учебный_план ФГОС_ООО. Пояснительная записка учебный план ii уровня образования мбоу зеренская оош (59 классы) является нормативноправовым документом, устанавливающим перечень учебных предметов,
 Скачать 482 Kb.
|
 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Учебный план II уровня образования МБОУ Зеренская ООШ (5-9 классы) является нормативно-правовым документом, устанавливающим перечень учебных предметов, курсов, дисциплин и объем учебного времени, отводимого на их изучение и классам (годам) обучения. Учебный план соответствует действующему законодательству Российской Федерации в области образования, и обеспечивает выполнение положений ФГОС основного общего образования в 5-9 классах. Учебный план II уровня образования (5-9 классы) МБОУ Зеренская ООШ на 2018-2019 учебный год разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (далее ФГОС ООО), других федеральных нормативных правовых документах. МБОУ Зеренская основная общеобразовательная школа расположена в приграничном таежном селе в 150 км от районного центра. Расстояние до ближайшего села Батакан 70 км. Население села составляет 270 человек. Количество детей в 5-9 классах в 2018-2019 учебном году составляет – 13 человек. Нормативно-правовой базой разработки учебного плана являются: - Федеральный Закон "Об образовании в Российской Федерации" (от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ). - Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями на 24 ноября 2015 года); - Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 (с изменениями и дополнениями от 31 декабря 2015 года); - Примерная основная образовательная программа основного общего образования, рекомендованная Координационным советом при Департаменте общего образования Минобрнауки России по вопросам организации введения ФГОС, 2015 год); - Приказ Минобрнауки России от 26 января 2016 года № 38 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253»; - Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 (с изменениями и дополнениями на 17 июля 2015 года №734); - Письмо Минобрнауки России от 25.05.2015 г. № 08-761 «Об изучении предметных областей: «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России»; - Устав МБОУ Зеренская ООШ, утвержденный постановлением администрации МР «Газимуро-Заводский район» от 27.02.2015 года №110; - Основная образовательная программа ООО МБОУ Зеренской ООШ, утверждена приказом директора № 29 от 1 сентября 2015 года. Целью основного общего образования является обеспечение условий для самоопределения личности, формирования адекватной мировому уровню общей культуры личности, социальных установок, которые позволяют реализовать права личности на получение среднего образования, создает основы для усвоения профессиональных программ. В учебном плане 5-9 классов реализуется новый Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО). При составлении учебного плана основного общего образования МБОУ Зеренская ООШ использованы Вариант №1 в 7,8,9 классах и Вариант №2 в 5-6 классах примерного недельного учебного плана основного общего образования. Учебный план образовательного учреждения содержит обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений; определяет состав обязательных учебных предметов, изучаемых в основной школе; объемы содержания учебных предметов, выраженные в количестве учебных занятий. Обязательная часть включает предметы: русский язык в 5-9 кл.; литература в 5-9 кл.; иностранный язык (английский) в 5-9 кл.; математика в 5-6 классах; алгебра и геометрия в 7-9 классах; информатика и ИКТ в 7-9 классах; история в 5-9 кл.; обществознание в 6-9 классах; география в 5-9 кл.; физика в 7-9 классах; химия в 8-9 классах; биология в 5-9 кл.; музыка в 5-8 кл; изобразительное искуство в 5-7 кл., технология в 5-8 кл., основы безопасности жизнедеятельности в 8-9 кл., физическая культура в 5-9 кл. Из части, формируемой участниками образовательных отношений, выделены часы на преподавание следующих предметов: - 1 час на русский язык в 8 кл. (на изучение более трудных тем); - 1 час на обществознание в 5 кл.; - по 1 часу на предмет «основы безопасности жизнедеятельности» в 5,6,7; - 1 час на предмет «География Забайкальского края» в 8 кл. Факультативный курс «Региональная экология» 8 кл. интегрирован в предмет «география 8 кл.». Предмет «Основы духовно-нравственной культуры народов России» в 5 классе интегрирован в предметы литература (5 часов), история (3 часа), обществознание (4 часа), география (1 час), изобразительное искусство (1 час), музыка (1 час), технология (2 часа). При изучении тем курса оценка не ставится. С целью обеспечения всеобщей компьютерной грамотности в 5-6 классах введен кружок «ИКТ». В связи с отсутствием преподавателя в школе невозможно ввести для изучения 2-ой иностранный язык. 2. Выполнение санитарно-гигиенических нормативов: Образовательный процесс осуществляется в ОУ на основе учебного плана и расписания занятий. Гигиенические требования к расписанию соблюдаются через: - проведение учебных занятий в 1-ю смену; - организацию облегчённого дня в середине учебной недели; - проведение не более 6 уроков в день в 5-6 классах; - проведение не более 7 уроков в день в 7-8 классах; - продолжительность уроков не более 45 минут; - перемены не менее 10 минут; - организация в середине учебного дня 2 перемены продолжительностью по 20 минут. Расписание уроков составляется отдельно для обязательных предметов и внеурочной деятельности. Перерыв между началом внеурочных занятий и последнего урока не менее 60 минут. В связи с малой наполняемостью классов учащиеся 5-9 классов группируются в классы-комплекты для преподавания уроков изобразительного искусства, основы безопасности жизнедеятельности, музыка (5 и 6 объединяются для проведения уроков музыки, изобразительного искусства, основы безопасности жизнедеятельности; 7 и 8 классы для проведения уроков «основы безопасности жизнедеятельности»). С целью выполнения образовательных программ в полном объеме в связи с малой наполняемостью классов предмет физическая культура также преподается в классах-комплектах (5 и 6; 7 и 9 классы). 3. Режим учебно-воспитательного процесса Продолжительность учебного года в 5-6 классах - 35 учебных недель, в 7-9 классах – 34 учебных недели. Продолжительность учебной недели составляет 5 дней. Продолжительность урока - 45 минут. Обучение и воспитание ведётся на русском языке. Реализация учебного плана обеспечена необходимым количеством кадров, программно-методическими компонентами (программами, учебниками, методическими рекомендациями). Учебный план МБОУ Зеренская ООШ (недельный) на 2018-2019 учебный год в рамках реализации ФГОС ООО в 5-9 классах.
