Пояснительная записка рабочая програм м а по ма т ема т ике раз

• Название: Пояснительная записка рабочая програм м а по ма т ема т ике раз
• Дата: 24.10.2022
• Размер: 1.29 Mb.
• Имя файла: matematika_1-4_klass_fgos (1).docx
• Тип: Пояснительная записка; #751193
• страница: 8 из 35

2 класс

Минимальный уровень:

 знание числового ряда 1—20 в прямом порядке;

 откладывание любых чисел в пределах 20, с использованием счетного материала;

 знание названий компонентов сложения, вычитания;

 понимание смысла арифметических действий сложения и вычитания;

 выполнение устных и письменных действий сложения и вычитания в пределах 20;

 знание единиц измерения (меры) стоимости, длины (см, дм, литр, 1копейка, монета 10 копеек, рубль);

 решение, составление, иллюстрирование изученных простых арифметических задач;

 знание названий основных геометрических фигур, построение их по точкам на нелинованной бумаге (с помощью учителя);

 знание и применение переместительного свойства сложения;

 пользование календарем для установления порядка месяцев в году;

 решение составных арифметических задач в два действия (с помощью учителя);

 узнавание, называние, прямых, кривых линий, фигур; Достаточный уровень:

 знание числового ряда 1—20 в прямом и обратном порядке;

 счет, присчитыванием, отсчитыванием по единице и парами в пределах 20;

 откладывание любых чисел в пределах 20 с использованием счетного материала;

 знание названий компонентов сложения, вычитания;

 понимание смысла арифметических действий сложения и вычитания;  знание и применение переместительного свойство сложения;

 выполнение устных и письменных действия сложения и вычитания чисел в пределах 20;

 знание единиц измерения (меры) стоимости, длины (см, дм, литр, 1копейка, монета 10 копеек, рубль);

 различение чисел, полученных при счете и измерении, запись чисел, полученных при измерении;

 решение, составление, иллюстрирование всех изученных простых арифметических задач;

 знание названий основных геометрических фигур, построение их по точкам на нелинованной бумаге (самостоятельно).

 запись чисел, полученных при измерении двумя мерами (с полным набором знаков в мелких мерах);

 знание порядка месяцев в году, номеров месяцев от начала года;

 умение пользоваться календарем для установления порядка месяцев в году;  краткая запись, моделирование содержания, решение составных

арифметических задач в два действия;

 узнавание, называние, вычерчивание, прямых и кривых линий, многоугольников;

 знание названий элементов четырехугольников, вычерчивание прямоугольника (квадрата) с помощью линейки.