Рабочая программа 7 класс. Пояснительная записка в изменившихся социальнополитических и экономических условиях развития нашей страны происходят значительные перемены в системе отечественного образования

• Название: Пояснительная записка в изменившихся социальнополитических и экономических условиях развития нашей страны происходят значительные перемены в системе отечественного образования
• Анкор: Рабочая программа 7 класс
• Дата: 12.04.2022
• Размер: 79.4 Kb.
• Имя файла: Рабочая программа 7 класс.docx
• Тип: Пояснительная записка; #465817
• страница: 4 из 7

22.

Unit 2

Step 5

Языки мира. (Путешествия).

1

комбинированный

Аудирование третьей формы неправильных глаголов. Работа с текстом «Различный английский». Наречия yet, already. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

Уметь: - извлекать необходимую информацию из текста.

Знать: - три формы неправильных глаголов.

Упр. 1 – 7, стр. 61 – 65.

Упр. 8 – 11, СТР. 65 -66.

23.

Unit 2

Step 6

Языки мира

1

комбинированный

Аудирование стихотворения. Работа с текстом «The Robinsons». Словосочетания, помогающие говорить о том, что нам нравится или не нравится. Используют формы неправильных глаголов в упражнениях. Введение лексики.

Уметь: - выражать свое отношение к событиям и явлениям;

- отвечать на вопросы о распространенности английского языка в мире;

- использовать в речи слова such.

Упр. 1 -7, стр. 66 -70.

Упр. 8 -10, стр. 70.

Учить слова.

24.

Unit 2

Step 7

Языки мира.

1

комбинированный

Аудирование. Работа с текстом «Как пользоваться словарем». Различие слов dictionary, vocabulary. Выполнение грамматических упражнений.

Уметь: - понимать прослушанный текст и дополнить предложения;

- извлекать нужную информацию из прочитанного текста и отвечать на вопросы.

Упр. 1 -7,стр. 71 – 74.

Упр. 8 – 9, стр. 74.

Учить неправильные глаголы.

25.

Unit 2

Step 8

Языки мира ( способ изучения иностранного языка)

1

комбинированный

Аудирование диалога. Словообразование при помощи суффиксов -less, ing. Фразеологический глагол to hand. Выполнение тренировочных упражнений.

Уметь: -составлять диалоги по прослушанному;

- уметь правильно выполнять тренировочные упражнения урока.

Ур. 1 -7, стр. 74 -77.

Упр. 8 -10, стр. 77 – 78.

26.

Unit 2

Step 9

Языки мира (обзорный урок)

1

комбинированный

Аудирование. Чтение текста. Выполнение лексико-грамматических упражнений Unit 2.

Уметь: - понимать прослушанный текст и вести беседу о нем;

- правильно использовать лексико-грамматический материал Unit 2.

Упр. 1 -7, стр. 78 – 80.

Упр. 8 – 10,стр. 80 – 81.

Упр. 10 – подготовиться к диктанту № 2.

27.

Unit 2

Step 10

Языки мира (проверь себя)

1

комбинированный

Аудирование. Учащиеся выполняют тестовые задания.

Уметь: - использовать лексико-грамматический материал Unit 2ю

Тексты стр. 81. Упр. 1,3, 4.

Повторить слова.

28.

Unit 2

Изучение языков (работа по рабочим тетрадям)

1

комбинированный

Аудирование. Учащиеся самостоятельно выполняют упражнения в рабочих тетрадях, используя лексико-грамматический материал Unit 2.

Уметь: - применять изученный лексико-грамматический материал Unit 2.

Упр. 1 – 5.

Рабочие тетради.

Упр. 6 – 8. Рабочие тетради.

29.

Unit 2

Языки мира

1

комбинированный

Аудирование. Учащиеся самостоятельно выполняют упражнения в рабочих тетрадях, используя лексико-грамматический материал Unit 2.

Уметь: - применять изученный лексико-грамматический материал Unit 2.

Упр. 9 – 13.

Рабочие тетради.

Упр. 13 – 14.

Рабочие тетради.

30.

Unit 2

Языки мира

1

комбинированный

Аудирование. Учащиеся самостоятельно выполняют упражнения в рабочих тетрадях, используя лексико-грамматический материал Unit 2.

Уметь: - применять изученный лексико-грамматический материал Unit 2.

Упр. 14 – 18. Рабочие тетради.

Упр. 19 -20. Рабочие тетради.

31.

Unit 2

Языки мира

1

комбинированный

Аудирование. Учащиеся самостоятельно выполняют упражнения в рабочих тетрадях, используя лексико-грамматический материал Unit 2.

Уметь: - применять изученный лексико-грамматический материал Unit 2.

Упр. 21 – 25. Рабочие тетради.

Упр. 26 – 27. Рабочие тетради.

32.

