Практическая работа. Практическая работа №2. Практическая работа 2 Характеристика детского коллектива Коллектив обучающиеся 6 класса
 Скачать 23.83 Kb.
|
|
Практическая работа №2 Характеристика детского коллектива Коллектив: обучающиеся 6 класса Всего в классе: 16 учеников: 8 девочек и 8 мальчиков. 1 обучающийся по АООП ТУО обучается индивидуально на дому. 6 обучающихся из многодетных семей. 2 обучающихся воспитывает один родитель. 1 обучающийся находится под опекой. Хорошисты класса: 6 обучающихся. В классе есть лидеры: 3 обучающихся. Познавательный потенциал и познавательная активность у учащихся, желающих изучать предметы, средняя. У большинства учащихся устойчивое внимание, хорошая зрительная и слуховая память, но есть учащиеся не владеющие способами запоминания, их 4. 9 обучающихся обладают способностью анализировать, обобщать и делать выводы. В целом коллектив работоспособен, но не все обучающиеся владеют навыками самостоятельного умственного труда. Четверо детей имеют высокие результаты в спорте. Класс готов решать творческие задачи: в классе есть учащиеся, которые активно принимают участие в жизни класса, школы, их 6. Коллектив класса очень подвижный, старается быть активным в делах школьной жизни. Дети открытые, работоспособные. 5 учеников регулярно принимают участие в школьных и районных конкурсах и занимают призовые места. Дисциплина в классе хорошая, нарушителей нет. Пропусков уроков без уважительной причине нет. Класс в целом дружный, с хорошим потенциалом. Ребята умеют работать совместно. При решении коллективной задачи быстро ориентируются, находят общий язык. В целом ребята хорошо знают друг друга, отношение между ними доброжелательное. Критическое отношение к своим недостаткам проявляется не всегда, но большинство может оценить себя и свою работу. В классе преобладает доброжелательный и спокойный настрой. На уроках активны не все обучающиеся, в основном хорошисты. Домашнее задания всегда выполняют, за исключение двух обучающихся (второгодников). С родителями налажен тесный контакт. Они проявляют интерес к процессу обучения и воспитания. Посещают родительские собрания и мероприятия класса и школы. Между учениками сформированы признаки взаимопомощи, сплоченности: ученики имеют разные ценностно-ориентированные вкусы. Делятся по интересам: увлечение спортом, музыкой, танцами, рисованием. Главная задача: воспитание коллективизма, требовательность к себе и друг другу, честность и правдивость, доброта и принципиальность. Большую помощь в организации работы классы оказывают родители. Я работаю в качестве классного руководителя в данном классе первый год, но имею большой опыт классного руководства (два выпуска, стаж работы 27 лет, 20 из которых заместитель директора по воспитательной работе и в данный момент заместитель директора по учебной работе). Кодекс воспитателя на тему «Мои профессиональные установки педагога-воспитателя» Кому, как не мне, эти двери открыть? Услышать вопросы, увидеть глаза Такие бездонные, разного цвета, Порой удивленные, как у меня. Кому, как не мне, говорить «по душам», Смеяться и плакать, еще размышлять, Кому, как не мне, разогреть их сердца На разные темы, вопросы решать? И если не я, значит кто то другой Научить дружить, ценить, помогать. И если не я, значит кто то другой Научит тому, что желательно знать. Кто с ними пройдет коридоры помех Их знаний, умений, ошибок, проблем? Кто за руку каждого тихо возьмет И в сердце оставит своем насовсем? Альтруизм – условие успеха педагогической деятельности, ведь смысл работы воспитателя (классного руководителя) - в бескорыстном служении детям. Будь всегда добрым и открытым и тебя полюбят дети. Взаимодействие педагога и родителей обеспечит воспитание здоровых, умных и счастливых детей. Главное в профессии воспитателя (классного руководителя) – любовь к детям, творческий подход к решению проблем. Дорога в мир детства – доброта, дружелюбие, чувство долга, ответственность, взаимопонимание. Единство воспитания и обучения – принцип работы с детьми. Желание работать с детьми должно быть потребностью педагога. Заботиться о здоровье ребенка – воспитывать физическую, гигиеническую и социальную культуру школьника, с учетом возрастных особенностей. Искренность в отношении с детьми – одно из главных условий общения. Креативность поможет каждому педагогу достичь успеха на профессиональном пути. Люби свою профессию, будь верен ей! Минуя все препятствия, достигай поставленной цели! Надо постигать новое, быть уверенным в себе и идти в перед! Воспитатель (классный руководитель) должен быть всегда приятным, тактичным! Развивающая предметная среда-условие современного и потенциального развития ребенка, создать ее-задача педагога и родителей. Стыдись работать как-нибудь! Терпение, трудолюбие-личностные характеристики хорошего воспитателя (классного руководителя). Главное в профессии воспитателя (классного руководителя)-любовь в детям, творческий подход к решению проблемы. Дорога в мир детства – доброта, открытость, уважение. Люби свою профессию, будь верен ей! Цени то время, которое ты провел с детьми! Ведь только с детьми, мы становимся сами детьми, окунаемся в мир детства. |