литертурное чтение. Пп Наименование разделов и тем программы
 Скачать 81.02 Kb.
|
1 2
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| № п/п | Тема урока | Количество часов | Дата изучения | Виды, формы контроля | ||
| всего | контрольные работы | практические работы | ||||
| 1. | Азбука – первая учебная книга. | 1 | 0 | 1 | 01.09.2022 | Устный опрос; |
| 2. | Речь устная и письменная. | 1 | 0 | 1 | 06.06.2022 | Устный опрос; |
| 3. | Речь устная и письменная | 1 | 0 | 1 | 07.06.2022 | Устный опрос; |
| 4. | Понимание текста при его прослушивании и при самостоятельном чтении вслух | 1 | 0 | 1 | 08.06.2022 | Устный опрос; |
| 5. | Понимание текста при его прослушивании и при самостоятельном чтении вслух | 1 | 1 | 0 | 09.06.2022 | Тестирование; |
| 6. | Слово и предложение. Работа с предложением: выделение слов, изменение их порядка, распространение предложения. | 1 | 0 | 1 | 12.09.2022 | Устный опрос; |
| 7. | Деление слов на слоги. Ударение. | 1 | 0 | 1 | 13.09.2022 | Устный опрос; |
| 8. | Деление слов на слоги. Ударение Активизация и расширение словарного запаса. Включение слов в предложение. | 1 | 0 | 1 | 14.09.2022 | Устный опрос; |
| 9. | Звуки в окружающем мире. Осознание единства звукового состава слова и его значения | 1 | 0 | 1 | 15.09.2022 | Устный опрос; |
| 10. | Гласный звук [а], буквы А, а. | 1 | 1 | 0 | 19.09.2022 | Тестирование; |
| 11. | Гласный звук [а], буквы А, а. | 1 | 0 | 1 | 20.09.2022 | Устный опрос; |
| 12. | Гласный звук [о], буквы О, о. | 1 | 0 | 1 | 21.09.2022 | Устный опрос; |
| 13. | Гласный звук [и], буквы И, и. | 1 | 0 | 1 | 22.09.2022 | Устный опрос; |
| 14. | Гласный звук [ы], буква ы. | 1 | 0 | 1 | 26.09.2022 | Устный опрос; |
| 15. | Гласный звук [у], буквы У, у. | 1 | 0 | 1 | 27.09.2022 | Самооценка с использованием«Оценочного листа»; |
| 16. | Звуки [н], [н,], буквы Н, н. | 1 | 0 | 1 | 28.09.2022 | Устный опрос; |
| 17. | Звуки [н], [н,], буквы Н, н. | 1 | 0 | 1 | 29.09.2022 | Устный опрос; |
| 18. | Звуки [с], [с,], буквы С, с. | 1 | 0 | 1 | 03.10.2022 | Устный опрос; |
| 19. | Звуки [с], [с,], буквы С, с. | 1 | 0 | 1 | 04.10.2022 | Устный опрос; |
| 20. | Звуки [к], [к,], буквы К, к. | 1 | 0 | 1 | 05.10.2022 | Самооценка с использованием«Оценочного листа»; |
| 21. | Звуки [к], [к,], буквы К, к. | 1 | 0 | 1 | 06.10.2022 | Самооценка с использованием«Оценочного листа»; |
| 22. | Звуки [т], [т,], буквы Т, т. | 1 | 0 | 1 | 10.10.2022 | Самооценка с использованием«Оценочного листа»; |
| 23. | Звуки [т], [т,], буквы Т, т. | 1 | 0 | 1 | 11.10.2022 | Устный опрос; |
| 24. | Звуки [л], [л’], буквы Л, л. Чтение с интонациями и паузами в соответствии со знаками препинания. | 1 | 0 | 1 | 12.10.2022 | Устный опрос; |
| 25. | Звуки [л], [л’], буквы Л, л. Чтение с интонациями и паузами в соответствии со знаками препинания. | 1 | 0 | 1 | 13.10.2022 | Самооценка с использованием«Оценочного листа»; |
