Робототехника. Программа Робототехника 6 кл. Пояснительная записка робототехника является одним из важнейших направлений научно технического прогресса, в котором проблемы механики и новых технологий соприкасаются с проблемами искусственного интеллекта
 Скачать 30.44 Kb.
|
|
ПоЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Робототехника является одним из важнейших направлений научно - технического прогресса, в котором проблемы механики и новых технологий соприкасаются с проблемами искусственного интеллекта. За последние годы успехи в робототехнике и автоматизированных системах изменили личную и деловую сферы нашей жизни. Роботы широко используются в транспорте, в исследованиях Земли и космоса, в хирургии, в военной промышленности, при проведении лабораторных исследований, в сфере безопасности, в массовом производстве промышленных товаров и товаров народного потребления. Многие устройства, принимающие решения на основе полученных от сенсоров данных, тоже можно считать роботами — таковы, например, лифты, без которых уже немыслима наша жизнь. Основное назначение курса по выбору «Основы робототехники» состоит в выполнении социального заказа современного общества, направленного на подготовку подрастающего поколения к полноценной работе в условиях глобальной информатизации всех сторон общественной жизни. Содержание и структура курса по выбору «Основы робототехники» направлены на формирование устойчивых представлений о робототехнических устройствах как о едином изделии определенного функционального назначения с определенными техническими характеристиками. Основным содержанием организации деятельности являются постепенное усложнение занятий от сборки и программирования моделей роботов по картам сборки и готовым алгоритмам с использованием материалов книги С.А.Филиппова «Робототехника для детей и родителей» и пособия к среде разработки Lego MindStorms Education EV3, до самостоятельного конструирования и написания программ. Актуальность данного курса очевидна. Технологические наборы Lego Mindstorms Ev3 ориентированы на изучение основных физических принципов и базовых технических решений, лежащих в основе всех современных конструкций и устройств. Использование конструктора LEGO EV3 позволяет создать уникальную образовательную среду, которая способствует развитию инженерного, конструкторского мышления. В процессе работы с LEGO EV3 ученики приобретают опыт решения как типовых, так и нешаблонных задач по конструированию, программированию, сбору данных. Кроме того, работа в команде способствует формированию умения взаимодействовать с учащимися, формулировать, анализировать, критически оценивать, отстаивать свои идеи. LEGO EV3 обеспечивает простоту при сборке начальных моделей, что позволяет ученикам получить результат в пределах одного или пары занятий. И при этом возможности в изменении моделей и программ очень широкие. Такой подход позволяет учащимся усложнять модель и программу, проявлять самостоятельность в изучении темы. Программное обеспечение LEGO MINDSTORMS Education EV3 обладает широкими возможностями. Позволяет вести рабочую тетрадь, представлять свои проекты в среде программного обеспечения, программировать робототехнические конструкции любой сложности. Особенностью курса является преподавание с элементами двуязычия. На каждом занятии вводятся специфические и вместе с тем простые, интуитивно понятные словосочетания и фразы на английском языке, повторяются предыдущие. Кроме того, языком интерфейса среды программирования Lego Mindstorms EV3 выбран английский, что позволяет учащимся работать с английским языком не только в активном, но и пассивном режиме. Цель курса: Освоение учащимися приемов конструирования, программирования и управления робототехническими устройствами. Задачи программы: озакомление с основными понятиями, видами и назначением робототехники; практическое освоение приемов конструирования простейших моделей роботов; усвоение основ программирования, знакомство с базовыми алгоритмическими конструкциями в среде программирования Lego MindStorms Education EV3; ознакомление с принципами работы с основными датчиками, понимание принципов обратной связи; создание собственных проектов, ориентированных на прикладную и спортивную робототехнику; развитие мотивации к сбору информации; развитие у учащихся навыков критического мышления; формирование навыков коллективного труда; развитие коммуникативных навыков. Ожидаемые результаты: По окончании курса учащиеся: Знают основные понятия, виды и назначение робототехники; Имеют сформированные навыки конструирования простейших моделей роботов; Знают основные алгоритмические конструкции и программируют действия роботов в среде Lego MindStorms Education EV3; Используют основные датчики в работе, понимают принципы их работы, умеют организовывать действие роботов на основе показателей датчиков; Создают роботов, способных принимать участие в соревнованиях, имеющих выраженный прикладной характер; Имеют сформированные навыки критического мышления, коллективного труда, коммуникативные навыки. Формы работы: Лекция, микрогрупповая, индивидуальная, занятие-практикум. Календарно-тематическое планирование
Перечень учебно-методического обеспеченияИндустрия развлечений. ПервоРобот. Книга для учителя и сборник проектов. LEGO Group, перевод ИНТ, - 87 с., илл. Наборы образовательных Лего-конструкторов: Индустрия развлечений. LEGOMindstormsEV3. Автоматизированные устройства. LEGOMindstormsEV3. ЛИТЕРАТУРАКружок робототехники, В.А. Козлова, Робототехника в образовании, Пермь, 2011 Машиностроение и робототехника. Андрей Шейн., 2017г. Люди будущего. Лучшие практики в дополнительном научно-техническом образовании школьников. 2017.(https://teacher.lifttothefuture.ru/upload/sbornik_LB.pdf ) Робототехника в школе. Методика, программы, проекты, Виктор Тарапата, Надежда Самылкина, 2017 Курс программирования робота LegoMindstorms EV3 в среде EV3: основные подходы, практические примеры, секреты мастерства, А.Д. Овсяницкий, Д.Н. Овсяницкий, Л.Ю. Овсяницкая https://education.lego.com http://www.roboland.kz https://www.prorobot.ru | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||