№
|
Блоки
|
Разделы
|
Темы/Содержание
|
Целиобучения.
|
Часы
|
Дата
|
Примичания
|
1
|
1Блок.
«Основыхудожественнойграмоты»
|
1.Восприятиепроизведенийискусства
|
«Экскурсиявмузей»(виртуальнаяили реальная) Знакомство спонятием«изобразительноеискусство»и важности егоизучения.
|
1.1.1.1 Реагировать наразличные произведенияискусства казахскойнациональнойимировой
культуры.
|
1ч
|
02.09
|
|
2
|
3.Живопись
|
«Радуга»-рисунокгуашью.Знакомствоспонятием–«живопись»Получениезнанийосемицветахспектраи порядкеихрасположения врадуге.
Знакомствоспонятиями –«пятно»,«мазок»иприемамиихвыполнения.
|
1.1.3.1Использоватьиэкспериментировать сживописнымиматериалами и
инструментами,применяяпростые приемы итехники
|
1ч
|
09.09
|
|
3
|
2.Графика
|
«Деревья» - рисунок сиспользованием разныхграфическихматериалов.Знакомство сразнымиграфическими материалами –простым карандашом, чернойгелевой ручкой,цветнымикарандашами,пастелью,восковымимелками,маркером.Возможностиматериаловиприемырисования
|
1.1.2.1Использоватьиэкспериментировать сграфическимиматериалами иинструментами напростомуровне
|
1ч
|
16.09
|
|
4
|
4.Скульптура
|
«Фрукты»-лепкаизпластилинаИзучениепонятий«форма»и«объем»
Получениезнанийоправилахиспособахлепки.
|
1.1.4.1 Использовать иэкспериментировать сскульптурнымиматериалами иинструментами,применяяпростыеприемыитехники
|
1ч
|
23.09
|
|
5
|
5.Декоративно-прикладноеискусство
|
«Орнамент в полосе» -декоративныйрисунокгуашью.Знакомство с национальнымдекоративнымискусством.Получениезнанийопонятиях-«ритм»и«симметрия»Получение знаний о приемахрисованияпростогоорнаментавполосе.Приемырисованияорнаментакистью.
|
1.1.5.1 Использовать иэкспериментировать сматериалами иинструментами вдекоративно-прикладнойдеятельности, применяяпростые приемы итехники
|
1ч
|
30.09
|
|
6
|
2.Графика
|
«Осеннийпейзаж»-линейныйрисунок
Многообразие линий и иххарактер.Линии –горизонтальные,вертикальные,наклонные,спиральные,дугообразные.Применениеразныхтиповлинийврисунке
|
1.1.2.2 Использовать иэкспериментировать сприемамиитехникамиграфики на простомуровне
|
1ч
|
07.10
|
|
7
|
6.Дизайн иархитектура(художественноеконструированиеимоделирование)
|
«Подставка для кистей» -конструированиеизцельноголистакартона.Знакомствоспонятием «дизайн».Получениезнаний охудожественномконструировании.Приемыразметкиисгибаниялистакартона.
|
1.1.6.1 Использовать иэкспериментировать сматериалами иинструментами вдеятельности, применяяпростые приемы итехникиконструирования
|
1ч
|
14.10
|
|
8
|
6.Дизайн иархитектура(художественноеконструированиеимоделирование)
|
«Домик»-моделированиедомикана основе коробочки из-под сока.Знакомствоспонятием
«архитектура».Знакомствоспонятием
«моделирование»Приемыразметкииразрезания
деталейизцветнойбумаги.
|
1.1.6.2 Использовать иэкспериментировать сматериалами иинструментами вдеятельности, применяяпростые приемы итехникимоделирования
|
1ч
|
21.10
|
|
2четверть(8часов)
|
9
|
Блок2.
«Видыхудожественнойдеятельности
|
1.Восприятиепроизведенийискусства
|
«Видыискусства»–урокпутешествие.
Знакомствоспонятием–«видыискусства»
Получение знаний о видахискусстванапростомуровне.
|
1.2.1.1 Обсуждать темупроизведенийискусстваиматериалы выполненияработы
|
1ч
|
28.10
|
|
10
|
2.Графика
|
«Ваза»-рисунокцветнымикарандашами.
Знакомствосвидамиграфики.Знакомствос понятием–«композициярисунка».Получениезнанийоконструкциипредметанапростомуровне.
Приемырисованияприпомощигеометрическихфигур.
|
1.2.2.1 Знать видыграфики и техникивыполненияработы.
|
1ч
|
11.11
|
|
11
|
3.Живопись
|
«День»и«Ночь»-рисунокакварелью.
Изучениепонятий–«теплые»и
«холодные»цвета.Получение знаний о цветовомколоритеиегоиспользованииврисункеакварелью
|
1.2.3.1Использоватьиэкспериментировать спростыми приемами итехникамиживописи
|
1ч
|
18.11
|
|
12
|
5.Декоративно-прикладноеискусство
|
Орнамент«Баранийрог»изцветного фетра.
