Главная страница
Навигация по странице:

  • Новообразования возраста 1 0-1 год

  • Ролевая игра Потребность в общественно-значимой и оцениваемой деятельности

  • таблицу возрастной периодизации Д.Б. Эльконина (от 0 до 7 лет)Mi. Пп Возрастной период


    Скачать 14.52 Kb.
    НазваниеПп Возрастной период
    Дата28.11.2022
    Размер14.52 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлатаблицу возрастной периодизации Д.Б. Эльконина (от 0 до 7 лет)Mi.docx
    ТипПамятка
    #816095

    п/п

    Возрастной период

    Ведущая деятельность

    Новообразования возраста



    0-1 год 

    Непосредственно эмоциональное общение 

    Потребность в общении .Эмоциональные отношения 

     2

    1-3года 

    Предметно-манипулятивная деятельность  

    Речь и наглядно-действенное мышление 

     3

    3-7 лет 

    Ролевая игра 

    Потребность в общественно-значимой и оцениваемой деятельности  

    Возрастная периодизация Д.Б. Эльконина

    Памятка для родителей

    Кризис 3х лет

    Кризис – это взросление, перестройка психики маленького человека. Острота эмоциональных реакций, продолжительность периода зависят от темперамента, отношений с родителями, в частности, если ли у малыша доверие к ним, типа воспитания (авторитарное, попустительское и т.д), психического развития.

    Реагировать спокойно. Ребенок ищет слабые места, на которые можно надавить, он пробует взрослых на прочность. Дети ­– отличные манипуляторы и хорошо знают, как добиться желаемого.

    Но если родители будут реагировать слишком бурно, это приведет к конфликтам, всплеску негативных эмоций, истерикам, отказу выполнять требования взрослых.

    Спокойствие родителей передается чаду, и он не так бурно реагирует на ситуацию или требования взрослых.

    Поощрять самостоятельность. Ребенок в этом возрасте стремится исследовать мир. Он учится действовать сам, и это надо стимулировать. Ему нравится рисовать на стенах – можно прикрепить в этом месте лист бумаги.

    Хочет, как мама заняться стиркой, — выделить емкость с водой для стирки кукольной одежды. Таким образом малыш приучается и к труду.

    Ограничения должны быть разумными. Не стоит устанавливать строгие запреты. Есть то, что категорически нельзя делать, например, подходить к розетке. Есть действия, которые малыш может совершать под наблюдением и с помощью взрослых.

    Право выбора. Также развивает самостоятельность. Можно спросить: что ты сегодня хочешь надеть – синюю майку или зеленую.

    Родители и ближайшие родственники должны придерживаться единого стиля воспитания, чтобы трехлетка понимал, что от него хотят. Если один запрещает, другой разрешает, это вызывает прот


    написать администратору сайта