Главная страница

Разработка учебных заданий по математике в 5 классе по теме Деление с остатком. Практическая работа Разработка учебных заданий (не менее 10) по математике в


Скачать 20.27 Kb.
НазваниеПрактическая работа Разработка учебных заданий (не менее 10) по математике в
АнкорРазработка учебных заданий по математике в 5 классе по теме Деление с остатком
Дата17.05.2022
Размер20.27 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаrazrabotka_5_klass.docx
ТипПрактическая работа
#535507

Практическая работа № 5.
Разработка учебных заданий (не менее 10) по математике в ___5____классе по теме__"Деление с сотатком"_______________________________________

для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы.



№ п/п

Задание



Требование

Результаты, формируемые в процессе выполнения учебного задания




Предметные результаты (2)

1

Выполнить деление с остатком

Найдите остатки при делении на 10 числа: 31; 47; 148…

Выполнять арифметические действия с натуральными числами. Выполнять проверку результата вычислений

2

Решить задачу с помощью уравнения

Ваня задумал число. Если к этому числу прибавить 27 и из полученной суммы вычесть 14, то получим число 36. Какое число задумал Ваня?

Выполнять арифметические действия с натуральными числами. Выполнять проверку результата вычислений




Метапредметные результаты (6)

3

Найти наибольшее количество понедельников в году

Какое наибольшее количество понедельников может быть в году?

Проводить самостоятельно несложные доказательства математических фактов. Использовать вопросы как исследовательский инструмент познания

4

Решить задачу

Блокнот стоит 26 р. Сколько блокнотов можно купить на 140 р.?

Формулировать определения понятий. Использовать вопросы как исследовательский инструмент познания. Выражать отношения, зависимости, правила, закономерности с помощью формул

5

Решить задачу

В один ящик помещается 20 кг яблок. Какое наименьшее количество таких ящиков требуется, чтобы разложить в них 176 кг яблок?

Выражать отношения, зависимости, правила, закономерности с помощью формул

6

Применить правило нахождения делимого по формуле: a=bq+r

Найдите делимое, если делитель равен 12, неполное частное – 7, а остаток – 9.

Выражать отношения, зависимости, правила, закономерности с помощью формул

7

Доказать утверждение

Докажите, что последняя цифра числа a равна остатку при делении этого числа на 10.

Выявлять качества, свойства, характеристики математических объектов. Устанавливать связи и отношения, проводить аналогии, распознавать зависимости между объектами

8

Заполнить таблицу

Делимое

Делитель

Неполное частное

Остаток

22

6







45

7










5

2

3




8

3

5




Выражать отношения, зависимости, правила, закономерности с помощью формул




Личностные результаты (2)

9

Решить задачу

При каком наименьшем натуральном aзначение выражения: 1) 48+a делится нацело на 6; 2) 65 – a делится нацело на 8;…

Ценности научного познания: пониманием математической науки как сферы человеческой деятельности; овладением простейшими навыками исследовательской деятельности

10

Решить задачу на деление с остатком

На один грузовик можно нагрузить 5 т песка. Какое наименьшее количество таких грузовиков требуется, чтобы перевезти 42 т песка?

Трудовое воспитание: установкой на активное участие в решении практических задач математической направленности, осознанием важности математического образования на протяжении всей жизни для успешной профессиональной деятельности и развитием необходимых умений


написать администратору сайта