений. Субъекты административных правонарушений: физические лица, органы исполнительной власти, общественные объединения. Ответственность по административному праву.

Тема 9. Уголовное право ( 5часов).

Понятие и источники уголовного права. Преступление: понятие и виды преступлений; состав преступлений; оконченное и неоконченное преступление; соучастие в преступлении; обстоятельства, исключающий преступный характер деяния. Наказание: понятие и виды наказаний; освобождение от уголовной ответственности; освобождение от наказания. Отдельные виды преступлений: преступление против личности; преступления в с сфере экономики; преступления против общественной безопасности; преступление против государственной власти.

Тема 10. Основные отрасли современного Российского процессуального права. 1ч

Общая характеристика гражданского процессуального права. Общая характеристика арбитражного процесса. Общая характеристика уголовного процессуального права. Общая характеристика уголовно-исполнительного права РФ.

Календарно-тематическое планирование

с определением основных видов учебной деятельности

10 класс

Раздел 1.История Российского государства и права (6 часов)

№	Тема урока	Основное содержание по темам	Планируемая деятельность учащихся (на уровне учебных действий)	Кол.часов	Домашнее задание (инвариантная часть)
1.	Становление древнерусского права. Русская Правда как памятник права	Обычай как древнейший источник права. Договора Руси с Византией. Церковные уставы.. Кормчая книга. Редакции «Русской Правды»: Краткая Правда. Пространная Правда. Упрощенная правда. Влияние правового положения социальных групп на Русскую Правду. Судебный процесс.	Участвовать в определении проблемы и постановке целей урока; Планировать свою работу на уроке; Уметь: - аргументировано обосновывать свою точку зрения по историко-правовой проблематике. Владеть: - обучаемыми умениями и навыками научного подхода к анализу и оценке государственно-правовых институтов, юридических норм на территории Российского государства; навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности. Уметь: - аргументировано обосновывать свою точку зрения по историко-правовой проблематике; на основе осмысления информации по истории анализировать общественные события и явления, вскрывать причинно- следственные связи, определять ценностные ориентации личностного развития; выбирать средства их достижения; применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформления юридических документов и проведения статистического анализа информации; - оперировать юридическими понятиями и категориями. Владеть: - обучаемыми умениями и навыками научного подхода к анализу и оценке государственно-правовых институтов, юридических норм на территории Российского государства. Знать: закономерности функционирования государства и права как социально- экономического явления и осознавать их проявления в развитии отечественной государственно-правовой системы; важнейшие события государственного развития России и понимать их значение; - эволюцию памятников российского права. Осуществлять рефлексию собственной деятельности на уроке.	1	Знать ответы: 1. Каковы признаки Раннефеодальной монархии? 2. Чем объяснить отсутствие в Русской правде смертной казни? 3. Почему законодательство стремилось ограничить смертную казнь? 4. Чем отличалось правовое положение закупа от правового положения свободного смерда и холопа? 5.В чем состояли особенности состязательного судебного процесса по Русской Правде.
2.	Правовая политика самодержавной монархии.	Сословный строй. Государственный строй сословно-представительной монархии. Приказно-воеводская система управления в 16 веке. Военная реформа. Стоглавый собор 1551г..Соборное Уложение. Опричнина. Развитие русского феодального права. Судебники 15-16 века		1	Отвечать на вопросы: 1.Чем приказно-воеводская система управления отличается от дворцово-вотчиной системы? 2.Какие положительные и какие отрицательные черты заключал в себе принцип местничества? 3.Чем розыскной процесс отличался от процесса состязательного? 4.Какие противоречия существовали между сословиями, составлявшими Земский собор? 5.Чем объяснить, что преступление против церкви были включены в светскую кодификацию – Соборное Уложение? 6.Какие новые составы преступлений появились в Соборном Уложении (в сравнении с Судебниками).