Знакомство с национальныморнаментом.Знакомство спонятием«природныеформы»и
каконипреобразуютсяворнамент. Получение знаний о приемахвырезанияорнаментаизфетра.
|
1.2.5.2Знатьпонятие
«природные формы» изнатьнекоторыетехникидлявыполненияработы.
|
1ч
|
25.11
|
|
13
|
6.Дизайн иархитектура(художественноеконструированиеимоделирование)
|
«Домдлясказочногогероя»рисунок-проект
Знакомствосархитектурнымистиляминапростомуровне.Получениезнанийопростыхприёмах архитектурнойкомпозиции.
|
1.2.6.2Познакомитсясостилями архитектуры инекоторые техникамиконструирования имоделирования длявыполненияработы.
|
1ч
|
02.12
|
|
14
|
3.Живопись
|
«Пасмурный день» рисунокакварельюпосмоченнойбумаге.Знакомствосвидамиживописи.
Знакомствоспонятием«линейнаяперспектива» на простом уровне.Понятияближе–дальше,больше
-меньше.Получениезнанийоприемахрисованияпосыройбумаге.
|
1.2.3.2Знатьвиды
живописиитехникидлявыполнения работы.
|
1ч
|
09.12
|
|
15
|
4.Скульптура
|
«Снеговик»-лепкаизпластилина.Знакомство с видами скульптуры.Получение знаний о приемеделения бруска пластилина наопределенноеколичествочастей.Получениезнанийоприемахлепкиприемомсоставления.
|
1.2.4.1 Знать видыскульптурыитехникидлявыполнения работы.
|
1ч
|
23.12
|
Праздничные дни
|
16
|
6.Дизайн иархитектура(художественноеконструированиеимоделирование)
|
«Карнавальнаямаска»Знакомствосвидамидизайна.Знакомствос понятием«конструкция»
Приемы конструированияплоскостноймаскиизкартона.Получениезнанийоприемахвырезаниясимметричныхдеталей.
|
1.2.6.1Познакомитсясвидамидизайнаинекоторые техникамиконструирования имоделирования для
выполненияработы.
|
1ч
|
23.12
|
|
3четверть(10часов)
|
17
|
3.Блок«Мирвокруг нас»
|
3.Живопись
|
«Горныйпейзаж»-рисунокакварелью.
Получение понятий – «рисованиепонаблюдению»и«рисованиепопамяти».Знакомствоспонятием«композиция пейзажа».Получение знаний о воздушнойперспективе. Получение знанийоботтенкахцветаиспособахихполучения.
|
1.3.3.2 Знать некоторыеособенностивозможностиприемоврисования
окружающего мира понаблюдениюипопамятивыражать через средстваживописи знакомыеобразыиформы
|
1ч
|
30.12
|
|
18
|
5.Декоративно-прикладноеискусство
|
«Растительныйорнамент»–рисунокгуашью.
Знакомствоспонятием
«обобщение»Получениезнанийоприемахрисованиярастительного
|
1.3.5.2Знатьспонятие«обобщение» вдекоративномискусстве,выражать его черезсредства декоративно-прикладного искусстваприпомощиобразовиформ
|
1ч
|
13.01
|
|
19
|
4.Скульптура
|
«Щенок» - лепка из пластилинаЗнакомствоспонятиемлепкапонаблюдениюи попамяти.
Знакомствоспонятием«пропорции фигуры животного»Получениезнанийоприемелепки
«примазыванием»
|
1.3.4.1Знатьнекоторыеособенности
окружающегомира,
выражатьчерезсредстваскульптуры знакомыеобразыи формы
|
1ч
|
20.01
|
|
20
|
6.Дизайн иархитектура(художественноеконструированиеимоделирование)
|
«Домик в саду»Использованиенаблюдениязаокружающей природой, длясоздания проекта жилища сэлементами природных форм.Получение знаний о простыхприёмах моделирования изподручныхматериалов.
|
1.3.6.2Знатьнекоторыеособенности
окружающегомира,выражатьихчерез средстваархитектурыприпомощиобразовиформ
|
1ч
|
27.01
|
|
21
|
5.Декоративно-прикладноеискусство
|
Торсык–аппликацияизцветнойбумаги.
Знакомство с видамидекоративногоискусства.
Знакомствоснациональнойпосудой.Получениезнанийосимметрия.Получениезнанийоприемах
вырезаниясимметричнойформыизцветной бумаги.
|
1.2.5.3 Знать видыдекоративно-прикладногоискусства и некоторыетехники для выполненияработы.
|
1ч
|
03.02
|
|
22
|
6.Дизайн иархитектура
(художественноеконструированиеимоделирование)
|
«Открытка»-Знакомство сприемамиконструированиявмалыхформах. Получениезнанийокомпозиции вмалыхформах.
|
1.3.6.1Знатьнекоторыеособенности
окружающегомира,выражатьихчерез средства дизайна припомощиобразовиформ средства дизайна припомощиобразовиформ
|
1ч
|
17.02
|
|
23
|
2.Графика
|
«Портретмамы»-рисованиефломастерами.