| 26. | Звуки [р], [р’], буквы Р, р. | 1 | 0 | 1 | 17.10.2022 | Устный опрос; |
| 27. | Звуки [р], [р’], буквы Р, р. | 1 | 0 | 1 | 18.10.2022 | Устный опрос; |
| 28. | Звуки [в], [в’], буквы В, в. | 1 | 0 | 1 | 19.10.2022 | Самооценка с использованием«Оценочного листа»; |
| 29. | Звуки [в], [в’], буквы В, в. | 1 | 0 | 1 | 20.10.2022 | Практическая работа; |
| 30. | Звуки [п], [п’], буквы П, п. | 1 | 0 | 1 | 24.10.2022 | Письменный контроль; |
| 31. | Звуки [п], [п’], буквы П, п. | 1 | 0 | 1 | 25.10.2022 | Устный опрос; |
| 32. | Звуки [м], [м’], буквы М, м. | 1 | 0 | 1 | 26.10.2022 | Устный опрос; |
| 33. | Звуки [м], [м’], буквы М, м. | 1 | 0 | 1 | 27.10.2022 | Самооценка с использованием«Оценочного листа»; |
| 34. | Звуки [з], [з’], буквы З, з. Знакомство с орфоэпическим чтением (при переходе к чтению целыми словами). | 1 | 0 | 1 | 07.11.2022 | Самооценка с использованием«Оценочного листа»; |
| 35. | Звуки [з], [з’], буквы З, з. (закрепление) с Знакомство с орфоэпическим чтением (при переходе к чтению целыми словами). | 1 | 0 | 1 | 08.11.2022 | Тестирование; |
| 36. | Звуки [б], [б’], буквы Б, б. ОРфоэпическое чтение (проговаривание) как средство самоконтроля при письме под диктовку и при списывании. | 1 | 0 | 1 | 09.11.2022 | Устный опрос; |
| 37. | Звуки [б], [б’], буквы Б, б. Орфоэпическое чтение (проговаривание) как средство самоконтроля при письме под диктовку и при списывании. | 1 | 0 | 1 | 10.11.2022 | Устный опрос; |
| 38. | Звуки [д], [д’], буквы Д, д. | 1 | 0 | 1 | 14.11.2022 | Самооценка с использованием«Оценочного листа»; |
| 39. | Звуки [д], [д’], буквы Д, д. Чтение слов с буквами Д д. | 1 | 0 | 1 | 15.11.2022 | Письменный контроль; |
| 40. | Звуки [д], [д’], буквы Д, д. Чтение слов с буквами Д д. | 1 | 0 | 1 | 16.11.2022 | Письменный контроль; |
| 41. | Звуки [г], [г’], буквы Г, г. Звук и буква. Буква как знак звука. Различение звука и буквы | 1 | 0 | 1 | 17.11.2022 | Устный опрос; |
| 42. | Звуки [г], [г’], буквы Г, г. Звук и буква. Буква как знак звука. Различение звука и буквы | 1 | 0 | 1 | 21.11.2022 | Устный опрос; |
| 43. | Мягкий согласный звук [ч’], буквы Ч, ч. Звук и буква. Буква как знак звука. Различение звука и буквы | 1 | 0 | 1 | 22.11.2022 | Самооценка с использованием«Оценочного листа»; |
| 44. | Мягкий согласный звук [ч’], буквы Ч, ч. Звук и буква. Буква как знак звука. Различение звука и буквы | 1 | 0 | 1 | 23.11.2022 | Самооценка с использованием«Оценочного листа»; |
| 45. | Согласные звуки [х], [х’], буквы Х, х. | 1 | 0 | 1 | 24.11.2022 | Тестирование; |
| 46. | Звуки [ф], [ф’], буквы Ф, ф | 1 | 0 | 1 | 28.11.2022 | Устный опрос; |
| 47. | Твёрдый согласный звук [ш], буквы Ш, ш. Сочетание ши. | 1 | 0 | 1 | 29.11.2022 | Устный опрос; |
| 48. | Звук [ж], буквы Ж, ж. Сопоставление звуков [ж], [ш]. Слова с сочетанием ЖИ-ШИ. | 1 | 0 | 1 | 30.11.2022 | Самооценка с использованием«Оценочного листа»; |