3.	Государственные реформы и законодательство 18 века. Эпоха буржуазных реформ.	Особенности абсолютной монархии в России. Государственные реформы. Законодательство второй половины 18 века. Государственные реформы начала 19 века. Кодификация права. Изменение в госаппарате и праве во второй половине 19 века.		1	Отвечать на вопросы. 1.Каким образом особенности российского абсолютизма сказались на государственном и правовом и правовом строительстве в России в 18 веке. 2.Сравнительный анализ (Сенат, коллегии) и (Боярская дума, приказы). 3. Изменения в гос. и правовой системах России при переходе от «полицейского государства к «просвещенному абсолютизму». 4. Главная роль административно- территориальных е реформ. 5.Чем министерства отличались от коллегий? 6.Чем объяснить, что вслед за крестьянской реформой 1861г. последовала череда других реформ? 7. Каковы причины создания общих и местных судов? 8.В чем состоял буржуазный характер крестьянской реформы 1861года?
4.	Конституционная монархия. Создание советского государства. Формирование социалистического права	Политическая эволюция самодержавия в начале 20 века. Переход к конституционной монархии. Изменение в государственном аппарате в России в годы Первой мировой войны. Февральская революция 1917г. Второй Всероссийский съезд Советов. Формирование советской государственности. Конституция РСФСР 1918г. Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа. Формирование социалистического права (1917-1919)г.		1	Отвечать на вопросы: 1.Почему роспуск Думы и события 3 июня 1907г. называют «государственным переворотом? 2.Почему куриальный порядок выборов сохранился? 3.С какой целью Конституция РСФСР 1918г. предоставила законодательные полномочия сразу трем высшим органам власти Съезду, ВЦИК и СНК? 4.С какой целью закреплялась многоступенчатая система выборов?
5.	Государство и право в переходный период и период государственно-партийного социализма. Государственное право в условиях кризиса социализма	Изменение госаппарата в условиях новой экономической политики (НЭП) в 1921-1929. Конституция СССР 1924г. Кодификация советского права. Развитие советского права 1930-1950гг. Конституция СССР 1977г. Обновление законодательства в период «перестройки». Преобразование в государственном аппарате и праве в период 1991-1993гг. Распад СССР.		1	Отвечать на вопросы: 1.Какие изменения произошли в системах ГК и КЗоТ по сравнению с соответствующим законодательством 1918-1919 гг? 2. Какие изменения в систему органов власти внесла Конституция 1977г? 3.Каким образом учреждение должности Президента республики изменило форму государственного правления? 4.Какую роль играл вопрос о праве собственности входе правовых преобразований 1990-х годов?
6.	Итоговое повторение по разделу			1	Контрольная работа.
	Раздел 2.Вопросы теории государства и права. (13 часов)
7.	Происхождение государства и права. Связь и взаимозависимость государства и права.	Понятие и система юридической науки. Власть и социальные регуляторы в первобытном обществе. Переход от присваивающей экономики к производящей. Основные формы возникновения государства.	Участвовать в определении проблемы и постановке целей урока; Планировать свою работу на уроке; Будет знать: признаки и сущность государства и права; основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права, исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции; механизм государства, систему права, механизм и средства правового регулирования, реализации права; роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни; основные особенности государства и права России, а также государства и права зарубежных стран; сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений; иметь представление о месте в системе правового регулирования и предмете международного права. Будет уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов; давать квалифицированные юридические заключения и консультации; правильно составлять и оформлять юридические документы. В Владеть: юридической терминологией; базовыми знаниями, в рамках изучения таких предметов, как «История» и «Обществознание»; знаниями о закономерностях исторического развития человечества в целом; •уумениями проводить аналитические исследования с привлечением различных источников информации; знаниями об основных этапах и важнейших культурно-познавательных событиях; •	1	Знать об основах власти в первобытном обществе, о способах регулирования социально-значимых отношений. Стадии крупного общественного разделения труда. Как возникновение государства связано с выделением семьи из рода.
8.	Основные теории происхождения государства и права: теологическая ,патриархальная, договорная, теория насилия, органическая, психологическая, расовая, материалистическая.	Происхождение права. Обычное право. Основные теории происхождения государства и права.		1	Знать основные теории происхождения государства и права.