Индивидуальный учебный план для обучающегося по адаптированной основной общеобразовательной программе для детей с ограниченными возможностями здоровья (умственная отсталость) МБОУ Зеренская ООШ на 2018-2019 учебный год 6 класс Пояснительная записка Индивидуальный учебный план АООП (вариант 1) для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), устанавливает общий объем нагрузки, максимальный объём аудиторной нагрузки обучающегося, состав и структуру обязательных предметных областей, распределяет учебное время, отводимое на их освоение по классам и учебным предметам. Индивидуальный учебный план обучающегося с ограниченными возможностями здоровья (умственной отсталостью) составлен в соответствии со следующими нормативно-правовыми актами: Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями); «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях, СанПин 2.4.2.2821-10», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача РФ №189 от 29.12.2010 г. (с изменениями от 29.05.2011 № 85; от 25.12.2013г. № 72; от 24.11.215 г. № 81); Примерной адаптированной основной общеобразовательной программой образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) от 22 декабря 2015 г. № 4/15 (раздел «учебный план»); Приказом Министерства образования и науки РФ от 30.08. 2013 г. №1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (с изменениями от 13.12.2013г. № 1342; от 28.05.2014г. № 598; от 17.07.2015 г. № 734); Уставом МБОУ Зеренская ООШ, утвержденный постановлением администрации МР «Газимуро-Заводский район» от 27.02.2015 года №110; Адаптированной основной общеобразовательной программой для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья МБОУ Зеренская ООШ. Данный учебный план составлен для обучающегося VI класса. Специальных (коррекционных) классов в МБОУ Зеренская ООШ нет, ребенок обучается в общем классе. Учебный план включает в себя общеобразовательные предметы, содержание которых адаптировано к возможностям обучающихся с отклонениями в интеллектуальном развитии. В учебном плане представлены семь предметных областей. Содержание всех учебных предметов, входящих в состав каждой предметной области, имеет ярко выраженную коррекционно-развивающую направленность, заключающуюся в учете особых образовательных потребностей этой категории обучающихся. Содержание коррекционно-развивающей области учебного плана представлено коррекционными занятиями (психокоррекционными) в количестве 2 часов в неделю. Обязательная часть учебного плана включает в себя предметы: русский язык, литературное чтение, математика, природоведение, география, мир истории, основы социальной жизни, физическая культура, профильный труд. Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями): - формирование жизненных компетенций, обеспечивающих овладение системой социальных отношений и социальное развитие обучающегося, а также его интеграцию в социальное окружение; - формирование основ духовно-нравственного развития обучающихся, приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям; - формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях. Краткая характеристика учебных предметов: Изучение предмета «русский язык» имеет своей целью развитие коммуникативно-речевых навыков и коррекцию недостатков мыслительной деятельности. Содержание обучения образовательной области «литературное чтение» строится на принципах коммуникативного подхода. Расширение разговорной, литературной, деловой, книжной (научной) лексики позволит приблизить обучающихся к знаниям о культуре, истории, к освоению нравственных норм социального поведения на образцах доступных литературных жанров. Образовательный предмет «математика» представлена элементарной математикой. Математика имеет выраженную практическую направленность с целью обеспечения жизненно важных умений обучающихся по ведению домашнего хозяйства, их деятельности в доступных профилях (профессиях) по труду. Математика вносит существенный вклад в развитие и коррекцию мышления и речи, она значительно продвигает большую часть обучающихся на пути освоения ими элементов логического мышления. Образовательный предмет «природоведение» помогает обучающимся лучше понимать отношение человека к природе, эстетически воспринимать и любить её, беречь и стремиться охранять, а так же дает элементарные сведения о населении, хозяйстве родного края, России и мира. Основной целью обучения «географии» является формирование у обучающихся умения использовать географические знания в повседневной жизни для объяснения, оценки разнообразных природных, социально-экономических и экологических процессов и явлений, адаптации к условиям окружающей среды и обеспечения безопасности жизнедеятельности, экологически сообразного поведения в окружающей среде. Цель изучения предмета «Мир истории» заключается в подготовке обучающихся к усвоению курса «История Отечества» в VII-XI классах. Изучение данного предмета позволяет создать условия для формирования нравственного сознания, усвоения и накопления обучающимися социального опыта, коррекции и развития высших психических функций. Учебный предмет «основы социальной жизни» имеет своей целью практическую подготовку обучающихся к самостоятельной жизни и трудовой деятельности в ближайшем и более отдаленном социуме. Основная цель изучения предмета «физическая культура» заключается во всестороннем развитии личности обучающихся в процессе приобщения их к физической культуре, повышении уровня их психофизического развития, расширении индивидуальных двигательных возможностей, комплексной коррекции нарушений развития, социальной адаптации. Учебный предмет «профильный труд» направлен на всестороннее развитие личности обучающихся в процессе формирования их трудовой культуры. Изучение данного учебного предмета способствует получению обучающимися первоначальной профильной трудовой подготовки, предусматривающей формирование в процессе учебы и общественно полезной работы трудовых умений и навыков; развитие мотивов, знаний и умений правильного выбора профиля и профессии с учетом личных интересов, склонностей, физических возможностей и состояния здоровья. Режим учебно-воспитательного процесса Для обучающихся VI класса устанавливается пятидневная учебная неделя. Продолжительность учебного года: 35 учебных недель. Продолжительность урока – 45 минут. В соответствии с требованиями СанПиНа в расписании имеется 2 большие перемены по 20 минут. После первого урока предусмотрен завтрак. Начало и продолжительность учебного года и каникул устанавливается в соответствии с годовым учебным календарным графиком, утвержденным директором школы. Расписание уроков составляется отдельно для обязательных предметов и внеурочной деятельности. Перерыв между началом внеурочных занятий и последнего урока не менее 60 минут. Учебный план (недельный) для обучающегося по адаптированной основной общеобразовательной программе для детей с ограниченными возможностями здоровья (умственная отсталость) на 2018-2019 учебный год 6 класс
Индивидуальный учебный план для обучающегося по адаптированной основной общеобразовательной программе для детей с ограниченными возможностями здоровья (умственная отсталость) МБОУ Зеренская ООШ на 2018-2019 учебный год 9 класс Пояснительная записка Индивидуальный учебный план АООП (вариант 1) для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), устанавливает общий объем нагрузки, максимальный объём аудиторной нагрузки обучающегося, состав и структуру обязательных предметных областей, распределяет учебное время, отводимое на их освоение по классам и учебным предметам. Индивидуальный учебный план обучающегося с ограниченными возможностями здоровья (умственной отсталостью) составлен в соответствии со следующими нормативно-правовыми актами: Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями); «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях, СанПин 2.4.2.2821-10», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача РФ №189 от 29.12.2010 г. (с изменениями от 29.05.2011 № 85; от 25.12.2013г. № 72; от 24.11.215 г. № 81); Примерной адаптированной основной общеобразовательной программой образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) от 22 декабря 2015 г. № 4/15 (раздел «учебный план»); Приказом Министерства образования и науки РФ от 30.08. 2013 г. №1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (с изменениями от 13.12.2013г. № 1342; от 28.05.2014г. № 598; от 17.07.2015 г. № 734); Уставом МБОУ Зеренская ООШ, утвержденный постановлением администрации МР «Газимуро-Заводский район» от 27.02.2015 года №110; Адаптированной основной общеобразовательной программой для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья МБОУ Зеренская ООШ. Данный учебный план составлен для обучающегося IX класса. Специальных (коррекционных) классов в МБОУ Зеренская ООШ нет, ребенок обучается в общем классе. Учебный план включает в себя общеобразовательные предметы, содержание которых адаптировано к возможностям обучающихся с отклонениями в интеллектуальном развитии. В учебном плане представлены семь предметных областей. Содержание всех учебных предметов, входящих в состав каждой предметной области, имеет ярко выраженную коррекционно-развивающую направленность, заключающуюся в учете особых образовательных потребностей этой категории обучающихся. Обязательная часть учебного плана включает в себя предметы: русский язык, литературное чтение, математика, информатика, биология, география, основы социальной жизни, история Отечества, физическая культура, профильный труд. Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями): - формирование жизненных компетенций, обеспечивающих овладение системой социальных отношений и социальное развитие обучающегося, а также его интеграцию в социальное окружение; - формирование основ духовно-нравственного развития обучающихся, приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям; - формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях. Краткая характеристика учебных предметов: Изучение предмета «русский язык» имеет своей целью развитие коммуникативно-речевых навыков и коррекцию недостатков мыслительной деятельности. Содержание обучения образовательной области «литературное чтение» строится на принципах коммуникативного подхода. Расширение разговорной, литературной, деловой, книжной (научной) лексики позволит приблизить обучающихся к знаниям о культуре, истории, к освоению нравственных норм социального поведения на образцах доступных литературных жанров. Образовательный предмет «математика» представлена элементарной математикой и в ее структуре 1 час отводится на изучение элементов геометрии. Математика имеет выраженную практическую направленность с целью обеспечения жизненно важных умений обучающихся по ведению домашнего хозяйства, их деятельности в доступных профилях (профессиях) по труду. Математика вносит существенный вклад в развитие и коррекцию мышления и речи, она значительно продвигает большую часть обучающихся на пути освоения ими элементов логического мышления. Математические знания реализуются и при изучении других дисциплин учебного плана: истории Отечества, географии, физической культуры и др. В результате изучения курса «информатика» у учащихся будут сформированы представления, знания и умения, необходимые для жизни и работы в современном высокотехнологичном обществе. Обучающиеся познакомятся с приёмами работы с компьютером и другими средствами икт, необходимыми для решения учебно-познавательных, учебно-практических, житейских и профессиональных задач. Кроме того, изучение информатики будет способствовать коррекции и развитию познавательной деятельности и личностных качеств обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с учетом их индивидуальных возможностей. Изучение предмета «биология» позволяет решать задачи экологического, эстетического, патриотического, физического, трудового и полового воспитания детей и подростков. В ходе изучения происходит знакомство обучающихся с разнообразием растительного и животного мира, что должно воспитывать у обучающихся чувство любви к природе и ответственности за ее сохранность. Учащимся важно понять, что сохранение красоты природы тесно связано с деятельностью человека и человек — часть природы, его жизнь зависит от нее, и поэтому все обязаны сохранять природу для себя и последующих поколений. Предмет «география» позволяет сформировать у обучающихся умение использовать географические знания и умения в повседневной жизни для объяснения, оценки разнообразных природных, социально-экономических и экологических процессов и явлений, адаптации к условиям окружающей среды и обеспечения безопасности жизнедеятельности, экологически сообразного поведения в окружающей среде. Учебный предмет «основы социальной жизни» имеет своей целью практическую подготовку обучающихся к самостоятельной жизни и трудовой деятельности в ближайшем и более отдаленном социуме. Предмет «история Отечества» призван формировать нравственное сознание развивающейся личности обучающихся, способных к определению своих ценностных приоритетов на основе осмысления исторического опыта своей страны; развитие умения применять исторические знания в учебной и социальной деятельности; развитие нарушенных при умственной отсталости высших психических функций. Достижение этих целей будет способствовать социализации учащихся с интеллектуальным недоразвитием. Основная цель изучения предмета «физическая культура» заключается во всестороннем развитии личности обучающихся в процессе приобщения их к физической культуре, повышении уровня их психофизического развития, расширении индивидуальных двигательных возможностей, комплексной коррекции нарушений развития, социальной адаптации. Учебный предмет «профильный труд» направлен на всестороннее развитие личности обучающихся в процессе формирования их трудовой культуры. Изучение данного учебного предмета способствует получению обучающимися первоначальной профильной трудовой подготовки, предусматривающей формирование в процессе учебы и общественно полезной работы трудовых умений и навыков; развитие мотивов, знаний и умений правильного выбора профиля и профессии с учетом личных интересов, склонностей, физических возможностей и состояния здоровья. Режим учебно-воспитательного процесса Для обучающихся VIII класса устанавливается пятидневная учебная неделя. Продолжительность учебного года: 34 учебные недели. Продолжительность урока – 45 минут. В соответствии с требованиями СанПиНа в расписании имеется 2 большие перемены по 20 минут. После первого урока предусмотрен завтрак. Начало и продолжительность учебного года и каникул устанавливается в соответствии с годовым учебным календарным графиком, утвержденным директором школы. Расписание уроков составляется отдельно для обязательных предметов и внеурочной деятельности. Перерыв между началом внеурочных занятий и последнего урока не менее 60 минут. По окончании IX класса обучающийся сдает экзамен по трудовому обучению и получит документ установленного образца об окончании учреждения. Учебный план (недельный) для обучающегося по адаптированной основной общеобразовательной программе для детей с ограниченными возможностями здоровья (умственная отсталость) на 2018-2019 учебный год 9 класс
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
редметные области