Главная страница
Навигация по странице:

  • Место работы

  • Что мы можем сделать для природы в городе Как нам помочь животным и деревьям

  • - Какую проблему затрагивает автор статьи

  • - Что вы понимаете под естественной средой обитания человека - Что мы можем сделать для сохранения природы в городе Задание 2

  • - Как вы думаете, почему автор статьи считает, что «один из самых распространенных и опасных видов отходов - это пластик» - Какие цифровые данные приводит автор статьи

  • - Какие решения данной проблемы видит автор - Как вы понимаете название статьи «Проснулся - убери свою планету», «Начинать надо с себя.Задание 3

  • - Какие дискуссионные проблемы называет автор статьи - Что ученые называют информационным обществом

  • ответы. Практическая работа 1 Разработка учебных заданий на развитие читательской грамотности


    Скачать 19.79 Kb.
    НазваниеПрактическая работа 1 Разработка учебных заданий на развитие читательской грамотности
    Анкорответы
    Дата18.04.2022
    Размер19.79 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаe6e4303f-46b9-4885-a06d-f36f7a00bd7c.docx
    ТипПрактическая работа
    #482063

    Практическая работа № 1

    «Разработка учебных заданий на развитие читательской грамотности».
    ФИО: Жукова Надежда Николаевна, учитель русского языка и литературы

    Место работы: МБОУ « СОШ №3»
    1. Задания на развитие умений находить и извлекать

    информацию (3 задания)

    Задание 1

    В городах с каждым годом становится всё больше и больше многоэтажных домов, автомобильных дорог, а городские свалки переполняются, и для мусора берут новые огромные поля. Всё это вытесняет естественную среду обитания человека, природу города. Ухудшая экологию, люди, как говорится «рубят сук на котором сидят». Задумайтесь, ведь на месте гигантских сооружений могли быть разбиты парки отдыха, сады или аллеи. Там люди будут гулять, приходить отдохнуть от городского шума и загазованных улиц, заниматься спортом или чем-нибудь ещё.

    А ведь деревья огораживают нас от всех отрицательных влияний среды города: загрязнённого воздуха, городского шума и нервного стресса, которого мы набираемся в течении трудового дня.

    Но в городе плохо не только деревьям. Также там водятся и животные. Но из-за экологии города братья наши меньшие тоже страдают. В последнее время число носителей инфекций и вирусов среди животных резко возросло. Всё потому, что иммунитет у них ослаблен, и нередко это кончается преждевременной смертью животного. А ведь животные приносят большую пользу: птицы поедают насекомых-паразитов и могут разносить семена растений на дальние расстояния, кошки могут ловить мышей, а собаки – лучшие и преданные друзья человека.


    Что мы можем сделать для природы в городе? Как нам помочь животным и деревьям?

    Люди, одумайтесь пока не поздно! Число жителей планеты растёт каждый день, а это значит, что понадобится отстраивать новые города. Человечество не может отказаться от всего этого, но мы обязаны сохранить природу планеты. Каждый может принять в этом участие. Для улучшения экологии сажайте деревья, развивайте зоны отдыха, увеличивайте количество приютов для бездомных животных. Наш долг чутко относиться к природе и стараться поддерживать её в естественном виде. (Источник информации: Заметка в газету на тему «Человек и природа» https://eti-online.org/stati/zametka-v-gazetu-na-temu-chelovek-i-priroda.html/ )

    - Какую проблему затрагивает автор статьи?


    - Что автор имел ввиду, употребляя высказывание «..люди, как говорится «рубят сук на котором сидят»?


    - Что вы понимаете под естественной средой обитания человека?


    - Что мы можем сделать для сохранения природы в городе?
    Задание 2

    Рост населения планеты вкупе с растущим уровнем благосостояния создает одну из главных проблем современности — рост объема производимых нами отходов. Зачастую мы не видим путь, который проделывает пластиковая бутылка после того, как мы выкинули ее в контейнер. Поэтому нам кажется, что она просто исчезает бесследно. Но это не так. Количество свалок, особенно в развивающихся странах, постоянно растет. И в России это насущная проблема.
    Один из самых распространенных и опасных видов отходов — это пластик. Около 8% добываемой нефти идет на его производство. А жизнь пластиковой упаковки с среднем — одна минута после покупки товара, после чего она разлагается до 1000 лет.
    В среднем человек производит около 1 кг мусора в день, а ежегодно на планете образуется до 2 млрд тонн отходов. Треть всех отходов производит 16% населения из стран с высоким уровнем жизни. А по прогнозам ежегодный объем отходов в мире вырастет еще на 70%.