| 49. | Звук [ц], буквы Ц, ц. Чтение предложений, текстов с буквой Ц. | 1 | 0 | 1 | 01.12.2022 | Самооценка с использованием«Оценочного листа»; |
| 50. | Звук [ц], буквы Ц, ц. Чтение предложений, текстов с буквой Ц. | 1 | 0 | 1 | 05.12.2022 | Тестирование; |
| 51. | Мягкий глухой согласный звук [щ’], буквы Щ, щ. | 1 | 0 | 1 | 06.12.2022 | Устный опрос; |
| 52. | Чтение предложений и текстов с буквами Щ. | 1 | 0 | 1 | 07.12.2022 | Устный опрос; |
| 53. | Закрепление пройденного материала. Овладение слоговым принципом русской графики. | 1 | 0 | 1 | 08.12.2022 | Самооценка с использованием«Оценочного листа»; |
| 54. | Овладение слоговым принципом русской графики. | 1 | 0 | 1 | 12.12.2022 | Тестирование; |
| 55. | Овладение слоговым принципом русской графики. | 1 | 0 | 1 | 13.12.2022 | Письменный контроль; |
| 56. | Гласный звук э, буквы Э, э | 1 | 0 | 1 | 14.12.2022 | Устный опрос; |
| 57. | Гласный звук э, буквы Э, э. | 1 | 0 | 1 | 15.12.2022 | Устный опрос; |
| 58. | Буквы гласных как показатель твёрдости —мягкости согласных звуков. | 1 | 0 | 1 | 19.12.2022 | Самооценка с использованием«Оценочного листа»; |
| 59. | Буквы гласных как показатель твёрдости —мягкости согласных звуков. | 1 | 0 | 1 | 20.12.2022 | Самооценка с использованием«Оценочного листа»; |
| 60. | Буквы гласных как показатель твёрдости —мягкости согласных звуков. | 1 | 0 | 1 | 21.12.2022 | Тестирование; |
| 61. | Буквы Ё,ё, обозначающие два звука й о | 1 | 0 | 1 | 22.12.2022 | Устный опрос; |
| 62. | Буквы Ё,ё. Буква Ё –показатель мягкости предшествующего согласного в слоге-слиянии. | 1 | 0 | 1 | 26.12.2022 | Устный опрос; |
| 63. | Функции букв, обозначающих гласный звук в открытом слоге: обозначение гласного звука и указание на твёрдость или мягкость предшествующего согласного. | 1 | 0 | 1 | 27.12.2022 | Самооценка с использованием«Оценочного листа»; |
| 64. | Функции букв, обозначающих гласный звук в открытом слоге: обозначение гласного звука и указание на твёрдость или мягкость предшествующего согласного. | 1 | 0 | 1 | 28.12.2022 | Тестирование; |
| 65. | Гласные буквы Е, е, обозначающие звуки [й’э]. Функция букв е, ё, ю, я. | 1 | 0 | 1 | 29.12.2022 | Устный опрос; |
| 66. | Гласные буквы Я, я, обозначающие звуки [й’а. Функция букв е, ё, ю, я. | 1 | 0 | 1 | 11.01.2023 | Устный опрос; |
| 67. | Гласные буквы Е, е, обозначающие звуки [й’о]. Функция букв е, ё, ю, я. | 1 | 0 | 1 | 12.01.2023 | Самооценка с использованием«Оценочного листа»; |
| 68. | Гласные буквы Ю, ю, обозначающие звуки [й’у]. Функция букв е, ё, ю, я. | 1 | 0 | 1 | 16.01.2023 | Тестирование; |
| 69. | Мягкий знак как показатель мягкости предшествующего согласного звука в конце слова. Разные способы обозначения буквами звука [й’]. | 1 | 0 | 1 | 17.01.2023 | Устный опрос; |
| 70. | Мягкий знак как показатель мягкости предшествующего согласного звука в конце слова. Разные способы обозначения буквами звука [й’]. | 1 | 0 | 1 | 18.01.2023 | Устный опрос; |
