|
|
аудит. аучит ОБР ОРГ. Практическая работа 1 пп
|
работы по
профориентационной деятельности в ОУ
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
Программа работы с
родителями
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
4.
|
Использование школой профориентационных сервисов и программ, аккредитованных на федеральном уровне, сонаправленных с комплексом мероприятий
проекта «Билет в будущее»
|
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
5.
|
Экскурсии, беседы, встречи с работниками предприятий, организаций, учебных заведений
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
6.
|
Профориентационные блоки, внедренные в учебные предметы, тематические классные
часы
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
7.
|
Внеклассная проектно - исследовательская деятельность, связанная с реальными жизненными/ производственными
задачами и т.д.
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
8.
|
Организация профориентационного
урока на платформе
|
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
9.
|
Участие школьников в ежегодной многоуровневой онлайн -диагностике на платформе bvbinfo.ru в рамках проекта «Билет в
будущее» 6 -11 классы
|
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
10.
|
Организация профессиональных проб (регистрация на платформе bvbinfo.ru) в рамках проекта
«Билет в будущее», в том числе на базе предприятий– партнеров, колледжей
|
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
11.
|
Организация профобучения девятиклассников на базе
колледжей
|
|
|
|
|
|
|
|
12.
|
Участие школьников в мультимедийной выставке- практикуме "Лаборатория будущего" (на базе исторических парков "Россия - моя история") в рамках проекта «Билет в
будущее»
|
|
|
|
|
|
|
|
13.
|
Участие в фестивале
профессий в рамках проекта «Билет в будущее»
|
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
14.
|
Участие в
профориентационной смене
|
|
|
|
|
|
|
|
15.
|
Участие в конкурсах
профессионального мастерства профессионально - практической
направленности
|
|
|
|
|
+
|
|
|
16.
|
Участие в профильных
техноотрядах
|
|
|
|
|
|
|
|
17.
|
Внедрение системы
профильных элективных курсов
|
|
|
|
|
|
|
|
18.
|
Обучение педагогов по программе педагогов-
навигаторов
|
|
|
|
|
|
|
|
№ п/п
|
Критерии единого образовательного пространства (разрабатываемые
документы)
|
БАЗОВЫЙ
|
Отметка ОО о наличии
|
СРЕДНИЙ
|
Отметка ОО о наличии
|
ПОЛНЫЙ
|
Отметка ОО о наличии
|
1.
|
Единые подходы к
организации и контролю горячего питания
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
2.
|
Просветительская деятельность по ЗОЖ, профилактика
табакокурения, наркомании
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
3.
|
Школьные спортивные клубы
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
4.
|
ВФСК «ГТО»
|
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
5.
|
Доступность спортивной
инфраструктуры
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
6.
|
Массовые физкультурно-
спортивные мероприятия
|
+
|
+
|
М+++униципальный
этап
|
+
|
+
|
+
|
7.
|
Программа
здоровьесбережения
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Таблица 7. Учитель. Школьные команды
№ п/п
|
Критерии единого образовательного пространства
(разрабатываемые документы)
|
БАЗОВЫЙ
|
Отметка ОО о наличии
|
СРЕДНИЙ
|
Отметка ОО о наличии
|
ПОЛНЫЙ
|
Отметка ОО о наличии
|
|
1.
|
Единое штатное
расписание
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
2.
|
Развитие школьных команд
|
+ МО
|
+
|
+МО
|
+
|
+МО
|
+
|
|
3.
|
Повышение квалификации
|
Все педагоги своевременно повышают уровень своей профессиональной педагогической квалификации на различном уровне и в различном формате
|
|
4.
|
Развитие системы наставничества (в соответствии с региональным планом и методическими рекомендациями)
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
5.
|
Участие педагогов в
конкурсном движении
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Таблица 8. Школьный климат
№ п/п
|
Критерии единого образовательного пространства
(разрабатываемые документы)
|
БАЗОВЫЙ
|
Отметка ОО о наличии
|
СРЕДНИЙ
|
Отметка ОО о наличии
|
ПОЛНЫЙ
|
Отметка ОО о наличии
|
1.
|
Наличие локальных нормативных актов по
организации психолого-
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
педагогического сопровождения участников образовательных
отношений
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
Реализация деятельности педагога-психолога и социального педагога в соответствии с
профессиональными стандартами
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
3.
|
Создание условий сопровождения в соответствии с Методическими рекомендациями по функционированию психологических служб в
общеобразовательных организациях
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
4.
|
Организация сопровождения в соответствии с Концепцией развития психологической службы в системе образования Российской Федерации на период до
2025 года
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
5.
|
Проведение социально- психологического тестирования обучающихся в общеобразовательных
организациях и профессиональных образовательных организациях, направленного на профилактику незаконного потребления обучающимися наркотических средств и
психотропных веществ
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
6.
|
Наличие в организации
социального педагога
|
|
|
|
|
|
|
7.
|
Наличие психологической службы
|
|
|
|
|
|
|
8.
|
Наличие в организации
педагога-психолога
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
9.
|
Наличие кабинета педагога- психолога для проведения коррекционно- развивающих занятий ипроведения консультаций
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
10.
|
Наличие автоматизированного рабочего места педагога-
психолога и социального педагога
|
|
|
|
|
|
|
11.
|
Повышение квалификации штатных педагогов- психологов,
социальных педагогов
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
12.
|
Антибуллинговые
программы (мероприятия, включенные в воспитательные программы)
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
13.
|
Зона отдыха (школа
полного дня) коворкинг
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
14.
|
Креативное пространство
(разгрузка, игры, общение)
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Таблица 9. Образовательная среда, создание условий
№ п/п
|
Критерии единого образовательного пространства (разрабатываемые
документы)
|
БАЗОВЫЙ
|
Отметка ОО о наличии
|
СРЕДНИЙ
|
Отметка ОО о наличии
|
ПОЛНЫЙ
|
Отметка ОО о наличии
|
|
Модернизация, развитие и обеспечение возможности дальнейшего внедрения и использования цифровой образовательной среды на постоянной основе
|
1.
|
Использование ФГИС
«Моя школа»
|
+
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
2.
|
Предоставление доступа к верифицированному цифровому образовательному контенту, интернет для школьников
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
3.
|
Оснащение IT- оборудованием в соответствии утвержденным Стандартом оснащения государственных и муниципальных общеобразовательных организаций,
осуществляющих образовательную деятельность в субъектах Российской Федерации, компьютерным, мультимедийным, презентационным оборудованием и
программным обеспечением»
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
4.
|
Эксплуатация информационной системы управления образовательной организацией
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
5.
|
Подключение образовательной организации к высокоскоростному интернету с контент- фильтрацией
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
6.
|
Создание на базе ИКОП («Сферум») профессиональных сообществ педагогов для обмена опытом и помощи начинающим
учителям
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Скачать 49.51 Kb.