Практическая работа Курсы по истории. Сенотрусова ОС Практическая 12. Практическая работа 12 (2 часа)
Скачать 6.25 Kb.
|
Сохраните свою работу: ФАМИЛИЯ_ПР_12 Ф.И.О.: Практическая работа №12 (2 часа) Для того чтобы школьники успешно справились с государственным экзаменом по истории, учителю необходимо обладать определенными компетенциями и помочь школьнику организовать самостоятельную образовательную деятельность. Ознакомьтесь с материалами, продолжите перечень мер, которые должен предпринять учитель, и заполните таблицы. Организация подготовки учащихся к ГИА по истории Изучение демоверсии, кодификатора и спецификации КИМ ОГЭ и КИМ ЕГЭ по истории Корректировка рабочей программы и календарно-тематического планирования с учетом требований ГИА. Составление поурочного планирования с учетом достижения умений и навыков, проверяемых на ГИА. Использование всех моделей заданий ГИА по истории при изучении и закреплении материала (сначала фронтально, потом индивидуально). Использование моделей заданий ОГЭ и ЕГЭ при составлении контрольных работ по истории. Проверка таких заданий в соответствии с критериями государственного экзамена. Своевременное выявление учащихся, планирующих сдавать экзамен по истории. Подготовка и проверка индивидуальных домашних заданий для тех, кто планирует сдавать ГИА. Продолжите перечень, укажите еще 3 – 4 позиции: Организация дополнительных занятий с учащимися, планирующими сдавать ГИА Организация сетевого взаимодействия с такими учащимися на случай отмены занятий итд Ознакомление учащихся с сетевыми ресурсами, содержащими необходимый для подготовки маериал Иметь в кабинете регулярно обновляемые стенды с необходимой информацией, требующей постоянного повторения (термины, даты, репродукции, деятели итд) Организация самостоятельной подготовки учащихся к ГИА по истории Перечислите учебники, методические пособия и другие средства обучения, в том числе электронные, которые Вы порекомендуете учащимся для самостоятельной подготовки к экзамену.
Сформулируйте несколько советов учащимся по организации эффективной самостоятельной подготовки.
Перечислите меры, которые может предпринять учитель (преподаватель) для организации и контроля самостоятельной подготовки.
|