| 71. | Мягкий согласный звук [й], буква й. Разные способы обозначения буквами звука [й’]. | 1 | 0 | 1 | 19.01.2023 | Самооценка с использованием«Оценочного листа»; |
| 72. | Разные способы обозначения буквами звука [й’]. | 1 | 0 | 1 | 23.01.2023 | Тестирование; |
| 73. | Функция букв ь и ъ. | 1 | 0 | 1 | 24.01.2023 | Устный опрос; |
| 74. | Функция букв ь и ъ. | 1 | 0 | 1 | 25.01.2023 | Устный опрос; |
| 75. | Мягкий и твёрдый разделительный знаки | 1 | 0 | 1 | 26.01.2023 | Самооценка с использованием«Оценочного листа»; |
| 76. | Мягкий и твёрдый разделительный знаки | 1 | 0 | 1 | 30.01.2023 | Тестирование; |
| 77. | Алфавит. | 1 | 0 | 1 | 31.01.2023 | Устный опрос; |
| 78. | Как хорошо уметь читать. | 1 | 0 | 1 | 01.02.2023 | Устный опрос; |
| 79. | В. Берестов «Читалочка». | 1 | 0 | 1 | 02.02.2023 | Письменный контроль; |
| 80. | Как мальчик Женя научился говорить букву "р". | 1 | 0 | 1 | 06.02.2023 | Тестирование; |
| 81. | Знакомство с учебником по литературному чте‐ нию. Сказка народная (фольклорная) и литературная (авторская) | 1 | 0 | 1 | 20.02.2023 | Устный опрос; |
| 82. | И. Токмакова «Аля Кляксич и буква “А”» | 1 | 0 | 1 | 21.02.2023 | Устный опрос; |
| 83. | Е. Чарушин «Теремок» | 1 | 0 | 1 | 22.02.2023 | Устный опрос; |
| 84. | Русская народная сказка«Рукавичка» | 1 | 0 | 1 | 27.02.2023 | Устный опрос; |
| 85. | Из старинных книг. Урок-обобщения. | 1 | 0 | 1 | 28.02.2023 | Устный опрос; |
| 86. | Проверим себя и оценим свои достижения по разделу "Сказка народная (фольклорная) и литературная (авторская)" | 1 | 0 | 1 | 01.03.2023 | Устный опрос; |
| 87. | Произведения о детях и для детей Ю. Ермолаев«Лучший друг». Е. Благинина «Подарок» | 1 | 0 | 1 | 02.03.2023 | Устный опрос; |
| 88. | В. Орлов «Кто первый?». С. Михалков «Бараны» | 1 | 0 | 1 | 06.03.2023 | Устный опрос; |
| 89. | Р. Сеф «Совет». В. Берестов «В магазине игрушек». В. Орлов «Если дружбой дорожить…» | 1 | 0 | 1 | 07.03.2023 | Устный опрос; |
| 90. | И. Пивоварова «Вежливый ослик» | 1 | 0 | 1 | 09.03.2023 | Устный опрос; |
| 91. | Я. Аким «Моя родня». С. Маршак «Хороший день» | 1 | 0 | 1 | 13.03.2023 | Устный опрос; |
| 92. | М. Пляцковский «Сердитый дог Буль». | 1 | 0 | 1 | 14.03.2023 | Устный опрос; |
| 93. | Ю.Энтин «Про дружбу» | 1 | 0 | 1 | 15.03.2023 | Устный опрос; |
| 94. | Из старинных книг. Урок-обобщение «Я и мои друзья» | 1 | 0 | 1 | 16.03.2023 | Устный опрос; |
| 95. | Проект «Наш класс-дружная семья» | 1 | 0 | 1 | 20.03.2023 | Практическая работа; |
| 96. | А. Плещеев «Травка зеленеет». А. Майков «Ласточка примчалась…» | 1 | 0 | 1 | 21.03.2023 | Устный опрос; |
| 97. | А. Майков «Весна», Т. Белозёров «Подснежник», С. Маршак «Апрель» | 1 | 0 | 1 | 22.03.2023 | Устный опрос; |
| 98. | И. Токмакова «Ручей». Е.Трутнева «Когда это бывает?» | 1 | 0 | 1 | 23.03.2023 | Устный опрос; |
