Анализ стихотворения. анализ стихотворения. Практическая работа 1 Исполнение пейзажной лирики. Оценка выразительного чтения наизусть
 Скачать 18.61 Kb.
|
|
Практическая работа №1 Исполнение пейзажной лирики. Оценка выразительного чтения наизусть. По небу голубому Проехал грохот грома, И снова всё молчит. А миг спустя мы слышим, Как весело и быстро По всем зелёным листьям, По всем железным крышам, По цветникам, скамейкам, По вёдрам и по лейкам Стеклянный дождь стучит. СХЕМА АНАЛИЗА ЛИРИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ I. «Выходные данные». С. Маршак написал стихотворение «Гроза днём". Стихотворение «Дождь» также известно как «Гроза днём». Именно под таким названием оно впервые было опубликовано в сборнике «Избранные стихи» в 1949 году. Самуил Яковлевич представляется очень требовательным по отношению к себе человеком, ведь в каждом издании в поисках более точного эпитета он менял слова в тексте стихотворения. Так в первой публикации дождь оказывается «незримым», затем «нежданным», и только потом становится «пролетным». II. Структура образов и развития конфликта. 1. Тема: летняя гроза 2. В первых строках передаётся ощущение тревоги, обычное для начала грозы, в последующих - быстрая радость от идущего дождя. 3. Летняя гроза приходит неожиданно. 4. Для описания Грома Маршак выбрал одно очень емкое слово - Грохот, в котором словно наяву слышится раскат грома. Причем грохот еще и проехал. 5. Черты лирического героя (если есть) его нет III. Основные особенности поэтического языка. Автор рисует картину летней грозы, поэтому пауза в ритме стихотворения точно совпадает с мгновением тишины, которое наступает после раската грома. Нужно отметить, что этот раскат читатель может явственно вообразить благодаря использованному приему аллитерации. В обеих строфах поэт ловко играет звуками, чтобы создать впечатление, будто дождь стучит прямо за окном, где бы читатель при этом не находился. 1. Языковой поуровневый анализ: а) поэтическая фонетика (аллитерация, звукопись, ассонанс); б) использование явлений морфологии и синтаксиса. IV Стихотворение состоит из двух строф, причем строки в них расположены неравномерно. Первая представляет собой терцет. Вторая строфа – состоит из семи строчек. V. Это очень красивое, хотя и коротенькое стихотворение известного детского поэта. В нём он ярко и образно описывает летнюю грозу, которая внезапно разразилась над двором. Дети разбежались при первых звуках грома, так живо изображенных в стихотворении. И теперь из надёжного укрытия следят за идущим дождём. Мне понравилось то радостное ощущение лета, которое сумел передать поэт. |