Знакомствоспонятием–«рисованиепонаблюдению»и«рисованиепопамяти».
Знакомствосрисованиемпортрета на простейшем уровне.Получениезнанийопропорцияхчеловеческоголицанапростомуровне.
|
1.3.2.1Знатьнекоторыеособенности
окружающегомира,
выражать через средстваграфикизнакомыеобразыи формы
|
1 ч
|
24.02
|
|
24
|
5.Декоративно-прикладноеискусство
|
Народныйкостюм -коллажЗнакомство с народнымкостюмом.Получение знаний обособенностяхмужскогоиженскогокостюма.Получение знаний о приемахвыполнениятканевогоколлажа.
|
1.3.5.1Знатьнекоторыеособенности
окружающего мира,выражать их черезсредства декоративно-прикладного искусстваприпомощиобразовиформ
|
1ч
|
03.03
|
|
25-26
|
3.Живопись
|
«Наурыз» – рисунок гуашью.Получение понятий – «рисованиепонаблюдению»и«рисованиепопамяти».Знакомствоспонятием
«сюжетнаякомпозиция».Получениезнанийокомпозициисюжетного рисунка.
|
1.3.3.1Знатьнекоторыеособенности
окружающегомира,
выражатьчерезсредстваживописи знакомыеобразыи формы
|
2ч
|
10.03
|
|
4четверть(9часов)
|
27
|
4.Блок
«Творчество»
|
6.Дизайн иархитектура(художественноеконструированиеимоделирование)
|
«Птица»подвеснаяфигураизкартона.
Конструкция фигуры.Использовать возможностиконструированиявтворческойработе.
Применениевариантовкреплениякрыльевилапок
|
«Птица» подвеснаяфигура из картона.Конструкцияфигуры.Использоватьвозможностиконструирования втворческойработе.Применениевариантовкреплениякрыльевилапок.
|
1ч
|
17.03
31.03
|
|
28
|
2.Графика
|
«Овечка»–рисунокмеломилисухой пастелью.
Использование знанийграфическихприемоввтворческойработе.
Использованиеразныхвидовлиний в рисунке
|
1.4.2.2Познакомитсясразличнымивозможностямипрезентовать своюграфическуюработу
|
1ч
|
07.04
|
|
29
|
3.Живопись
|
«Весна»–рисунокгуашью.
Использованиезнаний
живописныхтехниквтворческойработе.
Применениемазковипятенврисунке.
Использованиеоттенковцвета.
|
1.4.3.1 Творческипредставлять идеи ивыражатьчувстваприпомощи живописныхтехники приемов
|
1ч
|
14.04
|
|
30
|
4.Скульптура
|
Рельеф «Орнамент» -Использоватьзнания
скульптурныхтехниквтворческойработе. Применениекартоннойосновыдлярельефа.
Применениетехникилепкиваликами.
|
1.4.4.1 Творческипредставлять идеи ивыражатьчувствапри помощискульптурных техники приемов
|
1ч
|
21.04
|
|
31
|
5.Декоративно-прикладноеискусство
|
"Юрта» - коллаж.Использовать знаниядекоративныхтехниквтворческойработе.
Применениефетраитесьмывколлаже.
|
1.4.5.1 Творческипредставлять идеи ивыражать чувства припомощидекоративныхтехники приемов
|
1 ч
|
28.04
|
|
32
|
3.Живопись
|
«Цветы»–рисунокакварелью.
Использованиезнаний
живописныхтехниквтворческойработе.
Применениетехникипо-сырому.Использование дляработы
|
1.4.3.2Познакомитсясразличнымивозможностямипрезентоватьсвою
живописнуюработу.
|
1ч
|
05.05
|
|
33
|
2.Графика
|
«Бабочки»–рисуноквосковымиилимасляными мелками.
Использование знанийграфическихтехниквтворческойработе.
Применениелинийипятенврисунке.
Использованиеприемовсимметрииврисунке.
|
1.4.2.1 Творческипредставлять идеи ивыражатьчувстваприпомощи графическихтехники приемов
|
1ч
|
12.05
|
|
34-35
|
6.Дизайн иархитектура
(художественноеконструированиеимоделирование)
|
«Мойгород»–коллективнаяработа. Моделированиезданийнакаркасеиз пластиковыхбутылочек.
Пластилин.
Использовать возможностимоделированиявтворческойработе.
Применение индивидуальногодекоразданий.
|
1.4.6.2 Творческипредставлятьидеи
архитектуры, выражатьидеиичувства при помощитехникиприемовконструированияимоделирования
|
2ч
|
19.05
26.05
|
|
Скачать 25.58 Kb.