Unit 2

Изучение английского языка (контрольное занятие)

1

комбинированный

Диктант ( 15 мин.) № 2

Работа с текстом. Составление монологов об изучении иностранных языков.

Уметь: - показать грамотное владение лексико-грамматическим материалом Unit 2.

Упр. 2,4, стр. 82, 83.

Подготов ка к презента ции.

33.

Unit 2

Изучение английского языка (контрольное занятие)

1

комбинированный

Учащиеся предоставляют творческие работы по заданной теме.

Уметь: - самостоятельно творчески работать ;

- самостоятельно оценивать свои учебные достижения.

Предоставление работ.

Повторить лексику.

34.

Unit 2

Резервный урок.

Unit 3

Некоторые факты англоговорящего мира.

17

комбинированный

Аудирование стихов, песен, текстов. Чтение текстов и работа с ними. Введение лексико-грамматического материала и его тренировка.

Уметь: - понимать прослушанное;

- понимать прочитанное и вести беседу по нему;

- составлять диалоги, рассказы.

По плану.

По плану.

35.

Unit 3

Step 1

США.

1

комбинированный

Аудирование песни. Работа с текстом « Новый мир». Неправильные глаголы.

Уметь: - воспроизвести песню;

- правильно использовать формы неправильных глаголов в речи.

Упр. 1 – 7, стр. 84 – 87.

Упр. 8 – 10, стр. 87 – 88.

36.

Unit 3

Step 2

США. (география)

1

комбинированный

Аудирование текста. Введение новой лексики и ее тренировка. Работа с картой США.

Уметь: - извлекать информацию из прослушанного текста;

-работать с географической картой США.

Упр. 1 – 7, стр. 88 – 92.

Упр. 8 – 10,стр. 92 – 93.

37.

Unit 3

Step 3

1

комбинированный

Аудирование диалога, текста, затем чтение его вслух. Выполнение грамматических упражнений.

Уметь: - соблюдать нормы произношения при чтении новых слов, словосочетаний;

- дополнять предложения верными глаголами.

Упр. 1 – 7, стр. 93 – 96.

Упр. 8 – 10, стр. 96.

38.

Unit 3

Step 4

Австралия.

1

комбинированный

Аудирование. Введение и тренировка новой лексики. Чтение текста об Австралии.

Уметь: - понимать прослушанное и отвечать на вопросы;

- понимать текст и вести мини беседу по нему.

Упр. 1 – 7, стр. 97 – 101.

Упр. 8 – 10, стр. 101, 102. Учить слова.

39.

Unit 3

Step 5

Австралия.

1

комбинированный

Аудирование. Знакомство с городами Австралии. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

Уметь: - воспроизводить услышанное;

- составление мини рассказов о городах Австралии по плану.

Упр. 1 – 7, стр. 102 – 105.

Упр. 8 – 11, стр. 106.

40.

Unit 3 Step 6

Животный мир Австралии.

1

комбинированный

Аудирование. Введение и тренировка новой лексики. Чтение текста о животном мире Австралии.

Уметь: - дополнить предложения после прослушанного текста;

- извлекать информацию из прочитанного текста.

Упр. 1 – 7, стр. 106 – 111.

Упр. 8 – 10, стр. 111 – 112. Учить слова.

41.

Unit 3

Step 7

Австралия.

1

комбинированный

Аудирование. Составление мини – высказывания по карточкам. Выполнение грамматических упражнений.

Уметь: - понимать прослушанное;

- работать с картой Америки, Азии, Европы.

Упр. 1 – 7, стр. 112 – 116.

Упр. 8 – 10, стр. 117.

42.

Unit 3

Step 8

США и Австралия.

1

комбинированный

Аудирование. Чтение текстов об Америке и Австралии и работа по ним. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

Уметь: - понять прослушанное и ответить на вопрос;

Использовать лексико-грамматический материал в тренировочных упражнениях.

Упр. 1 – 7, стр. 117 – 120.

Упр. 8 – 11, стр. 120 – 121.

43.

Unit 3

Step 9

Страны и города Европы (обзорный урок).

1

комбинированный

Аудирование. Чтение с последующим озаглавливанием его. Тренировка лексико-грамматического материала Unit 3.

Уметь: - понимать прослушанный текст и отвечать на вопросы по нему;

- использовать в речи лексико-грамматический материал Unit 3.

Упр. 1 – 7, стр. 121 – 124.

Упр. 8 – 10, стр. 124 – 125; упр. 10. Подготовка к диктанту №3.

44.

Unit 3

Step 10

Страны и города Европы (проверь себя)

1

комбинированный

Аудирование. Учащиеся выполняют тестовые задания.

Уметь: - использовать лексико-грамматический материал Unit 3.

Тесты стр. 125 – 128, упр. 1,3, 4, 6.

Повторить слова.