№ п/п
|
Задание
|
Требование
|
Результаты, формируемые в процессе выполнения учебного задания
|
|
Предметные результаты (2)
|
1
|
Выполнить деление с остатком
|
Найдите остатки при делении на 10 числа: 31; 47; 148…
|
Выполнять арифметические действия с натуральными числами. Выполнять проверку результата вычислений
|
2
|
Решить задачу с помощью уравнения
|
Ваня задумал число. Если к этому числу прибавить 27 и из полученной суммы вычесть 14, то получим число 36. Какое число задумал Ваня?
|
Выполнять арифметические действия с натуральными числами. Выполнять проверку результата вычислений
|
|
Метапредметные результаты (6)
|
3
|
Найти наибольшее количество понедельников в году
|
Какое наибольшее количество понедельников может быть в году?
|
Проводить самостоятельно несложные доказательства математических фактов. Использовать вопросы как исследовательский инструмент познания
|
4
|
Решить задачу
|
Блокнот стоит 26 р. Сколько блокнотов можно купить на 140 р.?
|
Формулировать определения понятий. Использовать вопросы как исследовательский инструмент познания. Выражать отношения, зависимости, правила, закономерности с помощью формул
|
5
|
Решить задачу
|
В один ящик помещается 20 кг яблок. Какое наименьшее количество таких ящиков требуется, чтобы разложить в них 176 кг яблок?
|
Выражать отношения, зависимости, правила, закономерности с помощью формул
|
6
|
Применить правило нахождения делимого по формуле: a=bq+r
|
Найдите делимое, если делитель равен 12, неполное частное – 7, а остаток – 9.
|
Выражать отношения, зависимости, правила, закономерности с помощью формул
|
7
|
Доказать утверждение
|
Докажите, что последняя цифра числа a равна остатку при делении этого числа на 10.
|
Выявлять качества, свойства, характеристики математических объектов. Устанавливать связи и отношения, проводить аналогии, распознавать зависимости между объектами
|
8
|
Заполнить таблицу
|
Делимое
|
Делитель
|
Неполное частное
|
Остаток
|
22
|
6
|
|
|
45
|
7
|
|
|
|
5
|
2
|
3
|
|
8
|
3
|
5
|
|
Выражать отношения, зависимости, правила, закономерности с помощью формул
|
|
Личностные результаты (2)
|
9
|
Решить задачу
|
При каком наименьшем натуральном aзначение выражения: 1) 48+a делится нацело на 6; 2) 65 – a делится нацело на 8;…
|
Ценности научного познания: пониманием математической науки как сферы человеческой деятельности; овладением простейшими навыками исследовательской деятельности
|
10
|
Решить задачу на деление с остатком
|
На один грузовик можно нагрузить 5 т песка. Какое наименьшее количество таких грузовиков требуется, чтобы перевезти 42 т песка?
|
Трудовое воспитание: установкой на активное участие в решении практических задач математической направленности, осознанием важности математического образования на протяжении всей жизни для успешной профессиональной деятельности и развитием необходимых умений
|
Скачать 20.27 Kb.