9.	Понятие государства.	Методологические подходы к пониманию сущности и назначения государства: теологическое понимание государства, суннитская концепция, территориально-властный подход, социалистический подход, либеральный подход, марксистский подход.		1	Давать краткую характеристику методологических подходов понимания сущности и назначения государства.
10-11	Основные признаки государства. Формы государства	Территория и ее границы, публичная власть, система налогов и сборов, суверенитет, символы государства, монополия на издание законов. Структура государственной власти. Монархия. Республика. Унитарное государство. Федерация. Конфедерация. Империя. Понятие политического режима. Демократический государственный режим. Авторитарный государственный режим. Тоталитарный режим		2	Перечислить и дать характеристику основным признакам государства. Знать понятие государственной власти, форм государства, форм правления. Перечислить их. Давать характеристику политических режимов.
12.	Государство и гражданское общество.	Механизм государства. Государственные, исполнительные Судебные органы. Понятие и структура гражданского общества. Гражданское общество и политика. Государство и местное самоуправление. Государство и церковь. Государство и личность		1	Знать определение гражданского общества, структуру. Что такое толерантность? Знать функции политической системы. Перечислить общественно-политические движения и их роль в политической системе общества.
13.	Правовое государство	Определение правового государства. Принципы правового государства. Разделение властей в правовом государстве. Приоритет права. Формирование правового государства.		1	Знать: Каковы задачи и функции государства. Основные принципы правового государства. Принцип гласности. Понятие правосудия. Что такое законность? Модели правового государства и их различия.
14.	Основные понятия о праве	Принципы права. Правовые презумпции. Функции права. Право и экономика. Право и политика. Право и религия. Формы (источники права). Право в системе социального регулирования.		1	Знать: Что такое принципы права и перечислить Что такое функции права и перечислить. Что такое источники права и перечислить.
15.	Нормы права и правотворчество	Структура норм права: гипотеза, диспозиция, санкция. Норма права и статья закона. Виды правовых норм. Правотворчество: виды, принципы, стадии.		1	Хорошо владеть информацией по данной теме. Уметь отвечать на поставленные вопросы.
16.	Система права.	Понятие и признаки системы права. Отрасль права, институт права. Система права и система законодательства		1	Знать: Признаки права и основные критерии деления системы права. Методы правового регулирования. Структурные элементы системы права. Отрасли российского права. Публичное и частное право. Взаимосвязь системы права и системы законодательства.
17.	Правоотношение.	Правоотношение: понятие и признаки. Состав (структура) правоотношения. Субъекты правоотношений. Правосубъектность. Объекты правоотношений		1	Знать: Признаки и определение правоотношения. Состав правоотношения. Объект и субъект правоотношения. Субъективное право. Юридический факт и его виды.
18.	Законность и порядок в современном обществе	Понятия и принципы законности. Гарантии законности. Юридическая ответственность и иные государственно-правовые меры обеспечения законности. Понятие правопорядка. Дисциплина и ее виды.		1	Знать: Каковы формы проявления законности в современном обществе. Взаимосвязь законности и демократии. Раскрыть сущность принципа равенства всех перед законом. Принцип верховенства закона. Гарантии законности. Юридическая ответственность как гарантия законности. Понятие общественного порядка. Законность и дисциплина.
19.	Итоговое повторение по разделу.			1	Контрольная работа
Раздел 3. Конституционное право РФ (16 часов)
20.	Общая характеристика Конституционного права РФ	Понятие, предмет и метод конституционного права. Источники российского конституционного права. Нормы конституционного права. Конституционные правоотношения: понятие, субъекты.	Знать: основные теоретические понятия и положения конституционного права; содержание Конституции Российской Федерации; особенности государственного устройства России и статуса субъектов федерации; основные права, свободы и обязанности человека и гражданина; избирательную систему Российской Федерации; систему органов государственной власти и местного самоуправления в Российской Федерации. Уметь: самостоятельно работать с юридическими документами - анализировать правовые документы; - выделять их основные положения; - аргументировать свой ответ, - вести дискуссию.	1	Знать: уровни источников КП РФ, определение норм КП РФ, понятие и субъекты правоотношений КП РФ