| 99. | Проект «Составляем азбуку загадок» | 1 | 0 | 1 | 03.04.2023 | Устный опрос; |
| 100. | 100. Из старинных книг. А. Майков «Христос Воскрес!». | 1 | 0 | 1 | 04.04.2023 | Устный опрос; |
| 101. | 101. Из старинных книг. А. Майков «Христос Воскрес!». -обобщение | 1 | 0 | 1 | 05.04.2023 | Тестирование; |
| 102. | 102. Загадки, песенки, потешки | 1 | 0 | 1 | 06.04.2023 | Устный опрос; |
| 103. | 103. Небылицы. Русские народные потешки. Стишки и песенки из книги «Рифмы Матушки Гусыни» | 1 | 0 | 1 | 10.04.2023 | Устный опрос; |
| 104. | 104. А. С. Пушкин «Ветер, ветер…», «Ветер по морю гуляет…», «Белка песенки поёт…» | 1 | 0 | 1 | 11.04.2023 | Устный опрос; |
| 105. | 105. Cказки, загадки, небылицы | 1 | 0 | 1 | 12.04.2023 | Самооценка с использованием«Оценочного листа»; |
| 106. | С. Михалков «Трезор». Р. Сеф «Кто любит собак…» | 1 | 0 | 1 | 13.04.2023 | Устный опрос; |
| 107. | 107. В. Осеева «Собака яростно лаяла» | 1 | 0 | 1 | 17.04.2023 | Устный опрос; |
| 108. | 108. И. Токмакова «Купите собаку» | 1 | 0 | 1 | 18.04.2023 | Устный опрос; |
| 109. | 109. М. Пляцковский «Цап Царапыч». Г. Сапгир«Кошка» | 1 | 0 | 1 | 19.04.2023 | Устный опрос; |
| 110. | В. Берестов «Лягушата». В. Лунин «Никого не обижай» | 1 | 0 | 1 | 20.04.2023 | Устный опрос; |
| 111. | С. Михалков «Важный совет». | 1 | 0 | 1 | 24.04.2023 | Устный опрос; |
| 112. | Д. Хармс «Храбрый ёж». Н. Сладков «Лисица и ёж» | 1 | 0 | 1 | 25.04.2023 | Устный опрос; |
| 113. | 113. Н.Н Бромлей "Какое самое первое слово?" | 1 | 0 | 1 | 26.04.2023 | Устный опрос; |
| 114. | 114. А.В. Митяев "За что я люблю маму" | 1 | 0 | 1 | 27.04.2023 | Устный опрос; |
| 115. | В.Д. Берестов "Любили тебя без особых причин..." | 1 | 0 | 1 | 02.05.2023 | Самооценка с использованием«Оценочного листа»; |
| 116. | 116. И. Пивоварова «Кулинаки-пулинаки» О. Григорьев «Стук», | 1 | 0 | 1 | 03.05.2023 | Устный опрос; |
| 117. | И. Токмакова«Разговор Лютика и Жучка» | 1 | 0 | 1 | 04.05.2023 | Устный опрос; |
| 118. | 118. К. И. Чуковский«Телефон» | 1 | 0 | 1 | 10.05.2023 | Устный опрос; |
| 119. | 119. М. Пляцковский «Помощник». Урок-обобщение | 1 | 0 | 1 | 11.05.2023 | Устный опрос; |
| 120. | Экскурсия в библиотеку, нахождение книги по заданной теме. | 1 | 0 | 1 | 15.05.2023 | Устный опрос; |
| 121. | В. Данько «Загадочные буквы» | 1 | 0 | 1 | 16.05.2023 | Устный опрос; |
| 122. | В. Данько «Загадочные буквы» | 1 | 0 | 1 | 17.05.2023 | Устный опрос; |
| 123. | 123. Cаша Чёрный «Живая азбука». | 1 | 0 | 1 | 18.05.2023 | Устный опрос; |
| 124. | 124. Саша Черный "Живая азбука" | 1 | 0 | 1 | 22.05.2023 | Устный опрос; |
| 125. | Ф. Кривин «Почему «А» поётся, а «Б» нет» | 1 | 0 | 1 | 23.05.2023 | Устный опрос; |
| 126. | Ф. Кривин «Почему «А» поётся, а «Б» нет» | 1 | 0 | 1 | 24.05.2023 | Устный опрос; |
| 127. | Г. Сапгир «Про медведя». | 1 | 0 | 1 | 25.05.2023 | Устный опрос; |
