Практическая работа_№1_дополнен. Практическая работа 1 Основные понятия, методы и модели теории систем и системного анализа Цель
 Скачать 202.63 Kb.
|
|
Практическая работа № 1 «Основные понятия, методы и модели теории систем и системного анализа» Цель: Получить практические навыки в выделении компонент системы, описания свойств и структуры системы, ее взаимодействия со средой, функционирования системы во времени и управления системой. Самостоятельная работа: Изучение основных понятий теории систем и системного анализа, закономерности строения и функционирования систем. Литература: лекция №1 и лекция № 2. Порядок выполнения: 1. Выбор задания: Выберите систему, на примере которой будет выполнена вся работа. Примеры систем: - технические устройства (автомобили, компьютеры, телевизоры, бытовая техника, инструменты для ремонта и строительства....); - организации (предприятия, гостиницы, рестораны, растения, продуктовый магазин, страховое агентство, сервисный центр по ремонту автомобилей, строительный колледж, санаторий, туристическое агентство, __); - биологические системы (человек, животные, растения, ....); - информационные системы (программа, компьютерная сеть,__); - целевые системы (система выборов, система водоснабжения, система безопасности, транспортная система, ...). Классифицировать систему по признакам, указанным в лекциях. Результаты записать в таблице.
2. Построение иерархии состава. Выделите основные подсистемы исследуемой системы. В рамках каждой из них выделите более мелкие подсистемы и элементы. Представьте компоненты системы в виде иерархии. Пример иерархии состава дои радиоприемника представлен на рисунке 1.1.  Рисунок 1.1. Иерархия состава радиоприемника. Варианты. Добавьте историю создания. Технические устройства Автомобили – Генри Форд Телевизоры – Зворыкин. Бытовая техника. – изобретатель посудомоечной машины Инструменты для ремонта и строительства - подъемный кран, Сварочный аппарат - изобретатель Лифт – изобретатель Компьютер Организации, предприятия. Гостиницы – впервые открывший Рестораны - впервые открывший Продуктовый магазин Строительный колледж Санаторий Туристическое агенство. Биологические системы. Человек. Лес Животные Растения. Экологическая система региона. Информационные системы Программа. Компьютерная сеть Сайт База данных Целевые системы Система выборов Система водоснабжения Система безопасности Противопожарная система Система «Умный дом» Транспортная система. Правила дорожного движения. Система «Город» 3. Описание сущностных свойств системы. Опишите сущностное свойство системы и его внешние проявление (явление). Например, для радиоприемника сущностное свойство — способность воспроизводить звук, закодированный в виде радиоволн и посланный радиостанцией. Явление — звучание приемника, передающего радиопередачу. Данное свойство является эмерджентным, так как ни один из компонентов радиоприемника по отдельности не обладает им: антенна способна только улавливать радиоволны, преобразователь -преобразовывать радиоволны в звуковые и т.д. 4. Описание структуры системы и ее взаимодействия с окружением. Выделите объекты окружающей среды. Составьте схему взаимодействия компонент системы, а также схему взаимодействия со средой (это может быть одна общая схема). Если система слишком большая и сложная, можете составить схему для некоторой подсистемы. Опишите внутренние и внешние связи. Пример схемы взаимодействия компонент радиоприемника друг с другом и с окружающей средой представлен на рис. 1.2.  nic [.2. C"Tifyvr>T>i ралиопрнсмника 5. Описание функционирования системы в пространстве состояний. Выделите характеристики (параметры) системы. Параметры могут быть сгруппированы по типам: физические характеристики (размер, местоположение, цвет, материал(, технические характеристики, экономические показатели и т.д. Например, для радиоприемника могут быть выделены следующие параметры: - физические (размер, шрифт, материал, дизайн корпуса); - технические (напряжение питания, диапазон радиоволн); - параметры производителя (компания - производитель, страна, марка, дата производства, гарантийный срок); и т.д. Из множества параметров выделите те, которые могут характеризовать поведение (функционирование) системы, то есть которые изменяются во времени. Пример описания состояний радиоприемника приведен в таблице 1.1. I .1' • MIUJ 1.1
Укажите события, вызывающие переход их состояния в состояние. Например, для состояний, приведенных в таблице 1.1: настройка регулятора на другой диапазон радиоволн (переход из I в II), настройка уровня звука (переход из I в III). 6. Описание управление системой. Определите основную цель системы. Если система является неживым объектом, цель, как правило, определяется пользователем. Например, для радиоприемника цель, задаваемая обладателем радиоприемника, - получить качественное (необходимой громкости и без помех) воспроизводство выбранной радиопередачи. Определите, кто (что) и как управляет системой, с помощью каких управляющих воздействий осуществляется управление, используется ли в процессе управления обратной связи и если используется, то каким образом. Например, управление радиоприемником осуществляет пользователь (внешнее управление) посредством изменения положения ручек и переключателей на корпусе радиоприемника. Управляющие воздействия: поворот ручки настройки диапазона и ручки тюнинга, поворот регулятора громкости. Обратная связь - определение на слух, наличие помех и уровня громкости звука, наблюдение за положением индикатора принимаемого диапазона радиоволн. 7. Составление отчета. В отчет должны войти все схемы и описания, указанные в каждом из пунктов. |