    В России ежегодно производится около 70 млн тонн отходов в год. На переработку идет только 3%, остальное отправляется на свалки, многие из которых несанкционированны. Только в 2019 году в России началась «мусорная реформа», которая должна сделать более прозрачной и цивилизованной сферу обращения с отходами.
    Государственные программы, инвестиции в «зеленые» технологии и локальные эко-проекты станут эффективными, когда появится осознание ответственности каждого человека за свое будущее. Нельзя перекладывать ее только на политиков, бизнесменов или активистов. Начинать надо с себя. (Источник информации: статья из Интернета «Проснулся - убери свою планету» https://trends.rbc.ru/trends/green/5e7a52849a79477d322a42e3


    - Как вы думаете, почему автор статьи считает, что «один из самых распространенных и опасных видов отходов - это пластик»?


    - Какие цифровые данные приводит автор статьи?


    - Какие решения данной проблемы видит автор?

    - Как вы понимаете название статьи «Проснулся - убери свою планету»?, «Начинать надо с себя.
    Задание 3

    Термин информационное общество сегодня получил широкое распространение в экономической, философской, социальной литературе… Это понятие чаще всего ассоциируется с развитием технологий и телекоммуникаций, позволяющих совершить эволюционный скачок и перейти к обществу нового типа, в котором ведущую роль будут играть знания и информация....

    Среди ученых изучающих трансформационные процессы нет единого мнения о том, каким будет грядущее информационное общество, какие важнейшие черты можно выделить или какие последствия оно принесет в нашу жизнь. Но большинство исследователей сходятся в одном – информация начинает играть особую роль в развитии общества.

    Не утихают дискуссии по поводу того что же называть информационным обществом, по каким критериям можно определить насколько та или иная страна продвинулась на пути к построению информационного общества. Ф Уэбстер в своей работе «Теории информационного общества» выделяет следующие основные критерии, используемые для определения информационного общества [2. с.17-29]:

    1) Технологические критерии – сюда относится распространение телекоммуникационного оборудования, компьютеров, телефонных и компьютерных сетей. Увеличение пользователей сети Интернет. Распространение энергосберегающих технологий, появление новых видов топлива и материалов и т.д.

    2) Экономические критерии – изменения в структуре экономике, увеличение роли третичного сектора (сфера услуг, том числе отраслей связанных с производством, обработкой, передачей и хранением информации) по сравнению с первичным и вторичным секторами (сельское хозяйство и промышленность). …Опережающие темпы роста сектора услуг и информационного сектора, по сравнению с промышленностью и сельским хозяйством.

    3) Изменения в сфере занятости – увеличение доли занятых в сфере услуг и информационном секторе, замещение физического труда «беловоротничковым». Увеличение значения человеческого капитала, профессионализма, образования. Формирования широкого класса профессионалов.

    4) Пространственный критерий – акцент делается на распространении компьютерных сетей, которые позволяют транснациональным корпорациям управлять и координировать работу своих подразделений по всему миру, ученым получать доступ к библиотекам расположенным за рубежом, а финансистам отслеживать изменения курсов и осуществлять операции на фондовых биржах, не выходя из дома. …

    5) Критерий культуры – увеличение роли средств массовой информации, широкое распространение телевидения, радио, газет, журналов, интернета. Возрастание медиа-нагруженности и информационного влияния на общество. Взаимопроникновение культур и широкое распространение западной культуры.

    (Источник информации: Маланьин, А. В. Информационное общество / А. В. Маланьин. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2010. — № 9 (20). — С. 136-138. — URL: https://moluch.ru/archive/20/2025/ (дата обращения: 14.11.2021).

    - Какие дискуссионные проблемы называет автор статьи?


    - Что ученые называют информационным обществом?


    - По каким критериям можно определить насколько та или иная страна продвинулась на пути к построению информационного общества?

    - Дайте пояснение по каждому критерию.


    написать администратору сайта