| 128. | Г. Сапгир «Про медведя». | 1 | 0 | 1 | 26.05.2023 | Устный опрос; |
| 129. | М. Бородицкая «Разговор с пчелой». И. Гамазкова«Кто как кричит?», «Живая азбука» | 1 | 0 | 1 | 27.05.2023 | Устный опрос; |
| 130. | 130. С. Маршак «Автобус номер двадцать шесть» | 1 | 0 | 1 | 29.05.2023 | Устный опрос; |
| 131. | 131. С. Маршак «Автобус номер двадцать шесть» | 1 | 0 | 1 | 30.05.2023 | Тестирование; |
| 132. | 132. Промежуточная аттестация | 1 | 1 | 0 | 31.05.2023 | Практическая работа; |
| ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ | 132 | 3 | 129 | |||
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА
Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и другие, Литературное чтение (в 2 частях). Учебник. 1класс. Акционерное общество «Издательство «Просвещение»;
Введите свой вариант:
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
Коллекции электронных образовательных ресурсов
1. «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»- http://windows.edu/ru
2. «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» - http://school-collektion.edu/ru 3. «Федеральный центр информационных образовательных ресурсов» -http://fcior.edu.ru, http://eor.edu.ru
4. Каталог образовательных ресурсов сети Интернет для школыhttp://katalog.iot.ru/ 5. Библиотека материалов для начальной школыhttp://www.nachalka.com/biblioteka
6. Mеtodkabinet.eu: информационно-методический кабинетhttp://www.metodkabinet.eu/
7. Каталог образовательных ресурсов сети «Интернет» http://catalog.iot.ru
8. Российский образовательный портал http://www.school.edu.ru
9. Портал «Российское образование http://www.edu.ru
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ
Литературное чтение. Рабочая тетрадь 1 класс. Издательство "Просвещение https://clck.ru/aib3H Литературное чтение. Учебник. 1 класс. Издательство "Просвещение https://clck.ru/aib3H Цифровой сервис "Учим стихи". https://clck.ru/aiaZs
Тренажер по чтению. О.В. Фомин. Послебукварный период. https://clck.ru/http://ru.wikipedia.org/ http://arch.rgdb.ru/xmlui/
http://school-collection.edu.ru/
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
УЧЕБНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
https://www.uchportal.ru/load/47-2-2 http://school-collection.edu.ru/ http://um-
razum.ru/load/uchebnye_prezentacii/nachal naja_shkola/18
http://internet.chgk.info/ http://www.vbg.ru/kvint/im.htm
http://www.mccme.ru/dima/erunda/naoborot/index.htm - "Всё наоборот" – стихи для детей, собранные Григорием Кружковым. http://www.sf.mksat.net/vk/krapivin_index.htm - Писатель Владислав Крапивин.
ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ, ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ, ДЕМОНСТРАЦИЙ
https://www.uchportal.ru/load/47-2-2 http://school-collection.edu.ru/ http://um-razum.ru/load/uchebnye_prezentacii/nachal naja_shkola/18
http://internet.chgk.info/ http://www.vbg.ru/kvint/im.htm
1 2